北師大版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文畢業(yè)班調(diào)考試卷A卷.doc

北師大版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文畢業(yè)班調(diào)考試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）依次為下列語(yǔ)段中劃線的字注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）從桂林到陽(yáng)朔83公里漓江，猶如一幅長(zhǎng)達(dá)83公里的山水畫(huà)卷，是廣西東北部喀_斯特地形發(fā)育最典型的地段。江流在峰林中穿梭搖曳_，依山而轉(zhuǎn)。滿江清澈_，倒影婆娑。山環(huán)水繞_，山光水色，舉世難尋。A . k y zh yoB . k zhui ch yoC . k y ch roD . k zhui zh ro2. （2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)（ ） A . 天驕 飄逸 冠冕 憂戚B . 輕靈 沉醉 聘婷 漫游C . 珍羞 嬋娟 垂釣 天驕D . 黎明 鮮妍 腐爛 紅裝素裹3. （2分）下列各句中，劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 針對(duì)學(xué)生作業(yè)中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言的現(xiàn)象，老師們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休，樂(lè)此不疲。B . 讀書(shū)讀到會(huì)心處，我常常會(huì)忍俊不禁地感嘆：“太妙了！這正是我想說(shuō)而又說(shuō)不出的話??！”C . 高品質(zhì)的景觀設(shè)計(jì)和園林式的建筑風(fēng)格相得益彰 ， 使這個(gè)小區(qū)成為標(biāo)志性的居住社區(qū)。D . 在今年的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)上，王老師就如何提高備考成績(jī)提出了真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。4. （2分）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 難道能否認(rèn)為我們的看法不正確？B . 在舊社會(huì)，為了家庭困難，窮人的孩子們從小就承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。C . 關(guān)于這件事的具體情況，他不應(yīng)該不告訴你。D . 經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們順利地完成了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題。5. （2分）依次填入下面橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）七年級(jí)的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史， ， 又可以走進(jìn)自然， ， 還可以體察親情， ， 更可以了解社會(huì)， 。品味人世百態(tài) 享受溫暖盛宴 感受風(fēng)云變幻 觀賞世間美景A . B . C . D . 6. （2分）下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 西游記中的豬八戒，雖然給人的普遍印象是好吃懶做、偷奸?；凇爸羌っ篮锿酢敝袇s表現(xiàn)出了忠勇善良又不失機(jī)智聰明的一面。B . 紅星照耀中國(guó)描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，首次向全世界全面報(bào)道了這一舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”。C . 傅雷家書(shū)首先強(qiáng)調(diào)的是如何做人的問(wèn)題。傅雷常教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；要有國(guó)家民族的榮辱感；要有藝術(shù)、人格的尊D . 林沖被發(fā)配到滄州后，遇到當(dāng)初在東京得到他救濟(jì)的李小二，李小二不時(shí)送湯送水到營(yíng)里給林沖吃，并告訴了林沖陸虞候要火燒草料場(chǎng)。