翼教版六年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)突破訓(xùn)練.doc

翼教版六年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)突破訓(xùn)練1. 閱讀下文，回答問題 他一句一句地_，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是_一遍就算了，而是一邊看一邊_，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。（1）按課文內(nèi)容在括號里填上合適的詞語。（2）這個細(xì)節(jié)描寫可以看出總理對待工作_的態(tài)度。2. 閱讀下文，回答問題 傣族村寨多則二三百戶，少則一二十家，都由一幢幢別致的竹樓組成。村邊有防護(hù)林帶。每家竹樓四周，都用竹籬圍著?；h內(nèi)種植著各種花木果樹，可謂“樹滿寨，花滿園”。竹樓下有較大的空地作院子。每幢竹樓呈正方形，分上下兩層，樓上住人，樓下關(guān)牲口、堆柴禾。竹樓由20至24根柱子支撐。屋內(nèi)橫梁穿柱，有的橫梁上雕刻著花紋。離地七八尺處鋪樓板或竹篾，將樓房隔為兩層。以前屋頂是用茅草編織的草排或木片覆蓋，近年來大都改用瓦頂。（1）選擇劃線字的正確讀音籬內(nèi)種_（zhng zhng）植著各種_（zhng zhng）花木果樹。竹樓卞較大的空_（kng kng）地作院子。離地七八尺處_（ch ch）鋪_（p p）樓板或竹篾。（2）這段話主要講了傣家竹樓的什么特點(diǎn)？（3）請說出這段文字使用了哪些說明方法。3. 閱讀下文，回答問題 睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著（zhe zho）。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽（1）給文段的劃線字選擇正確的讀音笑著_（zhe zho）（2）文段中講到“睡夢中的媽媽好溫柔”，從哪里看出？找出有關(guān)的句子。（3）“睡夢中的媽媽”會夢到什么呢？（4）你的媽媽又是怎樣的，也來夸一夸吧。4. 閱讀下文，回答問題我們要靠自己 小蝸牛有一天問它的媽媽：“媽媽，為什么我們從生下來，就要背這個又重又硬的殼呢？真是累死了?！?“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼支撐，只能爬，爬又爬不快?！眿寢屨f。 “毛蟲姐姐沒骨頭，也爬不快，為什么它卻不用背這個又重又硬的殼呢？” “因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會保護(hù)它?！?“可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，更不會變，它為什么不背這個又重又硬的殼呢？” “因?yàn)轵球镜艿軙@土，大地會保護(hù)它?！?小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！?“所以我們有殼?。　蔽伵寢尠参克f，“我們不靠天，不靠地，我們靠自己?！保?）查字典，填一填?！拔仭?，部首是_，第八畫是_，共_畫，組詞_?！拔俊?，部首是_，共_畫，組詞_。（2）用“因?yàn)樗浴睂懸痪湓?。?）毛蟲姐姐為什么不用背這個又重又硬的殼？（4）找出本文的中心句。5. 閱讀下文，回答問題荷葉圓圓（節(jié)選） 荷葉圓圓的，綠綠的。 小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。 小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷葉的樣子是_，顏色是_。（2）游來游去 _來_去 _來_去（3）小水珠把荷葉當(dāng)作_；小魚兒把荷葉當(dāng)作_。（4）想一想：還有誰把荷葉當(dāng)作什么？6. 閱讀下文，回答問題。 1916年3月，劉伯承是川東支隊(duì)的一個青年軍官。在一次戰(zhàn)爭中，他勇敢殺敵，立了功勞，但不幸被敵人的一顆子彈打傷了頭蓋骨和右眼，流了很多血，生命非常危險(xiǎn)。 劉伯承被送進(jìn)一家德國人辦的醫(yī)院，沃克大夫要立刻給他動手術(shù)。劉伯承要求不要給他打麻藥，因?yàn)槁犝f麻藥藥到病除會傷害人的腦神經(jīng)。劉伯承為了革命，需要有一個高度清醒的大腦。 沃克大夫聽說到劉伯承不讓打麻藥，大吃一驚。他對劉伯承說：“你，你能頂?shù)米?？這是非常疼痛的??！” 劉伯承微微一笑，說：“試試看吧！” 手術(shù)開始了 為了自己的革命理想，劉伯承（忍耐 接受 承受）著巨大的（困苦 艱苦 痛苦），汗水濕透了手術(shù)臺上的被單，雙手抓破了補(bǔ)單，但是他（自始至終 從頭到尾）沒喊一聲。他這種（堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決）的意志，使沃克大夫的雙手顫抖，不忍再下刀。劉伯承咬著牙說：“沒關(guān)系，請你繼續(xù)做手術(shù)吧！” 沃克大夫敬佩地說：“對的，你真是一塊會說話的鋼板，一位了不起的軍神?！?劉伯承雖然失去了右眼，但他那出眾的軍事才能和清醒的政治頭腦，為中國人民的解放事業(yè)立下了不朽的功勛。劉伯承元帥是一們偉大的“軍神”?。?）根據(jù)內(nèi)容給文章擬一個題目。（2）給第六自然段括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~。