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文檔簡介

16 絕招 執(zhí)教班級：三年級 執(zhí)教者：賴嘉艷 執(zhí)教時間：2017年4月13日教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2、正確理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發(fā)努力學習本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。重點難點： 教學重點：理解課文內(nèi)容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。教學難點：激發(fā)學生努力學習本領(lǐng)，刻苦求知的愿望。教學準備：課件教學過程：一、解題，導入新課1、請同學們查字典或同桌討論理解題意。2、質(zhì)疑課文題目。二、自讀課文，讀準字音1、自由讀課文，把不認識的字多讀幾遍。2、糾正易讀錯的字音。三、依據(jù)閱讀提示，小組討論學習1、用自己喜歡的方式讀課文。2、小組討論。(1)課文主要講了一件什么事？(2)幾個孩子都比賽了哪些絕招？你最佩服誰的絕招？(3)小柱子為什么要練絕招？他是怎樣練絕招的？四、全班討論交流1、用簡練的語言概括全文內(nèi)容。2、幾個孩子比賽了哪些絕招，請完成表格。你最佩服誰的絕招，為什么？3、 小柱子為什么要練絕招？課文哪段寫小柱子練習絕招的過程？ 指名讀第1 2自然段。課文中并沒有具體介紹小柱子是怎樣練習絕招的，你能想象小柱子在練習過程中遇到了哪些困難，他又是怎么克服的嗎？4、 通過他們兩次比絕招，你有什么收獲和體會？5、 小柱子是個怎樣的孩子？夸夸小柱子。五、指導朗讀，體會心情1、他倆表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。此時，小柱子心情怎么樣？該怎樣讀？2、小柱子覺得自己太丟人了，低下頭撒開腿跑了。此時，小柱子心情怎么樣？該怎樣讀？3、小柱子脫口而出：“得7524！”此時，小柱子心情怎么樣？該怎樣讀？六、續(xù)編故事，延伸情感下次的比賽，會是什么情景呢？請同學們說一說。7、 總結(jié)八、布置作業(yè)九、板書設(shè)計16、絕招 三胖 憋氣時間長 （天生） 二福

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