[幼兒中班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃]幼兒中班的教學(xué)計(jì)劃范例.doc

幼兒中班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃幼兒中班的教學(xué)計(jì)劃范例 教學(xué)計(jì)劃主要是學(xué)科的計(jì)劃，或只是學(xué)科表。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒中班的教學(xué)計(jì)劃范例，歡迎大家的閱讀。 一、復(fù)習(xí)目的 1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步靈活、系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)； 2、分類檢查本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)地對(duì)孩子做好查漏補(bǔ)缺的，盡量地讓每一位孩子過好復(fù)習(xí)關(guān)。 二、班級(jí)情況分析 幼兒二班共有學(xué)生38人，他們的年齡大多數(shù)在5歲左右，是一群活潑、天真、爛漫的孩子。大部分幼兒通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫也有了較大的提高。但是幼兒由于家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)能力的不同，表現(xiàn)出很大的差異性。如鄧佳佳，胡欣怡，陳露瑩，徐文杰等，能自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，上課時(shí)他們思維敏捷、迅速，回答問題積極踴躍，能按時(shí)完成教師布置的作業(yè)。也有一部分同學(xué)，頭腦靈活，思維敏捷，但缺乏穩(wěn)定性，自覺意識(shí)不強(qiáng)，懶于動(dòng)腦，有胡慧敏，肖婧彤等。 三、復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1、本教材要求掌握的兒歌、散文、故事、謎語、講述、繞口令、句式練習(xí)、反義詞、方位詞、量詞、生字詞等； 2、快樂閱讀過級(jí)：14首古詩。 四、復(fù)習(xí)方式 分類復(fù)習(xí) 五、復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排 1月4日 一課時(shí) 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)兒歌、謎語、繞口令、散文、講述故事 復(fù)習(xí)要求：能背誦兒歌、謎語、繞口令，能有感情地朗讀散文，能邊看故事插圖邊簡單講述故事的情節(jié)。 1月5日 一課時(shí) 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)反義詞、方位詞、量詞以及句式練習(xí)。 復(fù)習(xí)要求：熟練掌握反義詞、方位詞、量詞，能用“又”“和”等句式說話。 1月6日 一課時(shí) 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：生字詞 復(fù)習(xí)要求：能正確地發(fā)音、組詞，在田字格中書寫。 1月7日 一課時(shí) 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：古詩誦讀 復(fù)習(xí)要求：能背誦已學(xué)14首古詩，通過初級(jí)考試。 1月10日 一課時(shí) 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：完成語言書和語言練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)。 復(fù)習(xí)要求：根據(jù)幼兒的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行綜合性、針對(duì)