11.1杠桿導學案(蘇科版).doc

宜興外國語學校初三年級物理學科導學提綱宜興外國語學校初三年級物理學科導學提綱 主備人 尹小芳 審核人 馬儷萍 課題課題 11 11 1 杠桿杠桿 姓名 班級 一 課前參與 一 預習內容 課本第 1 8 頁 導學手冊第 1 2 頁 二 知識整理 1 在 的作用下 能繞著 轉動的 叫杠桿 支點是指 用字母 表示 動力是指 的力用字母 表示 阻力是指 的力 用字母 表示 動力臂就是從 到 的距離 用字母 表示 阻力臂就是從 到 的距離 用字母 表示 2 鍘刀是一種杠桿 其軸是 切草處是 力的作用點 刀柄處是 力的作用點 3 杠桿平衡狀態(tài)是指杠桿的 杠桿平衡條件是 4 杠桿一般有三種類型 由杠桿平衡條件可知 若 l1 l2 則 F1 F2 這是 杠桿 工作時卻是 距離 若 l1 l2 則 F1 F2 這是 杠桿 工作時卻是 距離 若 l1 l2 則 F1 F2 這是 杠桿 這種杠桿既 力 也 距離 5 數學老師上課用的圓規(guī) 它一腳的未端裝有吸盤 使用時利用 的作用可將其 固定在黑板上 另一腳未端的粉筆通過螺母固定 在螺母上刻有細小花紋是為了增大 作圖時 轉動手柄便可在黑板上畫出漂亮的圓 圓規(guī)在這一過程中相當于簡單機械中的 6 在下圖所示的杠桿中 動力的力臂用 l 表示 圖中所畫力臂正確的是 7 杠桿平衡時 動力臂與阻力臂之比為 2 3 則動力與阻力之比為 若阻力為 80N 則動力是 N 另一杠桿的動力臂是阻力臂的 5 倍 若所用動力為 10N 要使杠桿平衡 則阻力為 N 8 人們常用的鋼絲鉗是一種杠桿 如右圖 用鋼絲鉗剪鋼絲時 A 為鋼絲鉗剪鋼絲處 手作用在 B 處 0 為轉動軸則圖中支點在 處 動力作用點在 處 阻力作用點在 處 你能在上右圖中畫出剪鋼絲時 的動力 F1 阻力 F2 動力臂 l1 阻力臂 l1嗎 9 通過你的預習 你還有哪些疑惑 二 課堂練習 1 關于杠桿中的幾個名詞 下列說法中正確的是 A 杠桿上的支點一定在動力作用點和阻力作用點之間 B 杠桿的長度總是等于動力臂與阻力臂之和 C 支點到動力作用點之間的距離叫動力臂 D 動力的作用點一定要作用在杠桿上 2 下列有關力臂的說法正確的是 A 力臂不可能等于零 B 力臂就是動力作用點到阻力作用點之間的距離 C 力臂就是力的作用點到支點的距離 D 力臂就是支點到力的作用線的垂直距離 3 作出下列各圖中的動力臂 l1和阻力臂 l2 4 試回答 研究杠桿的平衡條件 實驗中的幾個問題 1 實驗前 發(fā)現杠桿處于如圖所示位置 應將杠桿右端的平衡螺母向 移動 左 端的平衡螺母向 移動 選填 右 或 左 使杠桿在水平位置平衡 這樣做的目 的是為了 2 在杠桿已經調節(jié)平衡后 小明同學繼續(xù)實驗 他改變了動力大 小 杠桿不能保持平衡 左端上翹 小明隨即向左調節(jié)杠桿的平 衡螺母 使杠桿重新在水平位置平衡 并記錄此時相關實驗數據 此過程中小明實驗操作是否存在問題 如果有 如何改正 3 實驗中 有一個小組他們經過一次 實驗 獲得下表數據 于是 他們就確認杠桿的平衡條件是 動力 動力臂 阻力 阻力臂 你認 為他們的實驗過程存在什么問題 5 動力臂是阻力臂 4 倍的杠桿是 杠桿 填 省力 或 費力 若該杠桿 受到的阻力是 40N 則當動力為 N 時 杠桿處于平衡狀態(tài) 6 一根重 500N 的粗細均勻的鋼桿放在水平地面上 一端放在地上 現在另一端用力將其 提起的最小動力為 N 此力的方向為 7 下列工具 食品夾子 鐵匠剪刀 蹺蹺板 板手 鍘刀 賽艇的船槳 屬于 省力杠桿的有 屬于費力杠桿的有 屬于等臂杠桿的有 動力 F1 N 動力臂 L1 cm 阻力 F2 N 阻力臂 L2 cm 