（忍耐 接受 承受）_著巨大的_（困苦艱苦 痛苦）（自始至終 從頭到尾）_沒喊一聲 （堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決）_的意志（3）按分好的段，寫出第二，三段的段意。（4）沃克醫(yī)生說劉伯承“是一塊會說話的鋼板”，意思是（ ）（5）沃克醫(yī)生說劉伯承是“一位了不起的軍神”，意思是（ ）7. 閱讀下文，回答問題 我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪 ， 只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。（1）文段出自課文_，作者_(dá)。（2）在文中給劃線的字注音。_曾奔喪待數(shù)（3）解釋下面句中劃線字的含義。只在母親身邊待了幾天。_我痛哭了幾天。_抱終天之恨。_（4）文中兩個“只”字強(qiáng)調(diào)的意思不同，表達(dá)的情意也不同，請根據(jù)你的理解填空。只強(qiáng)調(diào)了_，應(yīng)讀出_之情。只強(qiáng)調(diào)了_，應(yīng)讀出_之情。（5）文中“我的愿望”指的是（ ）（填序號）（6）寫出你對畫線的句子的理解。（7）從這段文字中，你讀懂了什么？8. 閱讀下文，回答問題 魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中，好看極了。有的全身布滿彩色的_；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時(shí)候；有的眼睛_的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（1）按原文填空。有的全身布滿彩色的_；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時(shí)候；有的眼睛_的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（2）選擇正確讀音。扇_子（shn shn） 一簇_（z c）（3）文中共有四句話，具體寫了幾種魚的外形特征，依次寫魚的全身、_、周身、和身上。（4）文段中表現(xiàn)魚數(shù)量多的詞語是_，形容魚種類多的詞語是_。（5）這段話是圍繞哪句話來寫的？請找出來。（6）你是怎樣理解文中劃線部分的句子的？9. 閱讀下文，回答問題。蜻蜓點(diǎn)水 美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽光下面，在輕風(fēng)的吹拂下，微微地笑著。 蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休閑自在。 蜻蜓逢人便說：“我真愛這個美麗的湖呀，世界上還有誰比我更理解這個湖呢？只有我才知道這個湖水有多深，有多冷?！?蜻蜓高興地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來飛去，不時(shí)用尾巴在湖面上點(diǎn)一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個小小的漩渦，漩渦慢慢地蕩漾著，散了，不見了。 蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績?！?湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑！ 蜻蜓張大了眼睛問：“你笑什么？”青蛙說：“要徹底了解這個湖，只有深入到這個湖中，花很大功夫探測，要花許多時(shí)間體驗(yàn)，才能知道這個湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點(diǎn)點(diǎn)水，能知道些什么？朋友別夸夸其談了，還是深入實(shí)際做點(diǎn)工作吧！” 蜻蜓聽了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛了。（1）蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績?！边@里的“成績”表面是指_。其中的含義是指_。（2）“湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑?！鼻嗤苄Φ氖牵篲。（3）青蛙的話講了三點(diǎn)意思，一是_，二是_，三是_。（4）蜻蜓聽了青蛙的話“紅了臉”說明_，“還是不以為然地彈彈翅膀飛了”說明_。（5）這篇文章告訴我們一個什么道理？10. 閱讀下文，回答問題。你好啊，海南島！ 海南島同大陸隔著一個瓊州海峽，最窄的地方只有18千米。天氣晴朗的時(shí)候，從雷州半島可以看見海南島。這個寶島的總面積有3萬多平方千米，僅次于臺灣，是祖國的第二大島。整個海南島像一個雪梨，又像一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。 海南島是個寶島，是祖國南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物，遍布全島。在五指山區(qū)，在遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動物。在環(huán)島的海洋中，海灘下盛產(chǎn)魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有?；ㄊ?、海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次?