江西版小學三年級美術(shù)下冊《瓜果飄香》教學實錄.doc

瓜果飄香教學應用實錄教學目標知識目標：認識瓜果的形狀和顏色。能力目標：會用畫、剪等形式表現(xiàn)自己喜愛的瓜果。情感目標：感知瓜果的色香味，增強親近生活的情感。教學重難點重點：觀察欣賞，了解瓜果的形狀，顏色。難點：觀察分析和想象遷移相聯(lián)系，組合成一幅畫。教學準備幾樣不同的水果，干凈的布塊，水果刀，油畫棒、橡皮泥、水彩筆、卡片、課件。教學過程一、動畫導入，激發(fā)興趣1.今天老師給大家?guī)砹艘晃焕吓笥?，你們瞧，誰來啦？（點擊課件圖片）喔，今天孫悟空也特地從他的老家來到我們班做客，我們熱烈歡迎他的到來吧。2.交流信息，引出課題那你們知道孫悟空的老家在那里嗎？小結(jié)：花果山，那是一個美麗富饒的地方，不僅山美水美，而且還盛產(chǎn)水果，是個瓜果飄香的好地方（點擊課件圖片），今天孫悟空還給同學們從花果山帶來了香甜的水果，想嘗嘗嗎？引出課題（出示課件課題）二、學習探究教學活動一:快樂欣賞，開拓學生視野1.你們喜歡猜謎語嗎？今天老師準備了幾個謎語，看看誰最聰明，用最短的時間猜出謎底來。脫了紅袍子，是個白胖子。去了白胖子，是個黑圓子。（荔枝）有紅有綠又有黃，身子圓圓好模樣 ，有甜有酸有營養(yǎng)，常吃身體保健康。（西瓜）師：我們猜的謎語都是瓜果。請問：你們喜歡吃瓜果嗎？（喜歡）（點擊課件圖片,通過猜謎語，激發(fā)興趣，學生較容易掌握水果的特征。）（2）師：今天老師想帶大家去參觀一座五彩繽紛“瓜果城”，你們想去嗎？生：想！師：當遇到認識的水果寶寶，要很有禮貌的跟它們打聲招呼，喊出它們的名字，好不好？（點擊課件圖片，在“快樂欣賞”環(huán)節(jié)，用孩子們特別喜歡的猜謎語形式呈現(xiàn)，通過此環(huán)節(jié)讓學生了解和認識水果，這樣即縮短了師生間的距離，增加了師生之間的互動，也把學生的學習積極性充分調(diào)動起來。此環(huán)節(jié)用圖文并茂的PPT進行展示。）教學活動二：感知體驗，交流探究1.小組自主探究下列問題：常見的水果有哪些？它們有哪些形狀和顏色？小組討論交流（點擊課件圖片）2.小游戲：我說你猜。師：你們喜歡游戲嗎？今天老師想和大家來玩一個小游戲，好不好？游戲規(guī)則：用游戲的方式體驗用布把眼睛蒙上，猜猜看，袋里裝的都是什么瓜果？是什么顏色和形狀的？學生用感官進行體驗，激發(fā)學生思維。（用實物投影展示）（在“感知體驗”環(huán)節(jié)，通過多媒體課件和魔法箱，讓學生根據(jù)課件要求，通過摸一摸、看一看、嘗一嘗來感知水果的形狀、顏色和味道。通過此環(huán)節(jié)，調(diào)動了學生的積極性，增強了對水果們的喜愛及親近生活熱烈情感。教學活動三：嘗試組合，拓展思維1.教師演示找伙伴瓜果組合。先出示西瓜圖片，在一個一個出示其它瓜果圖片。(出示課件圖片)2.嘗試擺放瓜果組合。（學生到臺前用課件進行瓜果組合展示）3.師生評價，擺放是否合理，并說出理由。由此引出物體之間的前后遮擋現(xiàn)象。（在“嘗試組合“環(huán)節(jié)，通過用PPT圖片呈現(xiàn)五彩繽紛的水果，給學生以視覺的轟炸，以此來激發(fā)學生的想象力；其次，通過小游戲，讓學生進行嘗試組合，表現(xiàn)出水果的前后遮擋關(guān)系，以此來激發(fā)學生的學習興趣，從而也提高了課堂的學習效率。）三、學生作畫作業(yè)要求：畫畫自己最喜歡的瓜果。要畫出水果之間的前后遮擋現(xiàn)象哦，看看哪個組畫得又快又好?。ㄕn件）“水果來聚會”繪畫大賽（課件）獎項設(shè)置：1.個人獎：畫面上能表現(xiàn)出遮擋現(xiàn)象，畫面精美有創(chuàng)意的作品進行獎勵。獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。 2.團體獎：根據(jù)作品數(shù)量、質(zhì)量和創(chuàng)意，分別評出冠、亞、季軍。學生作畫，教師巡視指導四、作業(yè)展評1自評 2小組互評 3總評優(yōu)秀作品 （形狀、色彩、前后、大?。┪?、快樂拓展師：同學們欣賞并繪畫、制作了這么多漂亮的瓜果，基本上知道它們的形與色，下面我們來回憶一下平時吃到的瓜果是什么味道?師：吃瓜果對身體有什么好處？為什么？生：補充營養(yǎng)。生：強壯身體。生：師小結(jié)：對，瓜果有豐富的營養(yǎng)，常吃瓜果能使人體增強抵抗力，預防多種疾病，提高學習記憶能力。所以，我們要