人教版八年級語文下冊第五單元考試試卷和答案

第 1 頁 共 12 頁 人教版八年級語文下冊第五單元考試試卷人教版八年級語文下冊第五單元考試試卷 和答案和答案 本六十鋪中小學(xué)教育網(wǎng)站 所有資源 完全免費(fèi)下載 無需注冊 因?yàn)閺?fù)制時(shí)部分內(nèi)容如圖 片 分?jǐn)?shù)等未能顯示 請直接到底部下載 WORDxx 的 DOC 附件直接下載打印 如需幫助 請留言 本站工 作人員第一時(shí)間回復(fù) 中學(xué)八年級 下 語文第五單元自測試卷 卷首贈語 山外青山樓外樓 強(qiáng)中自有強(qiáng)中手 各路英豪齊 比拼 舍我其誰占鰲頭 一 一手好字是令人羨慕的 請你抄寫卷首贈語 在下面的空格里 4 分 二 積累與運(yùn)用 31 1 名句積累 可以提高文學(xué)素養(yǎng)下面的空缺的 句子請你補(bǔ)充完整 10 分 1 傷心秦漢經(jīng)行處 2 贊曰 黔婁之妻有言 3 水調(diào)歌頭 中 此事古難全 里的 此 事 是指 第 2 頁 共 12 頁 4 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 中蘊(yùn)含人生 哲理 給人以鼓舞的句子 5 司馬遷說過 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 宋代的文天祥在 過零丁洋 中也道 出類似的生死觀 6 東風(fēng)不與周郎便 2 成語積累 4 分 馬在生活中起著巨大的作用 所以它備受青睞 唐代文學(xué)家韓愈在 馬說 中就借千里馬來比喻人才 請寫出四條帶有馬字的成語 3 按原文填空 8 分 1 與朱元思書 中寫富春江水流之急的句子 是 與酈道元 三峽 中 有異曲同工之妙 2 陶淵明寫過一篇?jiǎng)e具一格的傳記文章 五 柳先生傳 來表達(dá)自己的性格志趣和精神氣質(zhì) 文中 用 點(diǎn)明 五柳先生 名號來歷 用 點(diǎn)明了隱者的心境 4 運(yùn)用題 3 分 閱讀下面一段文字 回答后面的問題 清代詩人鄭板橋 在一個(gè)下雪天路過一家酒店 第 3 頁 共 12 頁 想歇息一會兒 適逢幾個(gè)秀才正在飲酒賦詩 他們看 鄭板橋氣度不凡 就請他喝酒御寒 并洋洋自得地向 鄭板橋炫耀自己的詩作 鄭板橋聽了直搖頭 覺得沒 有一首值得稱道的 于是 秀才們要鄭板橋作一首 鄭板橋凝視紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪片 脫口而出 一片 兩片三四片 五片六片七八片 語音未落 幾個(gè)秀才便竊竊私語 這人只會數(shù)數(shù) 哪里會作詩 鄭板橋接著吟道 千片萬片無數(shù)片 飛入梅花 總不見 秀才們聽了這末句 都驚嘆不已 連連稱妙 待 要打聽鄭板橋的姓名 他已飄然而去 秀才們連連稱 妙 但卻沒有講 妙 在何處 你讀了之后 能講講這詩的妙處嗎 5 反思 5 分 學(xué)習(xí)了這個(gè)單元 你覺得在以下方面有哪些收獲 我積累的名言名句 我了解的古詩知識 我認(rèn)識的古代作家 我領(lǐng)悟的閱讀技巧 第 4 頁 共 12 頁 我思想的深刻變化 三 閱讀 一 送東陽馬生序 31 分 余幼時(shí)即嗜學(xué) 家貧 無從致書以觀 每假借于 藏書之家 手自筆錄 計(jì)日以還 天大寒 硯冰堅(jiān) 手指不可屈伸 弗之怠 錄畢走送之 不敢稍逾約 以是人多以書假余 余因得遍觀群書 既加冠 益慕 圣賢之道 又患無碩師名人與游 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之 先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 先達(dá)德隆望尊 門人弟子填其室 未 嘗稍降辭色 余立侍左右 援疑質(zhì)理 俯身傾耳以請 或遇其叱咄 色愈恭 禮愈至 不敢出一言以復(fù) 俟 其欣悅 則又請焉 故余雖愚 卒獲有所聞 當(dāng)余之從師也 負(fù)篋曳屣 行深山巨谷中 窮冬 烈風(fēng) 