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分)7. （6分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）下列畫(huà)線詞語(yǔ)解釋全都正確的一項(xiàng)是（ ）于是入朝見(jiàn)威王(拜見(jiàn)) 宮婦左右莫不私王(沒(méi)有) 能面刺寡人之過(guò)者(全面的)雖欲言，無(wú)可進(jìn)者(進(jìn)諫) 能謗譏于市朝(毀謗譏諷)A . B . C . D . （2）下列畫(huà)線詞語(yǔ)的意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）于是入朝見(jiàn)威王 臣誠(chéng)知不如徐公美 今齊地方千里令初下 ， 群臣進(jìn)諫，門庭若市 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷A . B . C . D . （3）對(duì)這兩段文字所表述的內(nèi)容，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 這兩段文字表現(xiàn)出鄒忌是個(gè)頭腦敏銳、善于分析事理、具有實(shí)事求是精神的政治。B . 這兩段文字也表現(xiàn)出齊王是個(gè)能夠接受臣下意見(jiàn)，關(guān)心民眾疾苦的統(tǒng)治者。C . 作者要表達(dá)的主張是：要“戰(zhàn)勝于朝廷”。D . 作者還表達(dá)了“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”的主題。8. （16分）閱讀倚門望母，回答后面小題。 倚門望母崔麗我回到家的時(shí)候，堂屋的門半掩著，午后的陽(yáng)光曬進(jìn)屋里有兩尺，都堆在沙發(fā)邊的棉花上，而母親就在陽(yáng)光邊一針一線縫著小被子。母親一聽(tīng)說(shuō)我懷了二寶，就開(kāi)始去商店里扯布，四處打聽(tīng)哪兒有高質(zhì)量的棉花賣，張羅著給二寶做小褥子、小包被、小棉襖。一如給大寶準(zhǔn)備的那些。我勸母親別忙活了，商店都有賣的，去買點(diǎn)就行。母親說(shuō)，買的都是用絲棉做的，沒(méi)有棉花穿著舒服。我繼續(xù)勸說(shuō)，我可以買了棉花，扯了布，去找人加工的。母親擺擺手說(shuō)，哪有我的針線活兒好。母親執(zhí)著地開(kāi)始縫制起來(lái)，鼻梁上架著老花鏡。我記得母親給大寶做棉襖的時(shí)候，眼神還好，用不著老花鏡。只短短三年的時(shí)間啊，我內(nèi)心隱隱地酸澀起來(lái)。我突然想起上個(gè)月，大寶要上幼兒園了，母親按照幼兒園發(fā)的被套尺寸給大寶做了被芯，并在被套上一針一線地繡上了大寶的名字，怕幼兒園老師把被子弄混了?？芍钡嚼C完才發(fā)現(xiàn)，被套的側(cè)縫上有標(biāo)簽，可以寫上大寶的姓名和所在班級(jí)。“那么大的標(biāo)簽我都沒(méi)看見(jiàn)?！蹦赣H說(shuō)給我聽(tīng)的時(shí)候，我也哈哈大笑。不曾想，母親眼睛花了，母親真的老了。母親專注地做著手里的活兒，仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在倚門望她。母親微微低頭，手拿著針在頭發(fā)上磨了磨針尖。小時(shí)候，母親給我納鞋底做棉鞋時(shí)經(jīng)常有這個(gè)動(dòng)作，那時(shí)母親滿頭烏發(fā)，油滑光亮。而現(xiàn)在，母親的發(fā)根是常年的白色，雖然每月都要染發(fā)，但是白發(fā)長(zhǎng)出來(lái)的速度實(shí)在是太快了，從發(fā)根向發(fā)尾延伸，依次是白色、灰色、黑色，像一面斑駁的老墻。母親的發(fā)量也越來(lái)越少，頭頂越來(lái)越稀疏，露出了灰白色的頭皮。歲月是最殘酷的。母親的手變得又粗糲又笨拙，不復(fù)往日撫上我額頭時(shí)光滑細(xì)膩的觸感，也沒(méi)有了往日的靈巧，穿針引線、上下翻飛，我記得小時(shí)候?qū)懽魑倪@樣形容過(guò)母親的手：像一只高速運(yùn)轉(zhuǎn)的梭子。等陽(yáng)光漏進(jìn)門口只有三寸的時(shí)候，母親才發(fā)現(xiàn)門邊有東西擋住了她的光，她抬頭向我看來(lái)，眼神有片刻的空洞，一時(shí)都沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)，而我早已淚流滿面。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。 （2）文章第段中的畫(huà)線句屬于什么描寫？有什么作用？ （3）賞析下面的句子。 母親的發(fā)根是常年的白色，雖然每月都要染發(fā)，但是白發(fā)長(zhǎng)出來(lái)的速度實(shí)在是太快了，從發(fā)根向發(fā)尾延伸，依次是白色、灰色、黑色，像一面斑駁的老墻。