小學(xué)語文座房子最漂亮教案.doc

小學(xué)語文座房子最漂亮教案 教學(xué)要求 1、認(rèn)12個生字，會寫了、子、門、4個字。認(rèn)2個筆畫橫鉤、豎鉤和4個偏旁：“廣字頭”、“戶字頭”、“穴寶蓋”、“尸字頭”。 2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容，了解農(nóng)村的變化。 教學(xué)重點、難點 學(xué)習(xí)生字詞，通過朗讀，體會小學(xué)生喜悅的心情。 教學(xué)課時 兩課時 第一課時 教學(xué)要求 1、認(rèn)識12個生字、4個偏旁。 2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容，體會農(nóng)村變之大，激發(fā)熱愛生活熱愛學(xué)習(xí)之情。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、生字卡片。 教學(xué)過程 一、演示課件，整體感知。 1、談話激趣，今天我們一起到農(nóng)村去看一看，欣賞那里的美麗景色。（課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片） 2、生自由發(fā)言，說說看到的風(fēng)景。 3、師邊演示課件，邊敘述：勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你們看-（詩歌內(nèi)容） 4、數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最漂亮？ 5、你能不能像老師那樣來夸夸這些房子？一句、兩句都行。 6、生看課件夸夸這些新房子。 7、出示課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音哪、座、房以及輕聲字漂亮。 二、自由朗讀，讀通課文。 1、自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，把要學(xué)的生字用橫線劃出來，多讀幾遍,記住字音。 2、把自己認(rèn)為讀得最好的詞語，句子讀給大家聽，請小朋友來評一評。相機指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié)：9個，輕聲音節(jié)：4個。 3、出示生字卡片，檢查讀音。 a.帶拼音指名讀，開火車讀。 b.去掉拼音請學(xué)生當(dāng)小老師帶讀，男女生比賽讀。 c.開展小組擂臺賽讀含有生字的詞語。 三、讀課文，理解內(nèi)容。哪座房子最漂亮教案教學(xué)設(shè)計最新 1、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話，最喜歡哪一句話并做上記號。 2、朗讀交流：最喜歡哪一句話？為什么？ 第一句 1）方法A、學(xué)生說理由，教師相機演示課件，讓詞組青青的瓦、白白的墻、寬寬的門，大大的窗與事物相聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識事物。 方法B、學(xué)生說理由后，教師請他們在課文插圖上圖詞對應(yīng)連線。 2）換詞讀詩句，通過比較初步體會疊詞的用法。（如果不重疊，你讀了有什么感覺？） 3）指導(dǎo)朗讀：這么美麗寬敞的房子，誰能用朗讀來夸夸他？ 第二句。 1）生說理由后，請他們在插圖上指出房前、屋后的位置， 2）說房子周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？花果香、樹成行圖詞對應(yīng)連線。 3）師生想象朗讀。 第三、四句。 1）在小朋友眼中，那座房子最漂亮？（請學(xué)生用詩句回答） 2）為什么我們的小學(xué)堂會最漂亮呢？ 3）指導(dǎo)朗讀第三四句（通過指名分別讀三四句，引導(dǎo)學(xué)生比較、評價、領(lǐng)悟問句和答句的讀法。） 3、有感情地讀好詩歌。自由讀、小組讀、男女生對讀。 四、書寫生字。 1、認(rèn)讀生字了、子、門、月說說在什么地方見過這些生字？ 2、分析字形，記住新筆畫：橫鉤、豎鉤，并用比較法區(qū)別了、子；用說筆順法記憶門、月。 3、指導(dǎo)書寫。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫，學(xué)生練寫，展評。 第二課時哪座房子最漂亮教案教學(xué)設(shè)計最新 一、聽寫生字。 二、背誦詩歌。 三、鞏固識字。 1、做摘蘋果的游戲復(fù)習(xí)生字。 2、四人小組討論如何記住這些生字。（啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁去偏旁的方法識記生字） 交流：用比較法記偏旁：穴與寶蓋頭，戶與尸。 3、開火車給香、哪、門、們、窗、要、亮、房、們、座、漂、青組詞。 四、詞語積累。 1、練習(xí)說疊詞，先說課文后面的再發(fā)散。 2、詞語找朋友：/article/寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的馬路、星星、眼睛、蘋果、小手