北師大版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)10.1 大禹治水同步練習(xí)（I）卷.doc

北師大版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)10.1 大禹治水同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積水成淵 (共6題；共40分)1. （10分）看拼音，寫漢字。z tixng gm zhso yngyo tio_f zwi xinji chmio xioni ku_2. （4分）給下面帶下劃線的字選擇正確的讀音。造詣_（zh y） 天賦_（f w）答曰_（yu r） 為難_（nn nn）3. （6分）照樣子，寫詞語越來越好（ABAC）：_、_、_辛辛苦苦（AABB）：_、_、_4. （2分）選詞填空。匆忙 連忙水灌滿了，我_關(guān)掉了水龍頭?？墒牵┲肟吹筋櫩秃?，卻嚇得_跑回網(wǎng)上。5. （8分）寫出下列詞語的近義詞和反義詞 清晰_細(xì)膩_樸素_溫柔_6. （10分）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話變成一句話。（1）王老師年近六十。精力還很旺盛。（2）小紅文化課成績好。體育成績也很優(yōu)秀。二、 思維飛躍 (共3題；共27分)7. （12分）閱讀理解蘇東坡“過目成誦”的秘密“過目成誦”，是說讀上一遍就能背誦。據(jù)說宋代的著名文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會(huì)見。原來他在抄漢書。客人不解地問：“以你的才智，過目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說：“不然。我讀漢書到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個(gè)字，第二遍是每段抄2個(gè)字，現(xiàn)在只抄1個(gè)字了。”那位客人試挑了幾個(gè)字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差?？梢娞K東坡的“過目成誦”實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。（1）讀拼音，寫詞語。gu m chng sng y z b chsh zi_ _（2）寫出下列詞語的近義詞。著名_ 天賦_ 勤奮_ 不解_（3）填空。蘇東坡是_代著名的文學(xué)家，據(jù)說他有_的“天賦”?！斑^目成誦”的意思是：_。（4）短文告訴我們_A . 蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。B . 蘇東坡并沒有么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。C . 蘇東坡抄了3遍漢書，能把漢書背下來了。8. （6分）課外拓展閱讀。小英在大家注視的目光中，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，聚然間響起了一陣掌聲。（1）“注視”的近義詞是_ ， 再寫出幾個(gè)表示“看”的意思的詞或成語：_。（2）“聚然間”的近義詞有_、_、_ 、_。9. （9分）重點(diǎn)段落品析。禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，開通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家重新搬了回來。（1）照樣子，寫詞語。千千萬萬 _ _ _（2）大禹是怎樣治理洪水的？（3）這段話有_句。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積水成淵 (共6題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-