初中英語(yǔ)《Unit 9 When was he born》單元評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖及評(píng)價(jià)量規(guī).doc_第1頁(yè)
初中英語(yǔ)《Unit 9 When was he born》單元評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖及評(píng)價(jià)量規(guī).doc_第2頁(yè)
初中英語(yǔ)《Unit 9 When was he born》單元評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖及評(píng)價(jià)量規(guī).doc_第3頁(yè)
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模塊6作業(yè)模板作者姓名學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)八年級(jí)主題單元名稱Unit 9 When was he born單元評(píng)價(jià)方案的思維導(dǎo)圖Unit 9主題單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)要素主要指標(biāo)(權(quán)重)評(píng)價(jià)內(nèi)容非常好很好需要加油學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)(70分)課前(診斷性評(píng)價(jià))20分單詞、語(yǔ)法收集資料、小組合作基本能讀單詞,看明白語(yǔ)法,從網(wǎng)上下載多種課堂所需資源。能讀出一大部分單詞,基本理解語(yǔ)法,能夠從網(wǎng)絡(luò)瀏覽部分所需資源讀出部分單詞,看不懂語(yǔ)法,能夠從網(wǎng)絡(luò)瀏覽資源,但不會(huì)使用。課堂(形成性評(píng)價(jià))40分知識(shí)、態(tài)度、參與度,基本功,合作熟練運(yùn)用知識(shí),積極參與,愉快合作,口語(yǔ)準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范會(huì)運(yùn)用知識(shí),能參與學(xué)習(xí),合作一般,口語(yǔ)欠準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范運(yùn)用知識(shí)不熟,不積極參與,合作一般,口語(yǔ)不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范課后(終結(jié)性評(píng)價(jià))10分作業(yè)、拓展、合作及時(shí)完成作業(yè),自主拓展有關(guān)知識(shí),善于合作學(xué)習(xí)按時(shí)完成作業(yè),不主動(dòng)拓展有關(guān)知識(shí),合作學(xué)習(xí)少。不按時(shí)完成作業(yè),不拓展有關(guān)知識(shí),不善于合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)(終結(jié)性評(píng)價(jià))(30分)知識(shí)成果10分詞匯、句型、語(yǔ)法、寫(xiě)作方法詞匯會(huì)寫(xiě),語(yǔ)法、句型會(huì)用,掌握寫(xiě)作方法會(huì)寫(xiě)部分詞匯,語(yǔ)法、句型運(yùn)用不熟,基本掌握寫(xiě)作方法詞匯不會(huì)寫(xiě),語(yǔ)法、句型不會(huì)用,沒(méi)掌握寫(xiě)作方法學(xué)習(xí)方式方法10分聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方法,自主合作方式熟練掌握四技能樂(lè)意自學(xué)或合作基本掌握四技能自學(xué)或合作一般沒(méi)有全掌握四技能,不自學(xué)也不合作學(xué)習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀10分名人情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生價(jià)值觀以名人為榜樣,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。刻苦學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想以名人榜樣,但動(dòng)力不大,學(xué)習(xí)欠刻苦,沒(méi)有遠(yuǎn)大理想。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),也沒(méi)有遠(yuǎn)大理想總評(píng)說(shuō)明:1.非常好 85分以上;很好:60分以上;需要加油:60分以下評(píng)價(jià)形式:自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)小組討論記錄表研討主題研討成員研討日期 年 月 日記錄人組員一姓名發(fā)表意見(jiàn)組員二姓名發(fā)表意見(jiàn)組員

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