；舅募境＞G，鮮花四季常開一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。 海南島不但是美麗的寶島，還是一個有光榮革命傳統(tǒng)的海島。 早在1926年，當(dāng)?shù)氐臐h族和黎族群眾，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了瓊崖游擊隊(duì)，同反動派和日本侵略者進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精神。 海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，是英雄的島。 我不禁面對大海高呼_你好啊_海南島_（1）讀一讀，數(shù)一數(shù)短文共有_個自然段。（2）請你給短文的最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。我不禁面對大海高呼_你好啊_海南島_（3）請你進(jìn)行判斷。海南島是祖國的第一大島。整個海南島中間低，四周高。海南島一年四季都可以種植莊稼，在那里水稻一年可以收四次。（4）短文是從_、景色和物產(chǎn)、_三個方面介紹海南島的。（5）短文中畫線的句子是_句。把海南島比作_，還比作_。讀了短文，你眼中的海南島是什么樣的？_。（6）短文里省略號的作用是（ ）11. 閱讀下文，回答問題 三年級二班的一差生在期中考試時(shí)，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。 怎么辦呢？差生急中生智，找到語文老師：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您啦！” 老師思忖_了大約有一分鐘，說：“我可以把你的成績改為60分?！辈钌宦?，高興極了，但老師接著說：“不過，你可要想好，這一分是老師借給你的，東西不能白借，要還利息的，借1分還10分。期末考試時(shí)我會從你的考分中扣10分作為利息，你愿意嗎？”差生遲疑了一下，終于答應(yīng)了。 期末考試，差生語文考了81分，老師扣10分，凈剩71分。（1）給短文加上合適的題目。（2）在文中的橫線上填上一個詞來代替“思忖”，意思保持不變。（3）本文寫了兩個人物：_和_。（4）找出文中描寫差生心理變化的詞語。（5）你喜歡這個老師嗎？為什么？12. 課外閱讀，回答問題。 小草 很多人愛花，因?yàn)榛ǘ鋴善G多彩;不少人愛柳，因?yàn)榱鴺淙崦蓝嘧?。然而，我卻愛那平凡的小草。 小草是報(bào)春的使者，它最早把春天到來的信息報(bào)告給人們。不信你瞧，冰雪剛剛?cè)诨?，大地還未脫盡冬裝，這時(shí)你如果用手撥開緊貼地面的枯草，就會看到一棵棵、一簇簇的小草，已經(jīng)鉆出針尖一樣的嫩綠的尖兒，它悄悄地伴隨著春天的腳步來到人間。 再過些日子，桃紅柳綠，萬紫千紅，小草卻默默地躺在萬花叢中。那綠油油、軟綿綿的草地，可供孩子們游樂，供大人們休息;那鮮美柔嫩的莖葉，是牛羊蟲鳥的美餐。 你別看它的身軀是那樣柔弱，而生命力卻是驚人的?？耧L(fēng)暴雨休想摧毀它;洪水干旱不能滅絕它;即使是鐮刀鋤頭，把它攔腰折斷，車輪把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又從地下倔強(qiáng)地挺直身軀，開始了新的生長。 多么可愛的小草!我要高聲贊美它，贊美它不畏艱難頑強(qiáng)向上的品質(zhì)，贊美它無私奉獻(xiàn)的精神。（1）寫出第四小段的段意。_（2）寫出開頭與結(jié)尾照應(yīng)的句子。_（3）短文贊揚(yáng)小草 。13. 閱讀下文，回答問題。兩個朋友 兩個朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊，向他們沖過來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來，另一個人來不及跑了，只好躺在地上裝死。 熊慢慢地走到躺在地上的那個人身邊，用鼻子聞他的臉。這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停住了。熊以為他是個死人，就大搖大擺地走開了。 這時(shí)，樹上的那個人爬了下來，笑瞇瞇地問：“喂！朋友，剛才熊在你的耳邊說了些什么呀？” “他告訴我，不能和在危急的時(shí)候扔下同伴逃跑的人做朋友?！保?）一只熊沖過來，這兩個朋友是怎樣做的？（2）樹上的那個人問熊說了些什么時(shí)，裝死的那個人是怎樣回答的？（3）讀了這個故事，你有什么想法？14. 閱讀下文，回答問題狐貍和猴子 河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。 狐貍想吃桃子，可是過不了河。 猴子想吃桃子，可是也過不了河。 狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。 狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過去。 “讓我走過去，你再過去吧！”狐貍對猴子說。 狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。 “猴子，請你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子?！?猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！” 狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！”猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。（1）“猴子一句話也不說，獨(dú)自走了?！笔且?yàn)椋?）（2）這個故事告訴我們一個什么道理？（3）你喜歡短文中的狐貍嗎？為什么？15. 閱讀課內(nèi)選段，回答問題。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球?！続】在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。 地球所擁有的自然資源也是有限的?！綛】拿礦物資源來說，它_上帝的恩賜，_經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。（1）請?jiān)谶x段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。拿礦物資源來說，它_上帝的恩賜，_經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（2）“地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源”這句話運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)了_。A比喻 B擬人 C排比（3）畫線【A】的句子運(yùn)用了_的說明方法，畫線【B】的句子運(yùn)用了_的說明方法。（4）如果不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，將會導(dǎo)致什么后果？我們應(yīng)該怎么做？16. 閱讀下文，回答問題上學(xué)一路歌 春天上學(xué)，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭走一路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室都香。 夏天上學(xué)，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲行，我們唱著歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。 秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。 冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)?！暗搅?！ 到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進(jìn)校門，大伙兒又都怪學(xué)校太近太近（1）短文中有兩個表示聲音的詞語是_、_。這樣的詞語還有_、_（2）找出“我們”采的花，把句子抄寫在橫線上_。第1自然段中的“”省略了什么？請補(bǔ)寫一句“”省略的內(nèi)容。（3）短文是按照“_、_、_、_”的順序描述小朋友在上學(xué)路上的情景的。他們春天采花，夏天蹚水，秋天_，冬天_，多快樂呀?。?）讀讀文中畫橫線的句子，你知道大伙兒為什么都怪“學(xué)校太近太近”了嗎？17. 閱讀下文，回答問題。 解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！保?）石碑是_刻的。（ ）（2）井是_挖的。（ ）（3）對“吃水不忘挖井人”理解正確的是（ ）18. 我能認(rèn)真閱讀，并回答相關(guān)問題。 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。（1）我能找出文中的兩組近義詞。_ _ _（2）文中畫橫線的句子說明了_。（3）我能找出文中體現(xiàn)詹天佑身體力行不顧條件惡劣，堅(jiān)持在野外工作的句子。_（4）這段話是圍繞哪句話寫的？請?jiān)跈M線上寫出來_。這句在文中的作用是什么？_總結(jié) 承上啟下 烘托19. 閱讀下文，回答問題天游峰的掃路人片斷 “30年后，我照樣請您喝茶！說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢里的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛來，又悄悄地落回原處。這充滿_、_的笑聲，一直伴隨我回到住地。（1）在橫線上正確地填寫詞語。這充滿_、_的笑聲，一直伴隨我回到住地。（2）讀詞，選擇劃線字的意思（寫序號）。舊有的；一向有的；夜里睡覺；過夜；姓年老的；久于其事宿鳥_ 宿愿_ 宿將_（3）30年后，作者能見到老人嗎？簡要寫出你的兩點(diǎn)理由。（4）寫出你對最后一句的理解。20. 閱讀下文，回答問題。昆蟲是怎么過冬的 昆蟲對氣候變化十分敏（mn）感。冬去春來，氣溫逐漸升高，它們就紛紛出來活動。秋風(fēng)起，落葉飄，它們又悄悄地躲藏起來，一旦進(jìn)入冬天，連影子都不見了。 昆蟲過冬有很多方法，但主要以卵（lun）和蛹（yn）這兩種蟲態(tài)過冬。每年天氣轉(zhuǎn)涼，昆蟲就忙于找一個隱（yn）蔽（b）的場所，產(chǎn)下越冬的蟲卵（lun）。那些以蛹或幼蟲越冬的昆蟲，在化成蛹前干脆鉆到土里。昆蟲的卵或蛹在越冬期間不食不動，平平安安地度過冬天。 也有的以成蟲過冬。如果以成蟲過冬，那么這些昆蟲在越冬前必須做好充分的準(zhǔn)備。在過冬前，它們需（x）要大量吃食，然后找一個隱（yn）蔽（b）保暖的地方，這樣在冬天就不會死了。