科學(xué)技術(shù)喜與憂

蘇教.中圖版品德與社會第三單元“世界問題還不少”第11課 科學(xué)技術(shù)的喜與憂南京市上元小學(xué) 鐘海燕教學(xué)目標(biāo)：以小組討論、辨論的形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍生活，從衣、食、住、行等方面了解科學(xué)技術(shù)與我們生活有著密切的聯(lián)系，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善了人們的生活，是社會發(fā)展的重要動力，并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。一、 感受科技新生活（一）、學(xué)習(xí)與科技1、出示一支斷鉛筆：老師的這支鉛筆斷了，想再繼續(xù)使用，現(xiàn)在我有小刀和刨筆刀，你會選擇哪一個，為什么呢？（刨筆刀：快、不易傷到手、削得筆光滑平整）出示形態(tài)各異的刨筆刀。同學(xué)們請看，從小刀發(fā)展到刨筆刀，還有這小小的刨筆刀就發(fā)生了這么大的變化，你從中感受到了什么？（板書：科學(xué)技術(shù)）是的，工人叔叔、阿姨們經(jīng)過技術(shù)革新，不斷地對刨筆刀進(jìn)行了改造，讓我們領(lǐng)略到了科學(xué)技術(shù)給我們帶來的方便。在我們的學(xué)習(xí)用品中還有哪些與科學(xué)技術(shù)有關(guān)呢？（多功能鉛筆盒、自動鉛筆、多功能尺子、課本、多功能書包等等）總結(jié)：通過剛才的交流，我們初步感受到了學(xué)習(xí)與科技的關(guān)系?？茖W(xué)技術(shù)與我們的家庭生活有什么關(guān)系？與我們的出行又有什么關(guān)系呢？（二）、分組討論家庭生活與科技、出行與科技出示：科學(xué)技術(shù)與家庭生活有什么關(guān)系？ 科學(xué)技術(shù)與出行有什么關(guān)系？分四人小組進(jìn)行討論。要求：（1）、每小組選一個話題進(jìn)行討論。（2）、每人至少講一個例子。（3）、用實(shí)例說明。討論交流。先本小組匯報，再其它小組補(bǔ)充。家庭生活與科學(xué)技術(shù)：家用電器：電飯煲、洗衣機(jī)、電腦、微波爐、電吹風(fēng)、電視、冰箱、空調(diào)；淋浴房、多功能沙發(fā)、銀行卡等生活的方方面面。相機(jī)引導(dǎo)了解電腦給人們生活帶來的方便。電腦給你的學(xué)習(xí)帶來了哪些方便？能具體說說那件事嗎？除了在學(xué)習(xí)上帶來的方便，在家庭生活中還有哪些用處呢？有時，老師到銀行、超市都看見電腦在為我們服務(wù)，你們發(fā)現(xiàn)過嗎？電腦已進(jìn)入了家家戶戶，涉及到各個領(lǐng)域，今天的電腦是多少代科學(xué)家智慧的結(jié)晶，你們知道世界上第一臺電腦是什么樣的嗎？出示P86頁資料，說說現(xiàn)在的電腦先進(jìn)在哪些方面？我們的住房也與科學(xué)技術(shù)有關(guān)系啊，哪個小組來談一談。小結(jié)：出示幻燈片?？茖W(xué)技術(shù)給我們的家庭生活帶來了方便，使我們的生活更舒適。它與我們的出行有什么關(guān)系呢？出行與科學(xué)技術(shù)： 交通工具帶來的方便：驢、馬、自行車、摩托車、地鐵、無人售票車、磁懸浮列車、火車 相機(jī)補(bǔ)充了解磁懸浮列車。 除了交通工具，還有哪些設(shè)施也給我們的出行帶來了方便呢？（紅綠燈、高速公路上的視頻、電子警察、警示牌）出示幻燈片?？茖W(xué)技術(shù)使我們的出行方便，快捷，準(zhǔn)確地到達(dá)目的地?？偨Y(jié)：科學(xué)技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)、家庭生活、出行帶來了便利，提高了我們的生活質(zhì)量。（三）、辯論：農(nóng)村生活與科技衣服中的科技 可是有的小朋友卻說：出示：我們家在農(nóng)村，我們不像城里人那么講究，穿的都是普通的衣服，這與科學(xué)技術(shù)沒有多大關(guān)系？你同意他的說法嗎？你能說服他嗎？出示P83頁資料從這個資料中，了解到衣服的原材料和生產(chǎn)線里都離不開科學(xué)技術(shù)。同學(xué)們，如果我們給服裝賦以高科技，它的功能會更全面，使人穿著更方便舒適。請大家看書中84頁向我們介紹的智能服裝。 