提高高考復(fù)習(xí)備考的針對性.ppt

做好考綱解讀和試卷分析提高高考復(fù)習(xí)備考的針對性 高考的成功取決于考生的能力 能力來自于知識的積累與瞄準(zhǔn)考點的有效的技能訓(xùn)練 把握考點 輕重 難易 冷熱突擊重點 突破難點 捕捉熱點 我們必須面對與研究的問題 第一 我們要研究高考可能考什么 我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么 第二 我們要研究高考可能怎樣考 我們應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備 第三 我們還要研究高考試卷怎么評 要弄清楚考生怎樣才能得到較高的分?jǐn)?shù) 第四 我們更要分析學(xué)生的情況 要弄清楚學(xué)生現(xiàn)有的知識水平與運用能力怎樣 還有多大提升空間 哪些方面還有提升空間 高三復(fù)習(xí)備考建議 一 鉆研教材 活化教材 有效組織高三教學(xué)和復(fù)習(xí)二 認(rèn)真研讀 課程標(biāo)準(zhǔn) 和 考試大綱 明確高考命題的原則與方向三 重視 考試說明 近年 高考試題 和 試題分析 提高備考工作的針對性四 研究高考英語重慶卷的命題思路和各題型的測試重點 提高復(fù)習(xí)教學(xué)的實效性 高考命題的指導(dǎo)思想 穩(wěn)定中求發(fā)展 高考英語命題的基本原則 突出語篇 注重交際 講究靈活 強調(diào)應(yīng)用 注重語言基礎(chǔ)知識和語言運用能力的有機結(jié)合 著重考查學(xué)生的語言綜合運用能力 同時重視對知識與技能 情感與態(tài)度 價值觀及綜合人文素養(yǎng)的多維目標(biāo)引導(dǎo) 體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的本質(zhì) 這不僅有利于檢驗中學(xué)英語教學(xué)的實效 體現(xiàn)高考的選拔功能 更有利于推進英語課程改革 促進學(xué)生的全面發(fā)展 近年高考英語重慶卷的總體評價 穩(wěn)中有變 體現(xiàn)高考命題原則和改革精神突出語言綜合運用能力考查 符合新課標(biāo)精神試題內(nèi)容貼近現(xiàn)實 體現(xiàn)生活 時代感強試卷難度適中 區(qū)分度好 完全符合人才選拔的要求 閱讀量與詞匯量 2011年重慶卷中出現(xiàn)的綱外詞匯 147個 1 人名 地名 24個 canada russian switzerland dublin irish google henryiv einstein mary michael tom simon shirley thenobelprize worldwarii theunitedstates katia bjornlomborg theskepticalenvironmentalist w h auden williambutleryeats maryrucbush theworldheritagesites ontario 2011年重慶卷中出現(xiàn)的綱外詞匯 147個 2 加注生詞 14個 critical 批判的 incredible 不可信的 vessel 船 drama 戲劇 dramatic inherited 繼承 harmony 和諧 immunologist 免疫學(xué)家 immune multi layered 多層的 bizarre 古怪的 icons 圖標(biāo) bare 光禿禿的 spilled 溢出 hull 船殼 tiller 舵柄 2011年重慶卷中出現(xiàn)的綱外詞匯 147個 3 構(gòu)詞法 91個 派生詞 66個 disbelieve popularity lightly partially gardener inaccessible unfortunately unexamined readership joyous unchallenged largely publicity historical admiration shiny emptiness typically recognition sensibility theatrical icy favorably artistic poetry poetical particularly comparison uninterested healthily responsible nervously hugely richer cleanliness scientifically famously edit drunkest