初中科學浙教版九年級上冊4.2食物的消化與吸收（第1課時）B卷.doc

初中科學浙教版九年級上冊4.2食物的消化與吸收（第1課時）B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共13題；共28分)1. （2分）中國學者章蓓和美國、瑞典、西班牙的科學家們共同發(fā)現(xiàn)了一種功能類似胰島素的真菌化合物。這一發(fā)現(xiàn)有可能使糖尿病患者將來只通過服藥而不必注射胰島素進行治療。關(guān)于上述資料中的“真菌化合物”的推測，肯定錯誤的是（ ） A . 該化合物具有降低血糖濃度的功能B . 該化合物可以直接吸收C . 該化合物應(yīng)該是相對分子質(zhì)量較小的有機物D . 該化合物應(yīng)該是蛋白質(zhì)2. （2分）在童年時期，代謝活動的特點是（ ） A . 同化作用占優(yōu)勢B . 同化作用和異化作用相當C . 異化作用占優(yōu)勢D . 同化作用與異化作用沒有一定的關(guān)系3. （2分）下圖表示人體消化吸收過程，一表示消化液（為腸液）?？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc 分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是（ ） A . 和發(fā)揮作用的場所都是小腸B . 為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖C . 與都只含一種酶，但酶種類不同D . X 表示大腸，是 a、b、c 被吸收的主要場所4. （2分）歸納法是科學學習的重要方法，通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解，你會發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。以下陳述你不認同的是（ ） A . 肺泡由單層上皮細胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的B . 小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的C . 蚯蚓的體壁密布毛細血管是與呼吸功能相適應(yīng)的D . 葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與制造有機物的功能相適應(yīng)的5. （2分）我市部分中小學生享受國家免費提供的營養(yǎng)餐，營養(yǎng)餐中面包的主要成分是淀粉，關(guān)于淀粉在人體內(nèi)的代謝過程，下列說法正確的是（ ） A . 淀粉不能為人類提供能量B . 形成尿液的主要器官是腎臟C . 正常尿液中一定含有a物質(zhì)D . 淀粉的消化需要胃蛋白酶的參與6. （2分）如圖表示概念間的關(guān)系，下列選填中與圖示相符的是（ ） 選項A糖類蛋白質(zhì)脂肪B紅細胞白細胞血小板C消化道胃胰D血管動脈靜脈A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列消化道能消化蛋白質(zhì)的是（ ）A . 口腔、胃B . 胃、小腸C . 小腸、大腸D . 口腔、小腸8. （2分）胃是人體重要的消化器官。下列有關(guān)胃的形態(tài)和功能表述錯誤的是（ ） A . 胃是消化道中最膨大的部分,利于暫時貯存食物B . 胃壁中有發(fā)達的平滑肌層,能不斷蠕動促進食物與胃液的混合C . 胃壁中有胃腺,能分泌胃液,胃液具有殺菌、消化等作D . 胃壁分泌的消化液中含有消化酶，能完全分解食物中的脂肪9. （2分）如圖所示，A、B、C、D表示與人體新陳代謝相關(guān)的生理過程，代表人體的某一系統(tǒng)。下列說法中錯誤的是（ ） A . 表示人體的消化系統(tǒng)B . C過程使血液由靜脈血變動脈血C . 完成D的氣體交換過程依靠擴散作用D . A過程使血液內(nèi)葡萄糖、水、無機鹽、尿素含量增加10. （2分）科學與生活、生產(chǎn)、環(huán)境密切相關(guān)。下列說法錯誤的是（ ） A . 利用高純單質(zhì)硅的半導體性能，可以制成光電池，將光能直接轉(zhuǎn)化為電能B . 天工開物中記載“凡研硝(KNO3)不以鐵碾入石臼，相激火生，禍不可測”，是由于KNO3性質(zhì)不穩(wěn)定，撞擊易爆炸C . 蛋白質(zhì)作為營養(yǎng)物質(zhì)，在人體內(nèi)代謝，最終的代謝產(chǎn)物只有水和二氧化碳D . 常溫下可用鋼瓶運輸儲存液氧11. （2分）急性腸道出血的病人在治療初期，需靜脈注射營養(yǎng)液來代替口腔進食。下列物質(zhì)中不包含在營養(yǎng)液中的是（ ） A . 脂肪B . 葡萄糖C . 氨基酸D . 甘油12. （3分）紹興腐乳氣香、味鮮，深受人們的喜愛。腐乳是一種經(jīng)過微生物(主要是毛霉、曲霉等真菌)發(fā)酵的大豆食品，制作的基本過程是長菌腌制裝瓶密封。據(jù)此回答： （1）從生物的代謝方式分析，毛霉和曲霉屬于_(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。 （2）蛋白質(zhì)在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下，最終會分解成易被人體消化道直接吸收的_，人體吸收該物質(zhì)的主要器官是_。 13. （3分）如圖甲模擬淀粉的消化過程，圖乙是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字表示心臟的不同部位（1）圖甲中“剪刀”模擬消化液中的_（2）葡萄糖最終_處被吸收進入血液，通過血液循環(huán)首先進入心臟的_（選填數(shù)字）二、 提升題 (共4題；共10分)14. （2分）如圖為人體局部組織物質(zhì)交換示意圖，其中 A，B 代表人體內(nèi)的物質(zhì)，表示流經(jīng)組織細胞前的血液， 表示流經(jīng)組織細胞后的血液，下列說法不正確的是（ ） A . 若組織細胞為腦細胞，則比O2濃度高B . 若組織細胞為胰島細胞，則飯后物質(zhì)B會增加C . 若組織細胞為小腸絨毛細胞，則B可代表葡萄糖和氨基酸D . 若組織細胞為肺泡細胞，則為動脈血，為靜脈血15. （2分）學習科學時我們經(jīng)常會用圖象來建模，下列對圖象的分析錯誤的是（ ） A . 甲圖表示食物中的脂肪在消化道里被消化酶消化的過程B . 若乙圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈上各種生物的相對數(shù)量關(guān)系，則在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是丙丁乙甲C . 丙圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，若靜脈注射消炎藥，則藥物通過心臟的途徑是D . 丁圖顯示溫室栽培該種蔬菜時溫度控制在2530攝氏度最有利于提高產(chǎn)量，當溫度在5攝氏度以下時該蔬菜光合作用停止16. （2分）生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實例很多，下列說法不科學的是（ ）。 A . 肺泡壁由一層扁平上皮細胞構(gòu)成，利于氣體交換B . 小腸的內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，利于營養(yǎng)吸收C . 心房心室間、靜脈內(nèi)有瓣膜，利于防止血液倒流D . 腎小管周圍纏繞著毛細血管，利于發(fā)生過濾作用17. （4分）合理營養(yǎng)，平衡膳食，已經(jīng)成為人們的健康生活方式。小芳學習了這部分內(nèi)容后，提出了一些問題，請你與她合作討論，得出結(jié)論。 （1）食物中主要含有六大類營養(yǎng)成分，位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是_、_。 （2）人們常用淀粉為原料制成膠囊，將藥物顆粒包裹起來，可減少對胃的刺激。原因是_。 （3）胰島素是治療糖尿病的良藥，但只能注射，不能口服。原因是_。 （4）如圖是脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲線圖。請你在答題卡相應(yīng)的區(qū)域上畫出淀粉被消化的程度曲線圖。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基