大雪深數(shù)尺 足膚皸裂而不知 至舍 四支僵 勁不能動 媵人持湯沃灌 以衾擁覆 久而乃和 寓 逆旅 主人日再食 無鮮肥滋味之享 同舍生皆被綺 繡 戴朱纓寶飾之帽 腰白玉之環(huán) 左佩刀 右備容 臭 燁然若神人 余則緼袍敝衣處其間 略無慕艷意 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 蓋余之勤且 艱若此 1 解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思 12 分 無從致書以觀 弗之怠 走送之 第 5 頁 共 12 頁 以是人多以書假余 又患無碩師名人與游 援疑質(zhì)理 卒獲有所聞 媵人持湯沃灌 久而乃和 主人日再食 腰白玉之環(huán) 2 翻譯下面的句子 4 分 1 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 2 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 3 第一自然段著重?cái)⑹隽俗约旱那髮W(xué)經(jīng)歷 作 者是從哪幾方面來寫自己創(chuàng)造條件讀書的 2 分 4 據(jù)你看 作者雖愚 卒獲有所聞的根本原因 是什么 2 分 5 作者 缊袍敝衣 處在 被錦繡 燁然若 神人 的同學(xué)中間 卻 略無慕艷意 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 對此你有何評價(jià) 2 分 6 認(rèn)為讀書苦 幾乎是所有中學(xué)生的共同感受 宋濂之苦 聞所未聞 諸生之福 當(dāng)你深諳了宋濂之 苦及宋濂之累時(shí) 你對讀書之苦想必會有新的認(rèn)識 結(jié)合課文 說一說你的認(rèn)識 3 分 第 6 頁 共 12 頁 7 請任意寫出兩句與 磨難 有關(guān)的古詩文或 名言警句 并簡要談?wù)勀銓@兩句話的認(rèn)識 4 分 我的積累 1 2 我的認(rèn)識 8 由作者讀書的勤奮刻苦 你想到了古代哪些 人勤奮苦讀的故事 不少于兩個(gè) 2 分 二 馬 說 17 分 世有伯樂 然后有千里馬 千里馬常有 而伯樂 不常有 故雖有名馬 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽 櫪之間 不以千里稱也 馬之千里者 一食或盡粟一石 食馬者不知其能 千里而食也 是馬也 雖有千里之能 食不飽 力不 足 才美不外見 且欲與常馬等不可得 安求其能千 里也 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通 其意 執(zhí)策而臨之 曰 天下無馬 嗚呼 其真無馬邪 其真不知馬也 1 解釋文中加點(diǎn)詞語的意思 10 分 然 雖 或 食 見 第 7 頁 共 12 頁 且 等 安 之 其 2 人們常說 世上不是沒有美 而是缺少發(fā) 現(xiàn) 由此我們可聯(lián)想到本文中的哪一句話 1 分 3 本文采用托物寓意的寫法 借有關(guān)伯樂與千 里馬的傳說 將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作 將人才 比作 以伯樂喻指 集中抨擊的社會現(xiàn)象 是 4 分 4 你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中 如果沒有伯樂 千里馬 會脫穎而出嗎 2 分 我的看法 三 與施從事書 11 分 吳均 故鄣縣 東三十五里 有青山 絕壁干天 孤 峰入漢 綠嶂百重 清州萬轉(zhuǎn) 歸飛之鳥 千翼競 來 企水 之猿 百臂相接 秋露為霜 春羅 被徑 風(fēng)雨如晦 雞鳴不已 信足蕩累頤物 悟衷散 賞 故鄣縣 在今浙江安吉西北 絕壁干天 形容山峰直插云霄 漢 銀河 企水 口渴 第 8 頁 共 12 頁 求飲 春羅 即女蘿 風(fēng)雨如晦 雞鳴不已 語出 詩經(jīng) 鄭風(fēng) 風(fēng)雨 晦 黑暗 信足蕩累 頤物 悟衷散賞 意思是 