（4）說(shuō)說(shuō)文末“我”“淚流滿面”時(shí)的心理活動(dòng)。（70字左右） （5）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，描述生活中父母的關(guān)愛(ài)令你心酸的一個(gè)場(chǎng)景。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)9. （11分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題凡作事專心志，竭計(jì)慮，窮日夜而為之者，曰不遺余力，曰惟日不足，若余之尋花是也。憶辛丑年，自昆山而太倉(cāng)，而嘉定，而南翔，看牡丹三十五家。乙巳，尋牡丹于江陰，以無(wú)向?qū)В瑥U然而反。結(jié)伴尋花，或輿或杖 ， 僻遠(yuǎn)之地?zé)o不至；有初至不得入者，輒再三往，必得觀而后已。山中名花，大抵皆寓目，多生平所未見(jiàn)者。晝則坐臥花前，夜則沉醉花下，如是數(shù)日。興盡則掛帆渡湖，至虎丘觀花市而歸；復(fù)遍歷昆山城內(nèi)外有花之所。客曰：“周濂溪謂牡丹，花之富貴者也。以子之貧賤，毋乃不宜！”余曰：“吾貧則無(wú)儋石矣，而性慷慨，喜豪放，無(wú)貧之氣；賤為韋布矣，而輕世肆志，不事王侯，無(wú)賤之骨。安在與花不宜？”客又曰：“歐陽(yáng)公，儒者也。以牡丹為花妖。子何好之甚？”余曰：“凡物之美者，皆能為妖，何獨(dú)花也。溺其美而動(dòng)其中，皆足以喪身。吾不得于世，借以?shī)誓克林径眩窝疄?！”【注】：浹辰：十二日。?）下列句中的“而”與“必得觀而后已”中的“而”意義與和用法相同的一項(xiàng)是A . 至虎丘觀花市而歸B . 廢然而反C . 言和而色夷D . 乃以瓦布之，而動(dòng)之如初（2）下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 作者為尋訪牡丹，跋山涉水，不辭辛勞，總覺(jué)得時(shí)間不夠用。B . 作者喜愛(ài)牡丹成癖，看見(jiàn)名花，就日夜與其相伴，如醉如癡。C . 作者說(shuō)牡丹是富貴之花，而自己性情慷慨豪放，與牡丹不相宜。D . 作者認(rèn)為自己與世道不相和，借賞花來(lái)愉悅眼目放縱心志罷了，不能認(rèn)為它妖。（3）解釋下列句子中的加線詞。窮日夜而為之者窮：或輿或杖杖：不事王侯事：溺其美而動(dòng)其中： 動(dòng)： （4）翻譯下列句子。若余之尋花是也。以牡丹為花妖。子何好之甚？四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)10. （10分）閱讀下面古詩(shī)，完成后面小題 江行宋嚴(yán)羽瞑色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹(shù)梢行。離家今幾宿，厭聽(tīng)棹歌聲。【注】棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。（1）尾聯(lián)一個(gè)“厭”字寫出了作者那種_、 _的情感。 （2）發(fā)揮想象，試描繪出“天到水中盡，舟隨樹(shù)梢行”這一聯(lián)所寫的景與情。 五、 句子默寫 (共1題；共8分)11. （8分）填補(bǔ)下列句子的空缺處。 （1）_，但余鐘磬音。 （2）_，悠悠我心。 （3）揮手自茲去，_。 （4）蒹葭萋萋，_。 （5）望洞庭湖贈(zèng)張丞相中寫出洞庭湖浩大氣勢(shì)且備受后人贊賞的名句是_，_。 （6）送杜少府之任蜀州中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，我們可以用來(lái)勸慰身處異鄉(xiāng)的朋友的名句是_，_。 六、 綜合性學(xué)習(xí) (共3題；共35分)12. （5分）根據(jù)下面材料，按要求答題。 藍(lán)鯨，是一款俄羅斯死亡游戲，游戲的參與者在10至14歲之間。完全順從游戲組織者的擺布與威脅，已經(jīng)有130多名俄羅斯青少年因此自殺。這款游戲籍由網(wǎng)絡(luò)，從俄羅斯傳到世界上其他國(guó)家，包括中國(guó)，引起了我國(guó)政府高度重視，多地公安網(wǎng)警通過(guò)官方微博發(fā)布相關(guān)提示，呼吁公眾抵制“藍(lán)瓊”死亡游戲，并及時(shí)舉報(bào)。閱讀材料后，你從中獲得了哪些信息？13. （15分）閱讀下面材料，按要求作答。 自2月18日在央視開(kāi)播以來(lái)，被贊為文化清流節(jié)目的朗讀者引發(fā)巨大反響，以聲傳情，享受文字魅力的理念也在觀眾中傳播。節(jié)目組還專門在一些城市設(shè)立了配備有專業(yè)錄音和攝像設(shè)備的朗讀亭，鼓勵(lì)大家進(jìn)去朗讀心愛(ài)的文字。