高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件VIP

高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 經(jīng)驗(yàn)一 1 不妨給自己定一些時(shí)間限制 連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒 這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分 把每一部分限定時(shí)間 例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí) 八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等 這樣不僅有助于提高效率 還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感 如果可能的話 逐步縮短所用的時(shí)間 不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn) 以前一小時(shí)都完不成的作業(yè) 現(xiàn)在四十分鐘就完成了 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 2 不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事 一心不能二用的道理誰(shuí)都明白 可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè) 或許你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法 那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè) 這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 3 不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課 我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理 實(shí)踐證明 這樣做非但容易疲勞 而且效果也很差 后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課 情況要好多了 除了十分重要的內(nèi)容以外 課堂上不必記很詳細(xì)的筆記 如果課堂上忙于記筆記 聽課的效率一定不高 況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記 課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收 適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 經(jīng)驗(yàn)二 學(xué)習(xí)效率這東西 我也曾和很多人談起過(guò) 我們經(jīng)常看到這樣的情況 某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功 在學(xué)校學(xué) 回家也學(xué) 不時(shí)還熬熬夜 題做得數(shù)不勝數(shù) 但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況 我也是十分著急的 本來(lái) 有付出就應(yīng)該有回報(bào) 而且 付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多 這是天經(jīng)地義的事 但實(shí)際的情況卻并非如此 這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題 效率指什么呢 好比學(xué)一樣?xùn)|西 有人練十次就會(huì)了 而有人則需練一百次 這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 如何提高學(xué)習(xí)效率呢 我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合 學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦 所以適當(dāng)?shù)男菹?娛樂(lè)不僅僅是有好處的 更是必要的 是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ) 那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢 以我的經(jīng)歷來(lái)看 課前要有一定的預(yù)習(xí) 這是必要的 不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略 無(wú)非是走馬觀花地看一下課本 這樣課本上講的內(nèi)容 重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了 聽起課來(lái)就比較有針對(duì)性 預(yù)習(xí)時(shí) 我們不必搞得太細(xì) 如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間 二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈 有時(shí)反而忽略了最有用的東西 上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的 但就象我以前一個(gè)老師講的 任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課 就是說(shuō) 連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神 是不太可能的 所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題 老師講有些很熟悉的東西時(shí) 可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?另外 記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率 有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了 這樣做 有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西 但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記 不抄筆記是不行的 人人都會(huì)遺忘 有了筆記 復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ) 有時(shí)老師講得很多 在黑板上記得也很多 但并不需要全記 書上有的東西當(dāng)然不要記 要記一些書上沒(méi)有的定理定律 典型例題與典型解法 這些才是真正有價(jià)值去記的東西 否則見(jiàn)啥記啥 勢(shì)必影響課上聽課的效率 得不償失 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 作題的效率如何提高呢 最重要的是選 好題 千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作 不分青紅皂白 那樣的話往往會(huì)事倍功半 題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的 而且很多題是相當(dāng)類似的 首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn) 然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目 題并不需要多 類似的題只要一個(gè)就足夠 選好題后就可以認(rèn)真地去做了 作題效率的提高 很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程 對(duì)于做錯(cuò)的題 應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因 是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意 分析過(guò)之后再做一遍以加深印象 這樣作題效率就會(huì)高得多 評(píng) 對(duì)于聽課和做題的建議 實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法 把勁兒使在刀刃上 即合理分配時(shí)間 聽課 記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn) 做習(xí)題應(yīng)抓住典型 這就是學(xué)習(xí)中的 事半功倍 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 經(jīng)驗(yàn)三 學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素 那么 我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢 第一點(diǎn) 要自信 很多的科學(xué)研究都證明 人的潛力是很大的 但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開發(fā)這種潛力 這其中 人的自信力是很重要的一個(gè)方面 無(wú)論何時(shí)何地 你做任何事情 有了這種自信力 你就有了一種必勝的信念 而且能使你很快就擺脫失敗的陰影 相反 一個(gè)人如果失掉了自信 那他就會(huì)一事無(wú)成 而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心 學(xué)習(xí)的過(guò)程 應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程 無(wú)論是用眼睛看 用口讀 或者用手抄寫 都是作為輔助用腦的手段 真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想 舉一個(gè)很淺顯的例子 比如說(shuō)記單詞 如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫 也許要很多遍才能記住 而且不容易記牢 而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力 運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶 往往可以記得很快 而且不容易遺忘 現(xiàn)在很多書上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法 也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用 可見(jiàn) 如果能做到集中精力 發(fā)揮腦的潛力 一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒 我想 每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì) 如果某一天 自己的精神飽滿而且情緒高漲 那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松 學(xué)的也很快 其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候 因此 保持自我情緒的良好是十分重要的 我們?cè)谌粘Ｉ钪?應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境 不要過(guò)多地去想那些不順心的事 而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周圍的人和事 因?yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的 這樣 我們就能在自己的周圍營(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍 學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 經(jīng)驗(yàn)四 很多學(xué)生看上去很用功 可成績(jī)總是不理想 原因之一是 學(xué)習(xí)效率太低 同樣的時(shí)間內(nèi) 只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半 這樣怎么能學(xué)好 學(xué)習(xí)要講究效率 提高效率 途徑大致有以下幾點(diǎn) 一 每天保證8小時(shí)睡眠 晚上不要熬夜 定時(shí)就寢 中午堅(jiān)持午睡 充足的睡眠 飽滿的精神是提高效率的基本要求 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 二 學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注 玩的時(shí)候痛快玩 學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué) 一天到晚伏案苦讀 不是良策 學(xué)習(xí)到一定程度就得休息 補(bǔ)充能量 學(xué)習(xí)之余 一定要注意休息 但學(xué)習(xí)時(shí) 一定要全身心地投入 手腦并用 我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的 雖處鬧市 而無(wú)車馬喧囂 的境界 只有我的手和腦與課本交流 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 三 堅(jiān)持體育鍛煉 身體是 學(xué)習(xí) 的本錢 沒(méi)有一個(gè)好的身體 再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮 因而 再繁忙的學(xué)習(xí) 也不可忽視放松鍛煉 有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉 身體越來(lái)越弱 學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心 這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 四 學(xué)習(xí)要主動(dòng) 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí) 才能感受到其中的樂(lè)趣 才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣 有了興趣 效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高 有的同學(xué)基礎(chǔ)不好 學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題 又羞于向人請(qǐng)教 結(jié)果是郁郁寡歡 心不在焉 從何談起提高學(xué)習(xí)效率 這時(shí) 唯一的方法是 向人請(qǐng)教 不懂的地方一定要弄懂 一點(diǎn)一滴地積累 才能進(jìn)步 如此 才能逐步地提高效率 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 五 保持愉快的心情 和同學(xué)融洽相處 每天有個(gè)好心情 做事干凈利落 學(xué)習(xí)積極投入 效率自然高 另一方面 把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái) 和同學(xué)保持互助關(guān)系 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 也能提高學(xué)習(xí)效率 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 六 注意整理 學(xué)習(xí)過(guò)程中 把各科課本 作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起 待用時(shí) 一看便知在哪 而有的學(xué)生查閱某本書時(shí) 東找西翻 不見(jiàn)蹤影 時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去 我認(rèn)為 沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好 高中生如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法課件 提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事 需要長(zhǎng)期的探索和積累 前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的 但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn) 影響學(xué)習(xí)效率的因素 有學(xué)習(xí)之內(nèi)的 但更多的因素在學(xué)習(xí)之外 首先要養(yǎng)成良好