producer specifically global attraction helplessly hopelessly protective environmental environmentally environmentalist violently repeatedly thundery stormy regretful unforgettable unforgivable fiercely aimlessly mainly advertise carefully finer greatest longer traveler whiter 2011年重慶卷中出現(xiàn)的綱外詞匯 147個 3 構(gòu)詞法 91個 轉(zhuǎn)化 8個 say prep empty v progress v ills n favorite n mapping map v looks n object v 合成 17個 half blind half blindness one sided industry funded worldviews eco guilt long lived hi tech plain looking worn out flowerbeds birdwatching nobleman sailboat best loved horse riding first time roommate非謂語動詞 12個 informed discouraging honored admiring approving bathing fixed existing advertised leaking aging skilled 4 純生詞 18個 issue threat online minor community capable overall merit bucket hawthorn opportunity skeptic skeptical mashups dilapidated email forum heritage site 2011年重慶卷中出現(xiàn)的綱外詞匯 147個 考題中出現(xiàn)的高考增補詞匯 詞匯表二 2011年高考增補詞匯 4個 contrary tremble withdraw respond2010年高考增補詞匯 7個 tend cautiously conversation exit improper trap appearance2009年高考增補詞匯 17個 ability achievement attraction connection childhood communication expectation existence generous introduction kindness occupation powerful sword universal whale weekly 近年普通高考英語試題重慶卷綱外詞匯對比 務(wù)必重視和加強構(gòu)詞法知識的學(xué)習(xí)熟悉詞匯表ii中的詞匯了解綱外課標(biāo)常用詞 考綱附錄中兩次列出常用構(gòu)詞法 考綱 語法項目表考試說明 詞匯表 近年高考各題型平均分和難度系數(shù) 2011高考各題型平均分及難度 文理科對比 命題更趨成熟 科學(xué) 難度把握得當(dāng) 梯度設(shè)置合理 區(qū)分度明顯有效 在平穩(wěn)中追求創(chuàng)新和提升 在考查語言知識和語言運用能力的同時 也滲透著思維能力和文化特征的考試 各大題難度分配基本合理 且有較好的區(qū)分度 能夠如實檢測出考生的語言知識水平 還能檢測出考生英語語言運用能力 既有利于高校選拔人才 又對中學(xué)英語教學(xué) 尤其是對正在全面實施的中學(xué)英語課程改革 起到了較好的導(dǎo)向作用 18 2011試卷基本情況分析 研究一標(biāo)一綱及考試說明 明確命題原則與備考方向 一 理解 新課程標(biāo)準(zhǔn) 的語言學(xué)習(xí)觀和語言教學(xué)觀 明確新課標(biāo)確立的課程目標(biāo)二 研讀 普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語科考試大綱 和重慶市 考試說明 弄清大綱有無調(diào)整變化之處 考試說明中有無增減的詞匯及語法項目三 不可忽視 高中英語教學(xué)大綱 一 總體評價 綜合能力考查 多維目標(biāo)引導(dǎo)二 聽力理解 相對容易 拼寫較差三 單項填空 重點突出 重視語境四 完形填空 富有哲理 突出語篇五 閱讀理解 選材多樣 層次分明六 短文改錯 著重基礎(chǔ) 注重規(guī)范七 書面表達 實用性強 