近日，朗讀亭來(lái)到了廣州，從省立中山圖書(shū)館，到沙西步行街、廣州購(gòu)書(shū)中心、海心沙，朗讀亭設(shè)在廣州極具文化氣質(zhì)和羊城風(fēng)情的地方，讓路過(guò)的市民在小小的空間里獨(dú)處，回想哪一段文字影響了生命的成長(zhǎng)，表達(dá)感情。（1）請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過(guò)20字。 _（2）如果你來(lái)到了朗讀亭，你會(huì)選擇讀什么？仿照劃線例句，寫出相應(yīng)的內(nèi)容，使之構(gòu)成排比。 選擇是一個(gè)人生重塑的過(guò)程。我讀我與地壇：身殘志堅(jiān)的史鐵生，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我讀文化苦旅：風(fēng)塵仆仆的余秋雨，選擇了思考；_：_，_。一個(gè)個(gè)選擇，一次次閱讀，不斷完善和滋養(yǎng)我們的生命。14. （15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。 材料一：眾所周知，博物館作為收藏、研究、展示歷朝歷代文物遺存的地方，不僅僅具有游覽、觀賞的價(jià)值和意義，還起著傳承、普及、弘揚(yáng)傳統(tǒng)歷史文化的作用，是讓國(guó)民更好地了解自己國(guó)家和民族的歷史、文化、人文精神等不可替代的場(chǎng)所。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，博物館里面收藏的每件文物，都是一段歷史的濃縮，都是一種文化的結(jié)晶。材料二：隨著被稱為中國(guó)版“博物館奇妙夜”國(guó)寶探秘節(jié)目國(guó)家寶藏走紅，原本“高冷”的博物館一下子成為市民熱捧的旅游“打卡目的地”。某在線旅游機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，自去年12月初以來(lái)，通過(guò)“博物館”搜索大城市旅游產(chǎn)品的游客上升了50%另有數(shù)據(jù)顯示，上海125家各類博物館中，已有96家全年免費(fèi)開(kāi)放。元旦小長(zhǎng)假上海各類博物院參觀的人數(shù)較平時(shí)有了大幅度增加。但是，除了北京故宮博物院因?yàn)樘厥獾臍v史文化原因常年受國(guó)內(nèi)外游客追捧之外，其他不少中小城市的地方性博物館卻大都是旅行社所開(kāi)發(fā)旅游線路上的冷門，鮮有游客主動(dòng)選擇把某個(gè)博物館當(dāng)作自己的旅游目的地。材料三：（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 隨著國(guó)家寶藏節(jié)目走紅，博物館成為旅游“打卡目的地”，更多民眾自覺(jué)學(xué)習(xí)歷史文化。B . 北京憑借它悠久的歷史文化和特殊的地理位置使博物館受到國(guó)內(nèi)外游客的追捧。C . 收藏文物的博物館，是歷史文化的載體，還擔(dān)負(fù)傳承、普及、弘揚(yáng)文化的責(zé)任。D . 只要改變博物館自身的管理及展示方式，就能讓公眾愿意走進(jìn)博物館。（2）閱讀材料三，說(shuō)說(shuō)目前博物館面臨的主要問(wèn)題是什么？ （3）為了給正在形成的“博物館熱”再添一把“火”，請(qǐng)你結(jié)合材料二給博物館提兩條建議。 七、 小作文 (共1題；共5分)15. （5分）閱讀下面材料，完成任務(wù)。端午節(jié)是我國(guó)重要傳統(tǒng)節(jié)日。端午來(lái)臨之際，九年級(jí)各班開(kāi)展“話端午包粽子”主題活動(dòng)。因?yàn)橛胁簧偻瑢W(xué)不了解粽子，更不會(huì)包粽子，所以請(qǐng)你向他們作簡(jiǎn)要介紹。提示：可參考下面圖片中提供的信息；“準(zhǔn)備工作”不用作具體介紹。要求：內(nèi)容明確合理，表達(dá)規(guī)范、清晰、得體；120字左右；不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。八、 命題作文 (共1題；共5分)16. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。棗香醉人中醉?xiàng)椺j釀著爺爺奶奶愛(ài)的味道，陶淵明的酒里散發(fā)著田園生活悠閑愜意的味道，汪曾祺先生的鴨蛋里蘊(yùn)藏著家鄉(xiāng)的味道，宋濂在粗茶淡飯里卻品嘗到求知快樂(lè)滿足的味道請(qǐng)以“難忘的味道”為題寫一篇作文，不少于600字，除詩(shī)歌外文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共6