江蘇省南京市六合龍袍中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2《蘆花蕩》教學(xué)課件 新人教版.ppt

古往今來(lái) 白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境 富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇 更令人廣為傳頌的 還有她光榮而悲壯的革命歷史 婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片 新兒女英雄傳 小兵張嘎 皆取材于此 蘆花蕩 孫犁 作者簡(jiǎn)介 孫犁 1913 2002 現(xiàn)代小說(shuō)家 散文家 荷花淀 派代表作家 與趙樹理 周立波和柳青四位作家 被譽(yù)為描寫農(nóng)村生活的 四大名旦 和 四桿鐵筆 原名孫樹勛 河北省安平縣人 是 荷花淀派 的主要作家 蘆花蕩 與 荷花淀 為 姊妹篇 孫犁代表作 荷花淀 即 白洋淀紀(jì)事之一 本文是 白洋淀紀(jì)事之二 語(yǔ)言風(fēng)格 細(xì)膩優(yōu)美 富有濃郁的詩(shī)情畫意 有 小說(shuō)的詩(shī) 詩(shī)的小說(shuō) 美稱 1937年7月7日 日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端 中國(guó)守軍奮起抵抗的作戰(zhàn) 亦稱 七七 抗戰(zhàn) 七七 事變 七七 事變發(fā)生后 全國(guó)人民群情激憤 聲討日本侵略軍 七七 事變 標(biāo)志著日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始 揭開了中國(guó)人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng) 本文寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后階段 1945年8月 背景 葦塘提防竹篙尖利編算瘧子瘧疾寒噤冀黃梢吆喝躥仄歪颯颯轉(zhuǎn)彎抹角泅著張皇失措打牙跌嘴 你會(huì)讀嗎 g o j n cu n z s m hu ng he y o qi w i d j sh o n 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ) 1 小心防備 2 傾斜 歪斜 3 沿著彎彎曲曲的路走 比喻說(shuō)話做事不直截了當(dāng) 4 方言 才夸口就出丑丟臉 5 慌慌張張 不知怎么辦才好 提防仄歪轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴張皇失措 通讀課文整體感知 本文是什么文體 小說(shuō) 小說(shuō)的三要素 自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境 人物 情節(jié) 環(huán)境 開端發(fā)展高潮結(jié)局 小說(shuō)的三要素 自然環(huán)境 白洋淀里的蘆花蕩社會(huì)環(huán)境 敵人封鎖嚴(yán)密 人物 老頭子 姐妹 鬼子兵 情節(jié) 環(huán)境 開端發(fā)展高潮結(jié)局 理清小說(shuō)情節(jié) 情節(jié)結(jié)構(gòu) 一 1 8 交代了故事發(fā)生的環(huán)境介紹了老頭子的基本情況 生活環(huán)境 外貌 性格特點(diǎn)等 為下文作鋪墊二 9 63 具體講述故事的過(guò)程 理清小說(shuō)的故事情節(jié) 序幕 故事 1 8 9 63 開端 護(hù)送 發(fā)展 受傷 高潮 愧疚 結(jié)局 復(fù)仇 9 24 25 34 35 54 55 63 復(fù)述并概括故事情節(jié) 本文敘述了 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 在河北白洋淀上 一個(gè)抗日老英雄 護(hù)送兩個(gè)女孩尋找革命隊(duì)伍的故事 分析人物 本文寫了三個(gè)人物 主要人物是 老頭子 老頭子 的身份是 交通員 次要人物是 大菱和二菱她們的身份是 投奔抗日前線的青年 故事主要表現(xiàn)老頭子的什么性格 哪些內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的 思考討論 人物描寫手法 正面描寫 1 外貌描寫 肖像描寫 對(duì)容貌 姿態(tài) 服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫 2 行動(dòng)描寫 動(dòng)作描寫 是通過(guò)對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng) 動(dòng)作的描寫 來(lái)揭示人物性格的一種描寫方法 3 語(yǔ)言描寫 是通過(guò)個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)刻畫人物性格的一種描寫方法 4 心理描寫 是通過(guò)剖析人物的心里活動(dòng) 如內(nèi)心感受 意向 愿望 思索 