七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《宋詞二首》課件 長(zhǎng)版.ppt

宋詞二首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解關(guān)于宋詞及作者的相關(guān)文學(xué)常識(shí) 熟讀并背誦詩(shī)詞 2 理解詩(shī)詞內(nèi)容 體會(huì)詩(shī)詞所描繪的畫面及意境 體會(huì)詞人的思想感情 詞人簡(jiǎn)介 晏殊 991 1055 字同叔 北宋前期婉約派詞人之一 臨川 今屬江西 人 十四歲以 神童 應(yīng)舉 賜同進(jìn)士出身 后累官至宰相 謚元獻(xiàn) 他一生富貴優(yōu)游 所作多吟成于舞榭歌臺(tái) 花前月下 而筆調(diào)閑婉 理致深蘊(yùn) 音律諧適 詞語(yǔ)雅麗 被后人稱為 北宋倚聲家初祖 著有 珠玉詞 今存140首 李清照 1084 2 5 1155 4 10 號(hào)易安居士 南宋杰出女文學(xué)家 山東濟(jì)南人 婉約派詞人 生于北宋元封七年 山東章丘 逝于臨安 享年七十二歲 歷史上與濟(jì)南歷城人辛棄疾并稱 濟(jì)南二安 文學(xué)常識(shí) 詞 起于五代與唐 流行于宋的一種文學(xué)體裁 文體名 詩(shī)歌的一種韻文形式 由五言詩(shī) 七言詩(shī)或民間歌謠發(fā)展而成 起于唐代 盛于宋代 原是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)體 句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變 因此又叫長(zhǎng)短句 有小令和慢詞兩種 一般分上下兩闋 詞有詞牌 即曲調(diào) 有的詞調(diào)又因字?jǐn)?shù)或句式的不同有不同的 體 比較常用的詞牌約100個(gè) 如 水調(diào)歌頭 念奴嬌 如夢(mèng)令 等等 宋詞基本分為 婉約派 包括花間派 豪放派兩大類 婉約派的特點(diǎn) 主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情 結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密 重視音律諧婉 語(yǔ)言圓潤(rùn) 清新綺麗 具有一種柔婉之美 代表人物有柳永 晏殊 晏幾道 周邦彥 李清照 秦觀 姜夔 吳文英 李煜 歐陽(yáng)修等 豪放派的特點(diǎn) 大體是創(chuàng)作視野較為廣闊 氣象恢弘雄放 音調(diào)慷慨激昂 喜用詩(shī)文的手法 句法和字法寫詞 語(yǔ)詞宏博 用事較多 不拘守音律 豪放派代表人物有蘇軾 辛棄疾 陳亮 陸游 張孝祥 張?jiān)傻?高效預(yù)習(xí) 背誦并默寫 浣溪沙 如夢(mèng)令 小組研習(xí) 1 一曲新詞酒一杯 去年天氣舊亭臺(tái) 中作者用 新 和 舊 有什么含義 2 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 是千古名句 試簡(jiǎn)析這兩句詩(shī)好在哪里 3 結(jié)合整首詞的內(nèi)容 分析 浣溪沙 所表達(dá)的思想感情 4 如夢(mèng)令 中描繪了哪幾幅畫面 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 研習(xí)展示 1 一曲新詞酒一杯 去年天氣舊亭臺(tái) 中作者用 新 和 舊 有什么含義 作者用 新 舊 對(duì)比 表明時(shí)間又過(guò)去了一年 含蓄地表達(dá)了作者對(duì)年華易逝 人生易老得感嘆 2 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 是千古名句 試簡(jiǎn)析這兩句詩(shī)好在哪里 花開花落是自然規(guī)律 所以人是無(wú)可奈何的 燕子每年都回來(lái)尋舊巢 所以說(shuō)似曾相識(shí) 兩句話對(duì)仗工整 音調(diào)和諧 畫面生動(dòng) 通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫 抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨 情感濃郁 寓意深刻 發(fā)人深省 3 結(jié)合整首詞的內(nèi)容 分析 浣溪沙 所表達(dá)的思想感情 作者由自然規(guī)律的變遷更替 透露出對(duì)美好景物及難以忘懷事情的流連 同時(shí)也不免流露出對(duì)時(shí)光易逝的無(wú)限惆悵 4 如夢(mèng)令 中描繪了哪幾幅畫面 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 詞中描繪了溪亭日暮 藕花深處 一灘鷗鷺這幾幅畫面 表達(dá)了作者熱愛(ài)自然 熱愛(ài)生活 熱愛(ài)美好事物的思想感情 浣溪沙 賞析 1 這首詞抒寫對(duì)人事變遷 聚散無(wú)定的惆悵和對(duì)春意衰殘 時(shí)光流逝的悼惜 詞的上片因今思昔 追憶難忘的歡聚 感嘆時(shí)光的易逝 下片則描寫落花 歸燕 抒發(fā)傷春懷人的感嘆 2 夕陽(yáng)西下幾時(shí)回 夕陽(yáng)西下 是眼前景 但詞人由此觸發(fā)的 卻是對(duì)美好景物情事的流連 對(duì)時(shí)光流逝的悵惘 以及對(duì)美好事物重現(xiàn)的微茫的希望 3 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 花落 燕歸雖也是眼前景 但一經(jīng)與 無(wú)可奈何 似曾相識(shí) 相聯(lián)系 它們的內(nèi)涵便變得非常廣泛 帶有美好事物的象征意味 在惋惜與欣慰的交織中 蘊(yùn)含著某種生活哲理 一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝 但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn) 生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú) 如夢(mèng)令 賞析 這是一首憶昔詞 寥寥數(shù)語(yǔ) 似乎是隨意而出 卻又惜墨如金 句句含有深意 開頭兩句 寫沉醉興奮之情 接著寫 興盡 歸家 又 誤入 荷塘深處 別有天地 更令人流連 最后一句 純潔天真 言盡而意不盡 表達(dá)了她早期生活的情趣和心境 境界優(yōu)美怡人 以尺幅之短給人以足夠的美的享受 常記 兩句起筆平淡 自然和諧 把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境 常記 明確表示追述 地點(diǎn)在 溪亭 時(shí)間是 日暮 作者飲宴以后 已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了 沉醉 二字卻露了作者心底的歡愉 不知?dú)w路 也曲折傳出作者留連忘返的情致 看起來(lái) 這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞 果然 接寫的 興盡 兩句 就把這種意興遞進(jìn)了一層 興盡方才回舟 那末 興未盡呢 恰恰表明興致之高 不想回舟 而 誤入 一句 行文流暢自然 毫無(wú)斧鑿痕跡 同前面的 不知?dú)w路 相呼應(yīng) 顯示了主人公的忘情心態(tài) 反饋練習(xí) 1 浣溪沙 如夢(mèng)令 均為 浣溪沙 選自 作者是 如夢(mèng)令 選自 作者是 2 浣溪沙 中被譽(yù)為 千古奇偶 的詩(shī)句是 3 如夢(mèng)令 中表現(xiàn)作者心底歡娛的詞語(yǔ)是 詞中與 誤入 互為照應(yīng)的是 和 4 在 浣溪沙 中和劉希