小學(xué)生讀書心得 《蟬為誰鳴》讀后感

第 1 頁 共 3 頁 小學(xué)生讀書心得小學(xué)生讀書心得 蟬為誰鳴蟬為誰鳴 讀后感讀后感 一天 爸爸帶回來一大摞書 我順手拿起一本看 了起來 很快被書中的內(nèi)容吸引住了 這本書就是 蟬為誰鳴 大概內(nèi)容是這樣的 在一所學(xué)校里 有一群活潑可愛的初三學(xué)生 他們即將初中畢業(yè) 正 在沖刺階段 所以發(fā)生了許多故事 有一個(gè)女生名叫 秀男 她和賴小珠是好朋友 但她們兩人的學(xué)習(xí)成績 都不好 其實(shí)秀男已經(jīng)很努力 但學(xué)習(xí)成績總是提不 高 后來 發(fā)生了一件奇怪的事 一個(gè)名叫邊域的男 生送給秀男一枝特別的鋼筆 這枝鋼筆發(fā)著乳白色的 光暈 全身布滿花紋 上面還刻了個(gè)蟬 脊背光滑而 晶瑩 不光外形特別 它還可以 思考和解決 問題 給了秀男很多幫助 她非常喜歡這只筆 在一次模擬 考試中 全班集體作弊 雖然成績都很好 但這不是 真實(shí)水平 校長責(zé)令全班重考 大家很氣憤 以為是 秀男告的密 把秀男的那枝蟬鋼筆踩壞了 秀男很傷 心 之后 發(fā)生了許多不可思議的事 邊域永遠(yuǎn)離開 了這個(gè)世界 給秀男留下了許多琢磨不透的事 讀完這本書以后 我明白一個(gè)道理 學(xué)習(xí)對我們 來說非常重要 美好的校園生活要好好珍惜的 現(xiàn)在 不努力 以后會后悔的 我們到學(xué)校來的目的是學(xué)習(xí) 第 2 頁 共 3 頁 因此要明確自己的目標(biāo) 像秀男和賴小珠這樣的學(xué)生 她們不是不想學(xué)好 她們很想學(xué)好 只是不刻苦 沒 有掌握好學(xué)習(xí)方法 沒有把心完全放在學(xué)習(xí)上 跟我 們很相似 玩的時(shí)候想著學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩 三心二意 在課上不專心 思想跑偏 這樣當(dāng)然不能 學(xué)好 我認(rèn)為 到學(xué)校去是為了我們能學(xué)到更多的知識 老師每天那么辛苦的為我們講課 批改作業(yè) 也希望 每個(gè)學(xué)生都能好好學(xué) 取得好成績 但為了考試考的 好就不擇手段地弄虛作假 甚至集體作弊這是一個(gè)非 常不好的行為 這不是自欺欺人嗎 要想學(xué)的好 考 得好 得靠自己努力 刻苦地去學(xué) 踏踏實(shí)實(shí)地做每 一件事 只有努力了 付出了 才會有收獲 秀男得到邊域送給她的鋼筆以后 奇跡出現(xiàn)了 他考試時(shí)借助這只神筆 取得了好成績 在現(xiàn)實(shí)中 這只是一種幻想 作者把這枝筆神化了 使這枝筆可 以思考 寫對了筆就出水 寫錯(cuò)了 就不出水 因?yàn)?有這枝筆 漸漸地 秀男找到了自信 即使鋼筆被損 壞 或沒有這枝筆的幫助 秀男也照樣能學(xué)好 我們 可以從中得到一個(gè)道理 學(xué)習(xí)沒有捷徑可走 只有腳 踏實(shí)地 認(rèn)真地去學(xué)好每門功課 才能取得好成績 在生活中 有很多像邊域這樣的孩子 家里條件 第 3 頁 共 3 頁 不好 沒有錢給他上學(xué) 但他們很渴望有上學(xué)的機(jī)會 一旦獲得這樣的機(jī)會 他們就會很刻苦 很努力 秀 男的爸爸資助給邊域六百元 他很感動 也很珍惜 所以他很努力 半天打工 半天上學(xué) 也取得了很好 的成績 但他不夠堅(jiān)強(qiáng) 高考失利后 就失去了信心 失去了自我 我想不管什么事 只要你用心去做 并努力做好 它 他就會變成一種樂趣 在學(xué)習(xí)的道路上也一樣 成功的路上不會是一帆風(fēng)順的 總能遇到