在對美好景物的欣賞中 內(nèi)心確實(shí)有所感悟 信足 的確 確實(shí) 蕩累 消除 煩惱 頤物 留連物態(tài)以怡情養(yǎng)性 悟衷 啟發(fā)性情 散賞 隨便欣賞 1 解釋下面語句中加點(diǎn)的詞 4 分 絕壁干天 清川萬轉(zhuǎn) 千翼競來 春羅被徑 2 找出文中帶有 山 的意思的詞語 3 分 3 本文以精美的語言 展示了雄奇秀美的山間 景象 說說作者是從哪些方面描繪 青山 的變化多 姿的 2 分 4 面對如此秀美的山川景色 作者表達(dá)怎樣的 內(nèi)心感受 2 分 四 新晴野望 7 分 新晴原野望 極目五氛垢 郭門臨渡頭 村樹連溪口 自水明田外 碧峰出山后 第 9 頁 共 12 頁 農(nóng)月無閑人 傾家事南畝 1 從內(nèi)容上看這是一首 詩 從體裁上看這 是一首 詩 描寫的主要內(nèi)容是 3 分 2 詩中動靜結(jié)合的一組詩句是第 句 它叫 聯(lián) 2 分 3 這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情 2 分 橫街中學(xué)八年級 下 語文第五單元自測試卷答 案 一 略 4 分 二 積累與運(yùn)用 31 分 1 1 宮闕萬間都做了土 2 不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 3 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 4 沉舟 側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 5 人生自古誰無死 留取丹心照漢青 6 銅雀春深鎖二喬 2 萬馬奔騰馬不停蹄兵荒馬亂 兵強(qiáng)馬壯 車 水馬龍 單槍匹馬 害群之馬 汗馬功勞 金戈鐵馬 快馬加鞭 老馬識途 厲兵秣馬 龍馬精神 馬到成 功 馬革裹尸 馬首是瞻 馬瘦毛長 千軍萬馬 犬 第 10 頁 共 12 頁 馬之勞 塞翁失馬 聲色犬馬 一馬當(dāng)先 一馬平川 指鹿為馬 蛛絲馬跡 走馬觀花等 3 1 急湍甚箭 猛浪若奔 朝發(fā)白帝 暮到 江陵 2 宅邊有五柳樹 因以為號焉 閑靜少言 不慕榮利 4 鄭板橋這首 詠雪 用數(shù)字的巧妙組合 生動地描繪出一幅江南雪景圖 這雪由小而大 雪片 由稀疏而變得稠密 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 而又悄然無聲 落在 粉色的梅花上 使人分不清哪是梅 哪是雪 數(shù)詞由 小而大 魚貫而下 加上極富動態(tài)的 飛 字 構(gòu)成 一幅梅雪相應(yīng) 生命勃?jiǎng)拥膱D畫 一組枯燥的數(shù)字 在詩人筆下竟變成了艷麗得色彩和跳宕的音符 意 思對即可 5 略 三 閱讀 一 送東陽馬生序 1 來 指代抄書 跑 因此 擔(dān)心 憂慮 大 引 提出 最終 熱水 才 兩次 腰佩 2 1 因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事 指讀書 不覺得吃的穿的不如人 第 11 頁 共 12 頁 2 曾經(jīng)小步跑到百里以外 拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)?有道德有學(xué)問的前輩請教 3 借書不失信于人 抄書不畏艱苦 遠(yuǎn) 行百里向先達(dá)請教 寫出兩個(gè)即對 4 勤奮好學(xué) 謙虛誠懇 5 提示 從精神追求方面來回答 6 略 7 自古雄才多磨難 從來紈绔少偉男 天將降 大任于是人也 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為 這些都說明了苦難并非全 是壞事 只要我們善于化苦難為動力 則苦難就會成 為成功的墊腳石 略 8 蘇秦懸梁刺股 孫康映雪讀書 二 馬說 1 這樣 即使 有時(shí) 通 飼 喂 通 現(xiàn) 表露 表現(xiàn) 猶 尚且 等同 一樣 怎么 千里馬 難道 2 千里馬常有 而伯樂不常有 3 食馬者千里馬能識別人才任用人才的