有哪些智能服裝？看它們先進(jìn)在何處？用筆畫一畫。相機(jī)補(bǔ)充：免燙。防皺、免洗的棉料；絲綢可以免燙，顏色不脫落； 尼龍面料防水；納米技術(shù)：防污、防灰塵、透氣卻不透水。隨著科技的發(fā)展，服裝的功能會更全面，你能預(yù)測一下50年后人們穿什么樣的衣服嗎？隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們穿得更保暖、更舒適、功能也越來越多。還有人說我們吃的糧食、蔬菜瓜果都是自己家地里種的，這與科學(xué)技術(shù)沒有多少關(guān)系吧？你同意他們的說法嗎？農(nóng)業(yè)與科學(xué)技術(shù)1、橫溪西瓜：同學(xué)們，你們知道南京人最喜歡吃哪里的西瓜嗎？為什么都愛吃橫溪的西瓜呢？圖片出示：剖開的西瓜。想吃嗎？誰吃過？味道怎么樣？因為農(nóng)民們運(yùn)用了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使西瓜皮薄肉多，吃起來又脆又甜。你們知道嗎？每年6月都會舉辦隆重的西瓜節(jié)，吸引了來自國內(nèi)外的客人，在南京的白馬公園，東山的女人街、步行街都設(shè)有供人們觀賞、品嘗的地方。為了滿足人們的需要，人們運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，還培育了方形西瓜、心形西瓜，彩色西瓜等等。圖片展示：各種新型西瓜，今天也讓我們開開眼界：彩色西瓜、玻璃西瓜、方形西瓜、西瓜樹、連體西瓜小結(jié)：先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓我們吃到了又甜又脆的橫溪西瓜。2、大棚蔬菜：出示圖片。小結(jié)：大棚蔬菜種植技術(shù)讓我們一年四季都能吃到新鮮的蔬菜。3、雜交水稻：出示袁隆平照片，同學(xué)們，你們知道他是誰嗎？他就是雜交水稻之父袁隆平。經(jīng)過對雜交水稻的研究，使水稻的產(chǎn)量大大增產(chǎn)，想看看超級雜交水稻的稻穗與普通水稻有什么不同嗎？（出示超級水稻長長的谷穗、飽滿的谷粒圖）猜猜看課件出示：普通水稻的畝產(chǎn)量300斤超級水稻的畝產(chǎn)量（1700）斤 先讓學(xué)生猜一猜2010年雜交水稻畝產(chǎn)量1800斤增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7000萬人的吃飯問題。所以人們又稱他是“當(dāng)代神農(nóng)”、“米神”。同學(xué)們，你們知道嗎？袁爺爺對雜交水稻的研究并沒有止步，他還有一個美麗的夢，知道是什么嗎？課件出示：袁爺爺?shù)膲?。過渡：通過討論，同學(xué)們用大量的事例，從方方面面感受到科技帶來的新生活，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展我們的國防科技也跨進(jìn)了世界先進(jìn)行列，請看。感受高科技人造衛(wèi)星、載人宇宙飛船、嫦娥一號看了這些你有什么感受。二、科技也會帶來煩惱過渡：科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活，為我們的生活帶來了方便。許多過去做不到，甚至不敢想的事情，在科學(xué)技術(shù)的幫助下，現(xiàn)在都變成了現(xiàn)實(shí)。隨著科學(xué)技的發(fā)展，我國的綜合國力不斷增強(qiáng)，讓世界人民刮目相看，作為中國人，我們感到驕傲、感到自豪，這是科學(xué)技術(shù)喜的一面。板書：喜。但是科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展也帶來了煩惱，帶來了哪些煩惱呢？播放課件。從剛才的短片中你看出了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來了哪些煩惱呢？板書：憂是啊，現(xiàn)在生活水平提高了，醫(yī)療水平也提高了，為什么得癌癥的人卻比以前多了呢？出示：世界每年新發(fā)癌癥病人數(shù)為1000萬，3月號的美國讀者文摘指出，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，照此趨勢，到2020年，全世界的癌癥患者將比現(xiàn)在翻一番。從剛才的數(shù)據(jù)中看出，化肥、農(nóng)藥、汽車尾氣等科學(xué)