思想斗爭(zhēng)等 挖掘人物的思想感情 以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法 外貌描寫和肖像描寫的區(qū)別 外貌描寫更廣 外貌描寫包括了肖像描寫 肖像描寫是指描繪一個(gè)人的相貌 主要是五官 也就是頭部 比如說(shuō)描寫他的眼神 而外貌描寫的范圍要大一點(diǎn) 著重描寫一個(gè)人的氣質(zhì) 穿著 以及言談舉止 所以肖像描寫不同于外貌描寫 主要人物 老頭子 外貌描寫 如p 11第3 4段 行動(dòng)描寫 如p 17 18第55 57 61段等 語(yǔ)言描寫 如p 14第21段等 心理描寫 如p 16第47段 正面描寫 人物描寫手法 側(cè)面描寫 如第8段和第1段首句中的 呆望 以及文中對(duì)二菱懷疑 不信任老頭子的描寫 都從側(cè)面描寫了老頭子的英雄行為 老頭子的性格核心 過(guò)于自信和自尊 過(guò)于 有 非常 之意 老頭子確實(shí)有一套了不起的 水上的能耐 這使他自信心和自尊心都非常強(qiáng) 另一方面 有 過(guò)頭 的意思 大菱受傷 跟他過(guò)于自信 不夠謹(jǐn)慎有一定關(guān)系 過(guò)于自信和自尊 這句話點(diǎn)出了老英雄性格的核心 這句話既有非常自信自尊的意思 又有自信過(guò)分 自尊過(guò)分的意思 全文情節(jié) 老英雄的全部功過(guò) 都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的 如p 11第5段 你什么也靠給我 我什么也靠給水上的能耐 p 11第6段 每天夜里 也使別人高興的事情 p 12第10段 什么事也沒有了 安心睡一覺吧 p 14第21段 不怕 探照燈照不見我們 p 15第31段 他打不著我們 過(guò)于自信體現(xiàn) 過(guò)于自尊體現(xiàn) 如p 15第38 39段知道女孩因?yàn)樗牟簧鞫軅笫蛛y過(guò) 我不能送你們進(jìn)去了 p 16第47段由自尊自信激起他對(duì)日本鬼子無(wú)限的怒火 p 16第51 54段女孩與老頭的對(duì)話 表現(xiàn)老人的自尊 老頭子的英雄性格 1 高漲的愛國(guó)熱情 2 愛憎分明的強(qiáng)烈感情 3 過(guò)于自信與自尊 4 智勇雙全 本文寫的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里的人和事 但是我們讀后并沒有感到非常的凄慘 沒有讓人感到壓抑 而是感到寫得非常優(yōu)美 給人一種積極向上的力量 是得益于作者對(duì)白洋淀美麗風(fēng)光的描繪 環(huán)境描寫 環(huán)境描寫一般作用 交代背景 襯托人物 發(fā)展情節(jié) 渲染氣氛 找出環(huán)境描寫的句子思考環(huán)境描寫在文中的具體作用 夜晚 敵人從炮樓的小窗子里 呆望著這陰森黑暗的大葦塘 天空的星星也像浸在水里 而且要滴落下來(lái)的樣子 到這樣的深夜 葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音 白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了 葦子還是那么狠狠的往上鉆 目標(biāo)好像就是天上 第1自然段 敵人 炮樓 點(diǎn)明了環(huán)境氣氛 天空的星星也像浸在水里 而且要滴落下來(lái)的樣子 寫出了淀水的晶瑩明澈和白洋淀自然環(huán)境的優(yōu)美 可是 在這美麗的周圍 敵人的炮樓林立 封鎖和監(jiān)視著這片革命根據(jù)地 白天 這里一片死寂 連水鳥也 緊緊藏到窩里躲避炮火去了 只有到了深夜 才能聽到它們 飛動(dòng)和唱歌的聲音 字里行間 流露出作者的愛和憎 葦子還是那么狠狠的往上鉆 把白洋淀人民在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)的生存姿態(tài)烘托了出來(lái) 環(huán)境描寫 如 1 第1段2 第2段 月明風(fēng)清的夜晚 奔著東南去了 3 第9段 彎彎下垂的月亮 浮在水一樣的天上 4 第38段 月亮落了 有些颯颯的風(fēng)響 5 第55段 一輪紅日當(dāng)天 水面上浮著一層煙氣 6 第59段 水鏡子一樣的平 在水底輕輕地浮動(dòng) 7 第62段 鮮嫩的蘆花 正在迎風(fēng)飄撒 7 第62段 他狠狠地敲打 向葦塘望了一眼 在那里 鮮嫩的蘆花 一片展開的紫色的絲絨 正在迎風(fēng)飄散 烘托作用 這是老頭子看到的美景 襯托出老英雄在痛打鬼子時(shí)內(nèi)心萌發(fā)出的一種輕松 愉快的情緒 如果你是二菱 目睹老頭子的英雄行為 會(huì)有怎樣的心理活動(dòng) 想一想 小組討論 例 她想這位老同志昨天說(shuō)的話可真不是放空炮 自己真是小看了老同志 別看他年紀(jì)大 真是老當(dāng)益壯啊 面對(duì)幾十個(gè)鬼子 毫不畏懼 足智多謀 自己有滋有味地剝蓮蓬吃 原來(lái)是在引誘鬼子 他駕船的本領(lǐng)神了 好像牽著鬼子在轉(zhuǎn) 鬼子在水里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去怎么會(huì)不敢動(dòng)彈呢 怎么一股一股的血水冒上來(lái)了呢