區(qū)分度好 從2011高考試卷分析中捕捉2012年高考英語命題的重點 難點與熱點 在后期復(fù)習(xí)中 一定要結(jié)合實際情況安排練習(xí)的難度 如果學(xué)生的英語水平不是很高 就一定要以練習(xí)基礎(chǔ)題為主 要把基礎(chǔ)詞匯 基本句型弄扎實 要做到懂 會 熟 從歷年的經(jīng)驗來看 基礎(chǔ)知識掌握牢固的學(xué)生常常能在高考中考出好成績 除個別尖子考生外 絕大部分考生都無須在高難題目上爭高下 只要保證基礎(chǔ)題上不丟分 就肯定能獲得比較好的成績 后期復(fù)習(xí)總體要求 書面表達注意事項 注意句型多樣化 使短文看起來生動 合理使用長短句 使文章錯落有致 用好并列復(fù)合句 使文章流暢連貫 點綴特殊形式句 使文章清新悅目 適當(dāng)使用慣用法 使句子富有表現(xiàn)力 用好各種替代詞 避免羅嗦和重復(fù) 借助非謂語動詞 豐富形式與效果 高考考綱 考試說明與高考試卷 務(wù)必重視和加強構(gòu)詞法知識的學(xué)習(xí)了解綱外課標(biāo)常用詞 考綱附錄中兩次列出常用構(gòu)詞法 考綱 語法項目表考試說明 詞匯表 試題主旨細(xì)節(jié)歸納猜測篇章大意理解推理詞義結(jié)構(gòu)2007年2008年2009年 24 近年高考閱讀理解題測試點統(tǒng)計 閱讀理解 對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀 課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是中學(xué)英語教學(xué)的一切須圍繞培養(yǎng)中學(xué)生的三個基本能力 即 用英語獲取信息 處理信息 分析問題和解決問題的能力 用英語進行思維的表達能力 進一步拓寬視野 形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力 25 考試大綱 由教育部發(fā)布 統(tǒng)一考試 分省市命題 重慶 補充說明 詞匯表二 教學(xué)大綱1200 740 課標(biāo)35002007 2008 2009 2010 2011 201219421955217223352618 398 164 224 287 265 教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的銜接 詞匯大綱 課標(biāo)2000 3500 1940 不可忽略 全日制普通高級中學(xué)英語教學(xué)大綱 1 對比運用 教學(xué)大綱 詞匯表和 考試說明 詞匯表 抓好基礎(chǔ)詞匯的落實工作和高頻詞匯的運用 2 對比掌握 教學(xué)大綱 語法項目表和 考試說明 語法項目表 尤其是結(jié)合教學(xué)大綱語法項目表中的例子理解和運用相關(guān)語法項目 3 認(rèn)真掌握 教學(xué)大綱 中的 日常交際用語 書面表達 得分失分的關(guān)鍵在哪里 寫作訓(xùn)練的突破口在哪里 但求無錯的指導(dǎo)思想對嗎 網(wǎng)上閱卷的改革意義何在 書寫差會影響得分嗎 語言運用 寫 書面表達 考試說明 書面表達 評分原則中如何解釋了內(nèi)容與語言的關(guān)系 書面表達評分原則與評分標(biāo)準(zhǔn)的變化 4 評分時 應(yīng)注意的主要內(nèi)容為 內(nèi)容要點 應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性 5 拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面 評分時 應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮 英 美拼寫及詞匯用法均可接受 6 如書寫較差 以致影響交際 將分?jǐn)?shù)降低一個檔次 多樣性 準(zhǔn)確性 連貫性 書面表達 內(nèi)容要點 1 網(wǎng)上閱卷 2 樣卷 培訓(xùn)卷 與試評卷 3 三評卷 仲裁卷和審核卷 4 閱卷過程中標(biāo)準(zhǔn)的把握 30 網(wǎng)上閱卷的基本情況 書面表達 2011書面表達得分分布情況 書面表達 高考英語成績對比表六 書面表達 1 書寫混亂 字跡潦草 2 亂涂亂畫 卷面不整潔 3 用詞用句錯誤 表達不規(guī)范 4 把握要點不準(zhǔn) 胡亂拼湊 5 空白卷比較多 33 高考英語閱卷中反映出的主要問題 書面表達 備考建議 加強 審 理 美 邏 得 訓(xùn)練 一審時態(tài) 人稱 體裁 