2020年高中語文第2單元《孟子》選讀五人和課時跟蹤檢測新人教版選修《先秦諸子選讀》.docx

五人和課時跟蹤檢測1.下列詞語中加點字的讀音有誤的一組是()A親戚畔(pn)之吾惛(hn)頒(bn)白者B庠(xing)序之教 商賈(g)衣(y)帛食肉C畜(x)妻子 罔(wng)民盍(h)反其本矣D不贍(shn) 放辟(p)邪侈(ch)解析：B.“衣”應讀為“y”。答案：B2下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是()A委而去之 委：委托B于禽獸又何難焉 難：詰責，計較C吾惛，不能進于是矣 惛：糊涂，不明白D孰能御之 御：抵擋解析：A.委：丟棄，拋棄。答案：A3下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A乃若所憂則有之 乃若：至于B若夫君子所患則亡矣 若夫：至于C老吾老，以及人之老 以及：和D吾惛，不能進于是矣 于是：比這解析：C.以及：把它推廣到。答案：C4下列句子中加點的“疾”的解釋，不正確的一項是()A天下之欲疾其君者 疾：痛恨B因往相田得疾疾：疾病C苦吟疾書疾：寫作D聲非加疾也 疾：強解析：C.疾：快速。答案：C5下列句中加點字的意義相同的一項是()A兵革非不堅利也 行軍用兵之道B仁者愛人 不愛珍器重寶肥饒之地C以御于家邦 汝是大家子D天下之欲疾其君者 嘗問衡天下所疾惡者解析：A.兵器/軍隊；B.愛護/吝惜；C.卿大夫的采地食邑/家族、家庭；D.痛恨。答案：D6下列各句中沒有詞類活用現象的一句是()A老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼B刑于寡妻，至于兄弟C域民不以封疆之界D申之以孝悌之義解析：A項，第一個“老”和第一個“幼”，形容詞用作動詞，“敬重”“愛護”，第二、三個“老”和“幼”，形容詞用作名詞“老人”“孩子”；B項，刑，名詞用作動詞，做楷模；C項，域，名詞用作動詞，限制。答案：D7下列句子中加點的字意義和用法，相同的一項是()A君子以仁存心 其待我以橫逆B君子所以異于人者 生于今而志乎古C寡助之至 夫日月之有蝕D皆反求諸己 或取諸懷抱解析：D.都是兼詞，之于。A.以：介詞，相當于“在”/介詞，相當于“用”。B.于：介詞，相當于“和”/介詞，相當于“在”。C.之：動詞，相當于“到”/助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。答案：D8下列句子的句式不相同的一項是()A城非不高也 B此則岳陽樓之大觀也C皆欲赴訴于王 D當立者乃公子扶蘇解析：C.狀語后置句，其他各項均為判斷句。答案：C9下列關于通假字的解說，不正確的一項是()A若夫君子所患則亡矣 亡：通“無”，沒有B其橫逆由是也 由：通“猶”，尚且C刑于寡妻 刑：通“型”，榜樣D行旅皆欲出于王之涂 涂：通“途”，道路解析：C.“刑”通“型”，樹立榜樣。答案：C10下列句中加點詞語的古今意義相同的一項是()A寡助之至，親戚畔之B老吾老以及人之老C及陷于罪，然后從而刑之D君子以仁存心解析：A項，古義：內外親屬，包括父母和兄弟。今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員。B項，古義：把推廣到。今義：并列連詞，用以連接并列的詞或短語。C項，古義：之后，跟著(接著)。今義：連詞，上文表原因、方法等，下文表結果、目的等。D項，古今義同，居心，用心。答案：D閱讀下面的語段，完成1113題。孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?1下列加點詞的意義與例句相同的一項是()例句：固若金湯A固國不以山溪之險B江山險固，沃野千里C汝心之固，固不可徹 D藺相如固止之解析：B項中的“固”與例句中的“固”都是“堅固”之意。A項，使堅固；C項，頑固；D項，堅決。答案：B12下列各句，句式與其他三項不同的一項是()A然而不勝者，是天時不如地利也B委而去之，是地利不如人和也C舜，人也D則君子必自反也解析：D項是賓語前置句，A、B、C三項都是判斷句。答案：D13下列關于選文內容的分析理解，不正確的一項是()A這段文字闡明了戰(zhàn)爭的勝敗，主要取決于人心的向背，而人心的向背，又取決于統(tǒng)治者是否“得道”，這樣就高度強調了“人和”的重要性。B孟子從實際戰(zhàn)爭結果和政治道理兩方面來論證觀點，符合人們從感性到理性的認識規(guī)律。C孟子的論辯采用對比手法，以事實論證與道理論證進行對比，以“得