語文學(xué)科教研組的教學(xué)工作計劃范文

精品辦公范文薈萃語文學(xué)科教研組的教學(xué)工作計劃本學(xué)期我們語文教研組將根據(jù)區(qū)工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以創(chuàng)建“小學(xué)語文學(xué)科階段性閱讀專題研究”為特色的語文教學(xué)為核心,以新課程理念為指導(dǎo),加強教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。(一)繼續(xù)以課改理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為切入口,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康?聚焦課堂,開展各項教研活動,進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。1、精心設(shè)計和組織好教研組活動。圍繞我校語文學(xué)科特色主題“小學(xué)語文學(xué)科階段性閱讀專題研究”開展活動。本學(xué)期組織四次教研組專題研討活動,其中一次專題沙龍研討,一次案例剖析,兩次課例研討。就課堂教學(xué)效益和提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績問題,積極尋找行之有效的方法和對策,力爭全面提高語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。2、每位教師認真上好每一節(jié)課,并加強組內(nèi)聽課評課活動,互相取長補短,共同提高。3、加強教學(xué)交流,積極組織,在組內(nèi)開展好聽課評課活動。(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。1、強化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。(1) 備課:準(zhǔn)備要充分,不管是自己備課還是使用現(xiàn)成教案,都要在上課前做好充分的準(zhǔn)備,心中有數(shù),要注意對教案的修改。本學(xué)期仍強調(diào)教后反思的撰寫,認認真真地上好每一堂課,實實在在地寫好教學(xué)反思。(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。語文課要做到下要保底(合格),上不封頂。必須做到:激發(fā)興趣加快節(jié)奏講究方法提高實效講究魅力注重實踐(基礎(chǔ)知識)。(3)作業(yè):精心設(shè)計作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。備課組要做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。單元試卷的編制不能照搬參考書,該刪的刪,該增的增。3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。(三)加強備課組長的責(zé)任意識,進一步促進備課組建設(shè)。1、認真學(xué)習(xí)有關(guān)備課組長工作職責(zé)的規(guī)章制度,進一步促進備課組建設(shè)。2、加強集體備課力量,備課組按計劃開展活動。引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。3、備課組長定期檢查教師教案修改、作業(yè)批改情況,加強隨堂聽課力度,落實好各項檢測和質(zhì)量分析,全面了解本組語文教學(xué)情況,把好質(zhì)量關(guān)。4、組織本年級組開展一次語文實踐活動,本學(xué)期二年級語文實踐活動為“識字大比拼”,四年級“成語沖浪”,六年級“古詩樂園”。5、組織好學(xué)生參加市、區(qū)組織的各項競賽,并加強有效指導(dǎo),力爭獲得成績,為校爭光。(四)注重課外閱讀,有效開展,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)1、重視課外閱讀,各班要利用好親近母女古詩文誦讀等現(xiàn)有書籍,開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩,每個年級按照我們選定的必讀書目進行課外閱讀,同時也可以有所拓寬。2、語文教師要對學(xué)生的閱讀進行有效的指導(dǎo),開展語文閱讀指導(dǎo)課。可以向?qū)W生推薦優(yōu)秀文學(xué)作品,也可以對學(xué)生進行讀書方法的指導(dǎo),還可以是讀書后的感悟交流。總之,閱讀不能僅是讓學(xué)生拿著書讀,重要的是要讀有收獲。3、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo),鼓勵