二理要點 不能遺漏要點 三是語言優(yōu)美 用詞準(zhǔn)確 多用高級詞匯和句式 四是行文流暢 過渡自然 邏輯關(guān)系清楚 五是語言得體 優(yōu)化批改和講評的過程 在批改中 鼓勵學(xué)生運用高級詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu) 適當(dāng)使用過渡詞 講評時可以把學(xué)生的典型錯誤列出來進行有針對性地講評和讓學(xué)生們?nèi)ケ容^ 要訓(xùn)練同一內(nèi)容的不同表達方式 豐富學(xué)生的語法結(jié)構(gòu)和語言表達方式 并且要指導(dǎo)學(xué)生一些成文 出彩的方法 書面表達 35 近年短文改錯考點分布 短文改錯 1 短文改錯題的測試點覆蓋面廣 涉及動詞 名詞 代詞 形容詞副詞等實詞和冠詞 介詞 連詞等虛詞 而實詞一直是測試的重點 2 多詞和缺詞現(xiàn)象通常是代詞 冠詞 介詞連詞 助動詞 不定式符號等的誤用以及形容詞副詞比較級的疊用等 3 短文改錯設(shè)錯內(nèi)容幾乎包括了同學(xué)們在平時寫作練習(xí)及其他運用中容易犯的錯誤 36 近年短文改錯考點分析 短文改錯 2011重慶卷短文改錯難度分析 歷年高考英語成績對比表五 短文改錯 2011重慶卷短文改錯得分率分析 1 符號運用不標(biāo)準(zhǔn) 2 標(biāo)注及書寫混亂 3 拼寫錯誤多 4 不符合題目規(guī)范的改錯方式多 5 空白卷較多 40 短文改錯閱卷中反應(yīng)出的主要問題 短文改錯 強化基礎(chǔ)知識 全方位落實基礎(chǔ)語法與詞匯的基本用法 尤其是加強平時書面表達及日常運用中的改錯訓(xùn)練 加強規(guī)范化訓(xùn)練 讓學(xué)生熟悉短文改錯的解題原則及解題誤區(qū) 掌握必要的解題技巧 提高解題能力和解題有效率 避免過失性失分 41 備考建議 短文改錯 題型分析 閱讀理解 關(guān)注點 背景 文化意識 獲取信息 結(jié)構(gòu) 篇章 語句 內(nèi)容 思想內(nèi)涵 思維空間 詞匯 詞匯數(shù)量 超綱 處理能力 閱讀理解 務(wù)必重視和加強構(gòu)詞法知識的學(xué)習(xí)了解綱外課標(biāo)常用詞 43 閱讀理解 2011重慶卷閱讀理解題閱讀量及體裁 44 近年高考閱讀理解題各文章閱讀量統(tǒng)計 閱讀理解 45 2011年重慶卷閱讀理解題考點分析 閱讀理解 近年閱讀理解試題類型分析 1 內(nèi)容新穎 話題面廣 時代氣息濃 反映當(dāng)代青少年的精神面貌 滲透現(xiàn)代社會的新觀念 實用性 趣味性 可讀性強 2 體現(xiàn) 新課標(biāo) 中 注重情感態(tài)度 這一思想 使考生 在用英語交流的過程中 能理解語言隱含的情感 態(tài)度和價值觀 3 題目規(guī)范 考點突出 長句難句少 但讀速要求有所提高 體現(xiàn)重快速閱讀與篩選信息 獲取信息的能力以及作出簡單推理與判斷的能力 閱讀理解 近年高考英語閱讀理解題試題特點 近年各篇文章難度對照表 閱讀理解 2011年閱讀理解各小題難度分析 近年高考英語重慶卷成績對比表四 閱讀理解 閱讀理解 備考建議 在 廣 字上做文章 擴大閱讀面和閱讀量 尤其要加大對文化 社會 科技甚至部分文學(xué)作品的全方位接觸 增強信息量輸入和知識面拓展 在 深 字上下功夫 加強思維和技巧訓(xùn)練 多增加精讀練習(xí) 仔細(xì)推敲文章的布局 熟悉應(yīng)試類文章的常見結(jié)構(gòu) 以便在考試時一眼鎖定文章主題 并根據(jù)題目類型迅速定位原文 切忌確定文章主題后自我聯(lián)想和發(fā)揮 從而造成不可挽回的失分 重視和加強詞匯處理能力的培養(yǎng) 眾所周知 一部分英語單詞的含義隨語境的不同有所不同 能根據(jù)上下文正確理解靈活變化的詞義 是一個合格的讀者所必須具備的能力 也是閱讀測試中經(jīng)常檢測的一種能力 閱讀理解 題型分析 完形填空 q 完形填空 是什么 考什么 完形與閱讀的相同和不同在哪里 近年來的選材有何特點與變化 完形填空 近年完形填空選材題材分析 完形填空 近年完形填空考點分析 完形填空 近年完形填空考點層次及焦點 完形填空 1 完形填空題的考點以實詞辨析為主 尤其是核心詞匯中的動詞與形容詞副詞 并兼顧了固定搭配與習(xí)慣用法等語言知識的運用 2 完形填空題選項的呈現(xiàn)形式一致 主要應(yīng)關(guān)注相關(guān)單詞短語在具體語境中的細(xì)微區(qū)別 即從上下文的語境和邏輯關(guān)系中做出對選項的判斷 56 完形填空 完形填空考點分布與簡析 3 