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為人師表演講稿2篇尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們:大家好!今天我演講的題目是為人師表。如何做一名人民滿意的教師,這是我們每一個(gè)教師都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。我認(rèn)為“為人師表作表率,愛(ài)崗育人當(dāng)先鋒”就是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的出色解答。為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求,教師應(yīng)主動(dòng)成為為人師表的表率。新時(shí)代的教師,首先要擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),有了這份執(zhí)著和熱愛(ài),那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;有了這份執(zhí)著和熱愛(ài),才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)學(xué)生,用師愛(ài)建立與學(xué)生間崇高、無(wú)私、美麗的情感;有了這份執(zhí)著和熱愛(ài),才會(huì)成為愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟。教師的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地教育影響著學(xué)生,要教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的人,我們自己首先應(yīng)該是一個(gè)高尚的人。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇作文,一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己最討厭的人就是小學(xué)時(shí)候的一位老師,說(shuō)這個(gè)老師教育方式簡(jiǎn)單,說(shuō)話很難聽(tīng),而且經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好而遷怒于家長(zhǎng),甚至以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橛梢蠹议L(zhǎng)送孩子去她家里上補(bǔ)習(xí)班。在這個(gè)學(xué)生的心目中,他的這位老師是一個(gè)師德缺失的人。當(dāng)時(shí)看完我的心里久久不能平靜,我不知道該如何給這篇作文下評(píng)語(yǔ)。也許這個(gè)老師還不知道自己在學(xué)生的心里留下了多壞的印象,但她的所作所為卻給孩子心目中的教師形象蒙上了一層深厚的陰影!可能是因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)熟悉的面孔、課本、教案,又很少接觸外面的世界,久而久之,厭倦、懈怠如荒原上的野草在生長(zhǎng),如同一位醫(yī)生看慣了死亡而對(duì)病人的傷痛麻木不仁一樣,我們確實(shí)有部分老師對(duì)學(xué)生缺乏足夠的愛(ài)心,經(jīng)常戴著放大鏡來(lái)看待學(xué)生的錯(cuò)誤,不能用一顆包容的心來(lái)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,于是社會(huì)上出現(xiàn)了很多詆毀教師的言辭。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),我們不能抱怨,我們每一個(gè)有責(zé)任心的教師都應(yīng)反思自己的行為,尤其是我們的黨員教師。因?yàn)辄h員就應(yīng)該是先進(jìn)的化身,我們有責(zé)任教育和影響周?chē)膹V大教師。黨員教師不僅自己要做師德的表率,更要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想和健全的人格。如果說(shuō)“為人師表作表率”是思想上的自我準(zhǔn)備,那么“愛(ài)崗育人當(dāng)先鋒”則濃縮著我們的工作方向:熱愛(ài)自己的崗位,并在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。祖國(guó)的發(fā)展靠人才,人才的培養(yǎng)靠教育,教育的創(chuàng)新靠教師。未來(lái)教育的挑戰(zhàn)不僅對(duì)學(xué)生,更重要的是對(duì)教師。黨員教師更應(yīng)先行一步,做加強(qiáng)學(xué)習(xí),自我教育的帶頭人,把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,一種精神追求,一種思想境界來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)對(duì)待,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,做教育改革的先鋒。只有這樣,我們才能從容地面對(duì)一雙雙求知的眼睛,我們才能真正在三尺講臺(tái)這個(gè)特殊的舞臺(tái)上盡情揮灑自己的才華,創(chuàng)造出更多更好的社會(huì)需要的藝術(shù)品。三寸粉筆寫(xiě)信仰,三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈,是漫漫黑夜里渴望的黎明;發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求,是對(duì)人生的錘煉。只要我們始終牢記自己在黨旗下宣誓時(shí)的豪言壯語(yǔ),時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂。雖然我們依然清貧,但我們因?yàn)槌鋵?shí)而快樂(lè)。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片藍(lán)天下,我們用愛(ài)播撒希望。拼搏吧,戰(zhàn)友們,為了我們的夢(mèng)想與希望!奮斗吧,老師們,我們的事業(yè)無(wú)尚榮光!謝謝大家!用智慧去孕育成長(zhǎng),讓我用慈愛(ài)去呵護(hù)純真。用真誠(chéng)去開(kāi)啟心靈,用希翼放飛理想。要用自己的雙手和大家一道去耕,去耘,讓宜賓的花朵更加艷麗多彩!讓祖國(guó)的未來(lái)更加燦爛光明!教育為本,百年大計(jì)。教育大計(jì),教師為本,教師大計(jì),師德為本。底什么是師德師風(fēng)?就是教師具備的最基本道德素養(yǎng)。所謂師德。教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師風(fēng)。教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè)。為人師表,誨人不倦這就是師德。讓我做葉的事業(yè)吧,著名作家雨果說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是甜蜜的果的事業(yè)是珍惜。因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的十年樹(shù)林,百年樹(shù)人”踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了美好的育人之旅”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,那怎樣才能做好襯托工作呢?發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)去呵護(hù)心靈,教師最基本元素。班學(xué)生舒杰在臨近期末考試期間,記得在上學(xué)期。連續(xù)兩次右臂骨折。而此時(shí),父母遠(yuǎn)在浙江打工不能回來(lái),怎么辦?當(dāng)時(shí)我就在想,此時(shí)孩子的病是最要緊的家長(zhǎng)不在可是立馬打電話找了一輛面包車(chē)送他橫江中心醫(yī)院,陪他照片、打石膏、安排住院、交費(fèi)。最后我來(lái)到身邊安慰他說(shuō):病一定會(huì)很快好起來(lái)的一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。大家都在等著你回來(lái)一起上課、參加期末考試!謝謝你對(duì)我關(guān)心和照顧,當(dāng)我托著疲憊的身子回到學(xué)校的時(shí)候已是晚上12點(diǎn)了第二天他居然用左手寫(xiě)了一封信托人帶給我信中他說(shuō):雷老師。為有你這樣的班主任而感到高興”頓時(shí)我非常感動(dòng)。想師生之間的愛(ài)是相互的就好比是一面境子,對(duì)它笑,也對(duì)你笑,對(duì)它哭,也對(duì)你哭。給我?guī)?lái)的巨大的災(zāi)難。雖災(zāi)難無(wú)情,誰(shuí)也不會(huì)忘記“哪次突如其來(lái)的大地震。但人間有愛(ài),這次地震中我老師用身體保護(hù)著學(xué)生,哪怕是巨大的水泥塊砸了下來(lái),也沒(méi)有哼一聲疼,營(yíng)救的過(guò)程中他跌倒了再爬起來(lái),顧不上喝一口水。沒(méi)有鏟子他就用雙手刨,哪怕雙手刨得血肉模

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