4554 8 杠桿左右兩端分別掛有 20 N 及 30 N 的重物 杠桿在水平位置平衡 若使兩端都減少 5 N 則 A 左端下沉 B 右端下沉 C 仍保持平衡 D 以上說法都不對 三 課后提高 1 如右圖所示要使杠桿平衡 作用在 A 點上的力分別為 F1 F2 F3 其中最小的力是 A 沿豎直方向的力 F1最小 B 沿垂直杠桿方向的力 F2最小 C 沿水平方向的力 F3最小 D 無論什么方向用力一樣大 2 作出下列三幅圖中杠桿平衡所需的最小動力 F 及其對應的力臂 3 請在上圖中作出 F2 的力臂和 L1 的力 F1 4 小華同學研究 杠桿平衡條件 的實驗 把杠桿在中點處支起 發(fā)現杠桿右端下傾 這時應當 使 杠桿在 位置平衡 杠桿在這一位置平衡的好處是 如圖 實驗時共有 6 個鉤碼 在杠桿 A 處掛了 3 個鉤碼 為使杠桿平衡 請你在杠桿 右邊掛上鉤碼 用兩種方法 你的方法是 5 如圖所示 把一根均勻的米尺 在中點 O 支起 兩端各 掛四個鉤碼和兩個鉤碼 恰好使米尺平衡 按下列方式增減鉤 碼或移動鉤碼 下列幾種方式仍能保持米尺平衡的是 A 兩邊各加一個鉤碼 B 兩邊鉤碼各向外移動一格 C 左邊增加一個鉤碼 右邊向外移動一格 D 左右兩邊的鉤碼各減少一個 6 如右圖所示 一根粗細不均勻的木棒在 O 點處支起剛好平衡 若在 O 點處切 斷 則 A 細端重 B 粗端重 C 一樣重 D 無法確定 7 一把刻度準確的桿秤 秤砣因長期使用磨損變輕 現用其稱大白 菜質量時的示數將 A 比物體的實際質量大 B 比物體的實際質量小 C 和物體的實際質量相同 D 無法判斷 8 一個杠桿處于平衡狀態(tài)時 如果在這個杠桿上再施加一個作用力 則 A 因為增加了一個力 杠桿不可能平衡 B 如果這個力加在動力一邊 動力這邊一定下降 L1 O B F2 C 如果這個力加在阻力一邊 阻力這邊一定下降 D 只要這個力的作用通過支點 力臂為零 杠桿就仍然平衡 9 一支直杠桿 支點和動力的作用點在杠桿的兩端 阻力的作用點在杠桿的中點 則使用 這樣的杠桿 A 一定是省力杠桿 B 一定是費力杠桿 C 一定既不省力也不費力 D 都有可能 10 用剪刀剪較厚的紙片 用刀口的中部比用頭部更容易把紙片剪斷 這是因為 A 增加了動力B 增加了動力臂C 減小了阻力D 減小了阻力臂 11 如圖 開瓶蓋的啟子 可以看作是一個杠桿 能正確表示開瓶蓋時該杠桿的支點 動力 和阻力的是 12 如右圖所示 用一根木棒撬石頭 若該人在撬棒 D 點沿 DM 方向用力撬起石塊 撬棒的支點是 點 若該人在撬棒 D 點沿 DN 方向用力撬起石塊 撬棒的支點是 點 這兩種方式中沿 填 DM 或 DN 方向用力撬起石塊比較省力 13 人的肱二頭肌收縮使人曲臂時的情況 右圖所示 人的前臂是 一個 力的杠桿 這種結構給人帶來的好處是 可以 14 如圖所示 在 研究杠桿平衡條件 的實驗中 在杠桿的左端 懸 掛一個物體 右端用彈簧測力計拉著 使杠桿在水平位置保持平衡 今拉著彈簧測力計緩慢地沿圖中虛線的位置 1 移動到位置 2 杠桿始 終在水平位置保持平衡 則彈簧測力計的示數 A 不斷增大 B 先減小 后增大 C 不斷減小 D 先增大 后減小 15 如圖 小明用甲 乙兩種方法扛著同一個物體行走 甲圖中肩膀受到的壓力 選 大于 小于 或 等于 下同 乙圖中肩膀受到的壓力 甲圖中手施加的動力 乙圖中手施加的動力 請你給小明提一條建議是 16 如圖 一根粗細均勻的杠桿 AB 以其中點 O 為轉軸 在 AO 的 中間 C 放上兩枝蠟燭 粗細忽略不計 B 端放一枝同樣的蠟燭 如果每枝蠟燭每秒燒掉的質 量相同 那么同時點燃蠟燭 2 min 后 設蠟燭仍在燃 燒 下列說法正確的是 A 杠桿繼續(xù)保