近年完形填空題滲透了人文教育的理念 都力圖選取一篇有教育意義的文章 往往是一篇含有議論的記敘文或者一個含有內(nèi)心感受的與生活有關(guān)的經(jīng)歷描述 在夾敘夾議中體現(xiàn)文章主題 并在議論和感受中表現(xiàn)題目的區(qū)分度 如果考生能吃透作者的寫作意圖 從作者的角度進行語言的思維 這種看似比較復(fù)雜難懂的文章就會容易多了 但考生如果不能站在作者的角度清楚地理解當(dāng)時的感受 這道試題就有一定的難度 57 完形填空 完形填空考點分布與簡析 2011年完形填空各小題難度分析 完形填空 近年高考英語重慶卷成績對比表三 完形填空 完形填空常見錯誤 忽視短文中心及上下文提示意群或句子結(jié)構(gòu)切割錯誤對所給詞匯理解不夠 1151 anotherhugewallofwater theboatinaminute wewerethrownintothewater a gotthroughb pouredintoc turnedoverd liftedup 1148 hewastheoneialways forstrengthandsecurity a turnedtob livedwithc arguedwithd objectedto 1145 dadwasalwaysathisbestinanydanger butatthismomenthe a sufferedb fellc frozed withdrew 1155 moreimportantly ifounditwasmyturntostart formyfather a makingupb gettingreadyc payingoffd lookingout 備考建議 1 在平時學(xué)習(xí)和考前復(fù)習(xí)中完整正確地把握好考綱詞匯 注意他們的含義 包括一詞多義 和用法 包括一詞多用 2 引導(dǎo)學(xué)生加強閱讀和寫作訓(xùn)練 培養(yǎng)他們結(jié)合上下文情境理解文中詞匯含義的能力 以及如何把握短文中心 如何圍繞中心安排材料的能力 3 加強無詞填空訓(xùn)練 提高篇章意識 培養(yǎng)邏輯思維能力 4 加強完形填空解題策略和解題技巧的訓(xùn)練 讓考生真正懂得并靈活運用完形填空的解題原則 圍繞中心 緊扣上下文 注意詞匯用法與搭配 完形填空 題型分析 單項填空 覆蓋面 綜合性 語境化 微型語篇最佳答案 q 單項填空 考查內(nèi)容是什么 難度如何把握 單項填空 63 2011年重慶卷單項填空考點分布 單項填空 64 近年重慶卷單項填空考點分布情況對比 單項填空 1 注重基礎(chǔ) 著重語境 既強調(diào)基礎(chǔ)性 又具有一定的靈活性 不刻意設(shè)置 陷阱 或故意難為考生 而是考查考生對基礎(chǔ)知識的綜合分析和應(yīng)用能力 試題語法難度要求很低 題目設(shè)置強調(diào)在特定的語境中語法和詞匯知識的理解和靈活使用 同時語言得體 意境明確 避免了偏長 偏難的句子和詞匯 所考查的知識面也很全面 在考查考生基礎(chǔ)語法知識的同時 也考查了考生的運用語言的能力 試題有區(qū)分度 有利于成梯度考查不同檔次的考生 單項填空 近年語法和詞匯知識題的試題特點 2 重點突出 考點明確 側(cè)重語法基礎(chǔ)知識的考查 以實詞 尤其是動詞 句子句型 尤其是復(fù)合句 和情景交際為主 又確保了知識覆蓋面 有關(guān)動詞的題目占到30 以上 5 6題 包括了時態(tài)語態(tài) 非謂語動詞 以及情態(tài)動詞助動詞 而復(fù)合句和特殊句式也占20 以上 4 5題 情景交際每年2題 3 情景豐富真實 信息含量較大 強調(diào)語言的實用性和交際性 既要注重形式 又要注重意義 意義往往體現(xiàn)在一定的語境中 多數(shù)試題都有明確的 較為真實的語境 單項填空 近年語法和詞匯知識的試題特點 2011單項填空各小題難度分析 單項填空 近年高考英語重慶卷成績對比表二 單項選擇題 單項填空 單項填空題常見錯誤 忽視語境忽視句子結(jié)構(gòu)分析意群切割錯誤缺乏溯本探源意識 單項填空 1127 sillyme iforgetwhattheluggagelookslike whatdoyouthinkof overthere a theoneb thisc itd that 1134 itisnotalwayseasyforthepublictosee useanewinventioncanbeoftohumanlife a whoseb whatc whichd that 1133 michaelputupapictureofyaomingbesid