選題的重要性.doc

選題的重要性人美在眼睛，文美在標(biāo)題這就是說(shuō)論文標(biāo)題要象眼睛那樣傳神眼睛是人類心靈智慧的窗 口而論文標(biāo)題則是文章的聚光鏡，“看書看皮，看報(bào)看題”，這是入門的向?qū)?。俗話說(shuō)：“題好一半文”?！叭艘卵b，文要題裝”。由此可見(jiàn)題目的重要性。連一篇小學(xué)生要寫的作文，題目都如此重要，大學(xué)畢業(yè)論文的選題，更不必說(shuō)。投稿期刊雜志無(wú)一例外的都會(huì)注重論文的創(chuàng)新性，要求選題新穎。而選題，是論文寫作的第一步，有舉足輕重的作用。選題作為提出問(wèn)題的一個(gè)首要過(guò)程，提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更為重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)教學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新問(wèn)題，新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有其創(chuàng)新性的想象力，這才是標(biāo)志這科學(xué)的真正進(jìn)步。愛(ài)因斯坦對(duì)這一點(diǎn)便是深信不疑。寫論文，首要的一步就是選題。寫論文，功夫一半是在選題上。因?yàn)檫x題，就是確定一篇論文的研究目標(biāo)。題目選好了，就好比找到了儲(chǔ)量既豐富，開(kāi)來(lái)又便利的礦法，研究越多，收獲越多，興趣也越大。如果題目選擇不當(dāng)，則會(huì)事半功倍，半途而廢。因此，選題是否恰當(dāng)直接影響論文的質(zhì)量， 關(guān)系到論文的價(jià)值，決定著論文的成敗，它直接關(guān)系著學(xué)術(shù)成果的質(zhì)量和水平?？蒲腥藛T的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，首先就表現(xiàn)在這里。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度看舊的問(wèn)題卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！毕柌匾舱J(rèn)為“問(wèn)題的完善提法意味著問(wèn)題已經(jīng)解決了一半?！币蚨x題一定要恰當(dāng)。在進(jìn)行畢業(yè)論文選題時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)將畢業(yè)論文的論題和中心論點(diǎn)、論題和標(biāo)題區(qū)別開(kāi)來(lái)。畢業(yè)論文的論題和畢業(yè)論文的中心論點(diǎn)不是一回事。前者是指作者有待解決和回答的客觀存在的問(wèn)題。后者是作者通過(guò)畢業(yè)論文回答并解決這些問(wèn)題的基本觀點(diǎn)和見(jiàn)解。論點(diǎn)是對(duì)論題反復(fù)研究后所給予的答案。從論題到論點(diǎn)，中間必須經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)的飛躍。論點(diǎn)明確之后，才能進(jìn)入畢業(yè)論文撰寫階段，故論題和論點(diǎn)是有區(qū)別的。畢業(yè)論文的論題和畢業(yè)論文的標(biāo)題也不完全相同。論題是在教師的指導(dǎo)下確定的論述范圍或研究方向，是解決前面所說(shuō)的“寫什么”的問(wèn)題，它屬于內(nèi)容要素。標(biāo)題是準(zhǔn)確概括論文內(nèi)容的一句話或一個(gè)詞組，是根據(jù)內(nèi)容來(lái)確定的，它可以在論文寫成后加上去，也可根據(jù)內(nèi)容改換，具有較大的隨意性，它屬于形式要素。有的論文的標(biāo)題明顯地揭示出論題，讀者從標(biāo)題上就能看出作者要解決的是什么問(wèn)題；有的論文僅從標(biāo)題上看不出論文的內(nèi)容，它只是起一個(gè)標(biāo)識(shí)作用，不能揭示內(nèi)容。所以，論文的標(biāo)題和論題也是不同的。（一）選題決定著研究的方向和目標(biāo)，彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的不足按照邏輯思維的順序，我們?cè)谘芯靠陀^材料的過(guò)程中，隨著思維的漸進(jìn)深入，會(huì)有各種各樣的想法、看法紛紛涌來(lái)。這期間所形成的種種想法和看法，對(duì)我們都是十分寶貴的，但是我們卻不能把它統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)寫入論文。