還有一些昆蟲，如螞蟻、蜜蜂等，它們在過冬前已備足了越冬的糧食，一般在冬天不外出活動，在巢（cho）內(nèi)享（xin）受自己的勞動果實(shí)，日子過得非常美。（1）填空。冬去春來，氣溫逐漸升高，昆蟲紛紛_，秋風(fēng)起，落葉飄，昆蟲悄悄_起來。（2）螞蟻以_方式過冬。（ ）21. 閱讀下文，回答問題 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來?！保?）片段中描寫漁夫動作的詞語有：_；描寫漁夫神態(tài)的詞語有：_。（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？22. 閱讀短文，回答問題。（一）晏子使楚節(jié)選 晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說:難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。A大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；B大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；C街上的有人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說:“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?”晏子裝并很為難的樣子（）說（ ）您這一問（ ）我實(shí)在不好回答（ ）撤個謊吧（ ）怕犯了欺騙大王的罪（ ）說實(shí)話吧（ ）又怕大王生氣（ ）楚王說:“實(shí)話實(shí)說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說:“故國有個規(guī)矩:訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。 楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說:“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種爭兒？”楚國的大臣們聽了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了，哪知晏子而不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是,說:我原來擔(dān)取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（1）在文中括號內(nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（2）成語“摩肩接踵”是指選文中的_句，成語“聯(lián)袂成云”是指選文中的_句，成語揮汗如雨”是指選文中的_句。（填序號）。（3）晏子為什么舉“淮南為橘，淮北為枳的例子？（4）從選文中可以看出晏子是一個怎樣的人？23. 閱讀短文，回答問題。人見人愛的大熊貓 在所有的動物中，大熊貓是最招人喜愛的了。它長著兩個黑眼圈，好像戴著一副墨鏡，走起路來四平八穩(wěn)，還真有點(diǎn)紳（shn）士風(fēng)度呢。 大熊貓是一百多萬年以前就出現(xiàn)的古老動物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱為“活化石”?，F(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國的四川、陜西和甘肅等地。是我國第一類保護(hù)動物，也是世界珍稀動物。（1）全文共_段，第二段_句話。（2）大熊貓是_以前就出現(xiàn)的古老動物，被稱為_。（3）大熊貓什么樣？請你寫在后面的橫線上。_24. 閱讀下文，回答問題 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。（1）本文選自_國作家_。（2）寫出下面詞語的反義詞。溫暖_ 舒服_ 明亮_（3）短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請你用一段話，寫出它蘊(yùn)含的意思。（4）文中寫實(shí)實(shí)在在的事物的句子是_，寫作者想象的句子是_.（5）這段話里，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成強(qiáng)烈的對比，更襯托了小女孩_，這里表達(dá)了作者對小女孩的_。25. 閱讀下文，回答問題。一碗水 我們村后是密密的樹林。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。 這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會不緊不慢地浸得滿滿的。 小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石礅上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起柴燒洋芋你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！” 有時(shí)候，我們會看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水！我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動這些樹林里的小主人。 