《變臉的太陽》美術(shù)教案.doc

美術(shù) 學(xué)科（第1冊）課時教學(xué)計劃課題：變臉的太陽（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：通過對圓形的了解和變形，和對表情變化的設(shè)計，創(chuàng)作出多種變化的太陽形象，尤其是太陽光芒的表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)知識、技能：了解圓形、認(rèn)識圓形并能進(jìn)行簡單的形的組合，初步了解人物的各種表情。能夠利用圓形進(jìn)行大膽奇特的綜合表現(xiàn)。過程、方法：通過觀察法、討論法、實踐法等教育方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽、自由的想象，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。情感、態(tài)度：能使學(xué)生愉快的參加教學(xué)活動，從體驗各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣，感受創(chuàng)作的喜悅。重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和簡單的造型能力，用繪畫或剪貼的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。 難點(diǎn)：在創(chuàng)作過程中，造型設(shè)計的多種變化、新穎、色彩選擇富于個性。并能夠利用圓形進(jìn)行大膽奇特的綜合表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：教材、課件、范畫、教具、紙、彩筆、油畫棒課堂活動安排（第一課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動 復(fù)備組織教學(xué)一 導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生想象力二 講授新課作初步的演示使學(xué)生了解拼貼過程。通過演、擺、看使學(xué)生初步了解各種表情的特點(diǎn)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。教師出示一個圓形問：小朋友們你們看，這是什么（像什么）？教師在黑板上粘貼成一個太陽教師出示太陽的五官，同學(xué)們，這個太陽可不是一般的太陽，它會變臉呢。并讓學(xué)生演示各種表情。根據(jù)學(xué)生的表演出示教具，拼貼出相應(yīng)得表情來。討論并說出答案：太陽學(xué)生說出各種各樣的表情：笑、生氣、悲傷并加以演示課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備教師講故事，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師啟發(fā)構(gòu)思三 布置作業(yè)四 巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，并注意安全五 小結(jié)教師講故事十個太陽。太陽媽媽的十個孩子長的什么樣？都會有什么樣的表情？請你們想一想。 每個學(xué)生用繪畫的方法創(chuàng)作完成一幅有創(chuàng)意的、新穎、生動的太陽作品。進(jìn)行公平公正的輔導(dǎo)，并對一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難得學(xué)生及時加以指導(dǎo)。展示學(xué)生作品，對有創(chuàng)意、畫面美觀的作品加以表揚(yáng)。并對普遍問題詳細(xì)講解。學(xué)生聽故事學(xué)生思考并相互交流向大家說說自己的想法學(xué)生作畫遇到問題時可隨時提問展示自己的作品聽教師分析問題板書設(shè)計： 變臉的太陽課后小結(jié)：課堂活動安排（第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備一 導(dǎo)入新課出示范畫，使學(xué)生直觀了解色彩帶來的視覺沖擊力二 講授新課重點(diǎn)分析色彩通過對比，使學(xué)生更直觀的了解色彩變化三 布置作業(yè)四 巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，并注意安全五 展評作品六 結(jié)課教師出示范畫，展示繪畫完整的畫面。提問：這張畫里都有什么漂亮的顏色？教師出示兩組范畫，通過學(xué)生觀察，讓他們分辨哪組畫的顏色更加好看。引導(dǎo)學(xué)生知道色差越大的兩種顏色放在一起，給人視覺享受就越強(qiáng)。對單色稿還不滿意的學(xué)生可相應(yīng)得進(jìn)行完善。提出要求：給太陽涂上漂亮的顏色，顏色要豐富有變化。進(jìn)行公平公正的輔導(dǎo)，重點(diǎn)注意畫面的色彩畫變化，并對一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難得學(xué)生及時加以指導(dǎo)。教師讓學(xué)生將作品擺放好，先以組為單位。介紹自己的太陽，每組選一名代表到前面介紹自己的作品。歌曲種太陽結(jié)束課欣賞范畫回答問題：紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色等。欣賞范畫分析顏色，說出結(jié)論聽教師講解學(xué)生分組討論，選代表，向同學(xué)展示自己的作品并加以說明（作品