因?yàn)檫@些想法、看法尚處于分散狀態(tài)，必須有一個(gè)選擇、鑒別、歸攏集中的過(guò)程。從對(duì)事物的個(gè)別認(rèn)識(shí)上升到一般的共性的認(rèn)識(shí)，從對(duì)象的具體分析中尋找彼此間的差異和聯(lián)系，從輸入大腦的眾多信息中提煉形成自己的理念，并使其明確下來(lái)。這個(gè)從分散到集中、從分析到綜合的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程，就是選題的確定過(guò)程。有了選題，就有了明確的寫作方向和目標(biāo)。只有確定了研究的方向和目標(biāo)，才可能將精力集中、全力以赴，才能防止在許多問(wèn)題間做漫無(wú)目的的游移，才能提高研究的效率。確定了研究課題，就等于給自己下達(dá)了任務(wù)，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的壓力感、責(zé)任感和緊迫感。選題還有利于彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不足的缺陷，有針對(duì)性地、高效率地獲取知識(shí)，早出成果，快出成果。撰寫畢業(yè)論文，是先打基礎(chǔ)后搞科研，大學(xué)生在打基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)知識(shí)需要廣博一些，在搞研究階段，鉆研資料應(yīng)當(dāng)集中一些。而選題則是廣博和集中的有機(jī)結(jié)合，在選題過(guò)程中，研究方向逐漸明確，研究目標(biāo)越來(lái)越集中，最后緊緊抓住論題開(kāi)展研究工作。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我不久就識(shí)別出那種能夠?qū)е律铄渲R(shí)的東西，而把其他許多東西拋開(kāi)不管，把許多充塞腦袋，并使它偏離主要目標(biāo)的東西撇開(kāi)不管。”要做到這一點(diǎn)，必須具備較多的知識(shí)積累。對(duì)于初寫論文的人來(lái)說(shuō)，在知識(shí)不夠齊備的情況下，對(duì)準(zhǔn)研究目標(biāo)，直接進(jìn)入研究過(guò)程，就可以根據(jù)研究的需要來(lái)補(bǔ)充、手機(jī)有關(guān)的資料，有針對(duì)性地彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的不足。這樣一來(lái)，選題的過(guò)程，也成了學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，加深對(duì)問(wèn)題理解的好時(shí)機(jī)。（二）選題決定著研究成果的價(jià)值和論文的成敗畢業(yè)論文的價(jià)值當(dāng)然取決于論文的最后完成和客觀的評(píng)定。但是，選題有其不可輕視的作用。選題的過(guò)程也是一個(gè)創(chuàng)造性思維的過(guò)程。人們通常說(shuō)，論文選準(zhǔn)了題，就等于成功了一半。這說(shuō)明了選題的重要意義。正如我國(guó)著名哲學(xué)家張世英所說(shuō)：“能提出象樣的問(wèn)題，不是一件容易的事，卻是一件很重要的事。說(shuō)它不容易，是因?yàn)樘釂?wèn)題本身就需要研究；一個(gè)不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的問(wèn)題。也正因?yàn)橐?jīng)過(guò)一個(gè)研究過(guò)程才能提出一個(gè)象樣的問(wèn)題，所以我們也可以說(shuō)，問(wèn)題提得象樣了，這篇論文的內(nèi)容和價(jià)值也就很有幾分了。這就是選題的重要性之所在。”所謂選準(zhǔn)了題，意思是所選課題有重要的價(jià)值，值得去研究探討；該選題與論文作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，作者經(jīng)過(guò)深入研究有取得成功、獲得成果的把握；對(duì)所選課題作者有能力、有條件完成，并能寫出很好的論文。相反，如果選不準(zhǔn)題，課題本身沒(méi)有研究的價(jià)值、所選的課題與論文作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)、或作者沒(méi)有條件和能力去完成，這就意味著失敗。論文的選題有意義，寫出來(lái)的論文才有價(jià)值，如果選定的題目毫無(wú)意義，即使花了很多的功夫，文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言也不錯(cuò)，也不會(huì)有什么積極的效果和作用。