你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用爪子擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜，好甜！” 山喜鵲飛來的時(shí)候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”山喜鵲都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了它們的爪印。 喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花 這“一碗水”，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動聽；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。 啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！（1）這眼泉水為什么叫“一碗水”？（2）作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫出有關(guān)語句。（3）文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花”想象一下，這些爪印是哪些動物的？（4）你覺得這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？26. 時(shí)間時(shí)文。 【材料-】中國第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華贊詞: 有一種選擇叫隱姓理名,在荒島的風(fēng)沙中,在深海的驚海下,在最美的年華里,為了鑄國之重器,三十載春夏秋冬,青絲變白發(fā). 有一種誓言叫此生無悔,在加入地下黨的峰噪歲月中,他說:“如果祖國需要,我的血可以一滴滴地流,直至流光?！?有一種追求叫科學(xué)家精神,面對國外嚴(yán)密封鎖、國內(nèi)科研條件一窮二白,他不因客觀環(huán)境而放松科研要求,用最“土”的辦法解決尖端技術(shù)難題,在極限深潛的生死考驗(yàn)面前,他一如戰(zhàn)爭年代的坦然:“入黨琴言就是我的奮斗初心?！?【材料二】黃旭華:人生為祖國深潛 核潛艇下潛的深度,決定了其戰(zhàn)斗力的發(fā)揮程度。 1988年初,我國核潛艇研制工作迎來了一個關(guān)鍵日子:按設(shè)計(jì)極限在南海進(jìn)行深潛試驗(yàn)。 世界上曾有10多艘核潛艇在進(jìn)行試驗(yàn)或航行時(shí)沉沒了?！耙粔K撲克牌大小的鋼板,承受水的壓力是一噸多重,艇體任何一塊鋼板不合格,一條焊縫有問題、一個閥門封閉不足,都可能導(dǎo)致艇毀人亡?！秉S旭華這樣形容深潛試驗(yàn)。 20世紀(jì)70年代,美國的王牌核潛艇“長尾鯊”號做深潛試驗(yàn),還不到200米時(shí),潛艇沉沒,129人全部葬身海底。由里到外全部由中國人自己造出來的艇,能闖過首次深潛試驗(yàn)大關(guān)嗎?眼看著深港日期一天天臨近,參試人員的思想包袱越來越重.有一天,艇長和政委憂心忡忡地向黃旭華表示,同志們的情緒很低,恐怕對試驗(yàn)非常不利。黃旭華陷入沉思。 第二天,他召集戰(zhàn)士們開會，會上他說:“這次執(zhí)行試驗(yàn)任務(wù),我很有信心!我要和大家一起參加極限深潛,我們要唱著威武雄壯的進(jìn)行曲,去把試驗(yàn)數(shù)據(jù)成功拿回來!頓時(shí),氣氛開始活躍起來,戰(zhàn)士們悲觀情緒一掃而空。有人勸說黃旭華,你作為總設(shè)計(jì)師沒有必要冒險(xiǎn)。世界上還沒有過核潛艇總設(shè)計(jì)師親自下水做深潛試驗(yàn)的。黃旭華回答:“我不是充英雄好漢,要跟大家一起去犧牲,而是對大家的生命安全負(fù)責(zé),確保人、艇安全,萬一深潛過程中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象,我可以及時(shí)幫助采取措施?！斌@心動魄的深潛開始了:50米、100米每下港若干米,就得報(bào)告有關(guān)參數(shù)。當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)計(jì)深度時(shí),巨大的水壓使核潛艇艇身多處發(fā)出“咔嗒”的聲響,黃旭華沉著應(yīng)對,掌握了大量第一手?jǐn)?shù)據(jù)。 成功了,新紀(jì)錄誕生了,全艇沸騰了! 黃旭華笑了,當(dāng)即揮毫:“花甲癡翁,志探龍宮,驚濤駭浪,樂在其中!” 這一年,我國政府對外宣布:中國進(jìn)行核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭試驗(yàn)成功,中國成為繼美、蘇、英法之后,世界上第五個擁有第二次核打擊力量的國家,茫茫海疆成為阻隔外敵的海上長城! 世界上有兩樣?xùn)|西亙古不變:一是高懸在我們頭頂上的日月星辰,一是深藏在每個人心底的情懷和信仰。對于黃旭華來說,他的信仰是祖國需要。（以上兩則材料均來自光明日報(bào),有刪改）（1）請用簡要的語言概括兩則材料的主要內(nèi)容。（2）聯(lián)系上下文,解釋下列詞句。青絲變白發(fā)：_亙古不變：_（3）短文中采用了_、_等說明方法具體說明深潛試驗(yàn)的危險(xiǎn)性。（4）結(jié)合兩則材料,可以知道黃旭華具有_