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文檔簡介

16、絕招 張?jiān)苽b學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、自學(xué)本科生字新詞，能掌握音、形、義。 2、采用討論、自學(xué)、批注的方式，理解文章的重點(diǎn)詞句。 3、通過朗讀課文了解小柱子在第一次失敗后，能勇于苦練，終于有了讓人佩服的“絕招”那分頑強(qiáng)拼搏的精神。重難點(diǎn)：明白“絕招”的含義，從而向小柱子學(xué)習(xí)。教具：多媒體課件課時(shí)：一課時(shí)過程：一、談話激趣，引入課題1、今天我們聊一聊一檔大家都比較熟悉的節(jié)目挑戰(zhàn)不可能說一說給你留下深刻印象的一擋節(jié)目。3、師總結(jié)：行家里手，花樣百出4、（出示較為典型挑戰(zhàn)絕招）師：他們付出了常人難以想象的努力，練就了一身過人的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)就叫絕招二、授新1、板題，讀題2檢查預(yù)習(xí)情況、多音字 調(diào)換花樣 露餡、理解詞語 攥餃子 蔫蔫地、句子唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長兩倍。找兩個(gè)胖學(xué)生演示動作。（讀，觀察神情）三、析文大家仔細(xì)觀察，我們今天要學(xué)的課和以前的課有什么不同？（有星號），這樣的課文是什么課文？（略讀課文）像這樣的課文我們該怎樣學(xué)習(xí)呢？出示文章導(dǎo)讀1、指名回答2、按要求自學(xué)、幾個(gè)孩子進(jìn)行了幾次比賽？結(jié)果如何？、你最佩服誰的絕招？為什么？3、小柱子受了誰的啟發(fā)才勝了第二次比賽呢？找出奶奶的話生齊讀師生分角色讀對話（強(qiáng)調(diào)對話的讀法）同桌練讀對話4、強(qiáng)調(diào)絕招靠“練”（ 師板書）5、小柱子是怎樣練的呢？6、師總結(jié)：絕招，除了個(gè)別是天生的以外，大部分還是靠刻苦努力練出來的；只要我們勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。四、拓展他們在第三次比賽中會比些什么呢？又會是什么樣的情景呢？想象一下，他們比的什么，怎么比的，小伙伴的反應(yīng)如何。（選一人寫）想一想：生活中還有什么本領(lǐng)可以稱得上是絕招？你佩服周圍誰的本領(lǐng)或技藝，可以問問他是怎么練成的，如

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