一個(gè)好的畢業(yè)論文題目，能夠提前對(duì)文章作出基本的估計(jì)。這是因?yàn)?，在確定題目之前，作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對(duì)資料的分析、選擇中確定自己的研究方向，直到定下題目。在這一研究過(guò)程中，客觀事物或資料中所反映的對(duì)象與作者的思維運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)生沖撞，產(chǎn)生共鳴。正是在這種對(duì)立統(tǒng)一的矛盾運(yùn)動(dòng)中，使作者產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)上的思想火花和飛躍。這種飛躍必然包含著合理的成分，或者是自己的獨(dú)到見(jiàn)解，或者是對(duì)已有結(jié)論的深化，或者是對(duì)不同觀點(diǎn)的反駁，等等?？傊?，這種飛躍和思想火花對(duì)于將要著手寫的畢業(yè)論文來(lái)講，是重要的思想基礎(chǔ)。所以，選題除了考慮研究成果的價(jià)值以外，還需要考慮作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)特長(zhǎng)、研究能力、資料來(lái)源的難易程度等一些具體條件。如果所選課題與作者應(yīng)具備的主客觀條件相去甚遠(yuǎn)，那么研究很難取得成功。（三）恰當(dāng)?shù)倪x題決定論文順利撰寫，提高研究能力對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫畢業(yè)論文并不是一件輕松的事。如果題目選得過(guò)大，往往因?qū)W力不足，難以駕馭，無(wú)法將其深入地研究下去；如果題目選得過(guò)小，手腳難以舒展，觀點(diǎn)得不到應(yīng)有的展開(kāi)，結(jié)果使得論文內(nèi)容空泛，論述膚淺，目光狹隘，缺少宏觀氣魄。因此，選題一定要恰當(dāng)、適中，以利于研究的正常開(kāi)展。選題有利于提高研究能力。通過(guò)選題，能對(duì)所研究的問(wèn)題由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，加以條理使其初步系統(tǒng)化；對(duì)這一問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀研究，找出癥結(jié)與關(guān)鍵，不僅可以對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較清楚，而且對(duì)研究工作也更有信心?？茖W(xué)研究要以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，但專業(yè)知識(shí)的豐富并不一定表明該人研究能力很強(qiáng)。有的人書讀得不少，可是忽視研究能力的培養(yǎng)，結(jié)果，仍然寫不出一篇象樣的論文來(lái)?？梢?jiàn)，知識(shí)并不等于能力，研究能力不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，必須在使用知識(shí)的實(shí)踐中，即科學(xué)研究的實(shí)踐中，自覺(jué)地加以培養(yǎng)和鍛煉才能獲得和提高。選題是研究工作實(shí)踐的第一步，選題需要積極思考，需要具備一定的研究能力，在開(kāi)始選題到確定題目的過(guò)程中，從事學(xué)術(shù)研究的各種能力都可以得到初步的鍛煉提高。選題前，需要對(duì)某一學(xué)科的專業(yè)知識(shí)下一番鉆研的功夫，需要學(xué)會(huì)收集、整理、查閱資料等項(xiàng)研究工作的方法。選題中，要對(duì)已學(xué)的專業(yè)知識(shí)反復(fù)認(rèn)真地思考，并從一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面深化對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從而使自己的歸納和演繹、分析和綜合、判斷和推理、聯(lián)想和發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。（四）選題在一定程度上標(biāo)志著作者科研能力的高低選題，就意味著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，是一個(gè)人