九年級語文上冊 第24課《環(huán)球城市 風行綠墻》學案（無答案）（新版）蘇教版.doc

第二十四課：環(huán)球城市 風行綠墻【學習目標】1.能說說什么是“綠墻”，世界各地的“綠墻”的特色。 2.用圈點勾畫的方法在文章的空白處寫批注。3.能為自己生活的城市設(shè)計“綠墻”。認識到美化凈化、環(huán)境保護的重要性和必要性。【學習重難點】1.學習本文的說明方法，體會其作用。2.體會說明中闡述事理的方法?！菊n前預(yù)習】1.給加點的字注音鏤空( )蕩漾( ) 搖曳( ) 裸土( ) 新穎( )柵欄( ) 蔥蘢( ) 茵( ) 繁衍( ) 頒布( )擅自( )果實累累( )（ ） 卓著( )（ ）2.根據(jù)課文內(nèi)容在下面這段話的橫線上依次填上詞語，恰當?shù)氖牵?）外國一些城市所謂的“圍墻”，或是 的欄桿， 的鐵絲網(wǎng)，或是生機盎然的“綠色圍墻”：建筑物在“圍墻”內(nèi)若隱若現(xiàn)，既不 城市的環(huán)境整體美，也不 市民的視野空間。A雅致 鏤空 妨礙 損壞 B雅致 鏤空 損壞 妨礙C鏤空 雅致 妨礙 損壞 D鏤空 雅致 損壞 妨礙3.寫出下列各句所運用的說明方法。世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑首推巴西的“植物墻”。（ ）該市人口雖然從戰(zhàn)后的50萬猛增到150萬人，人均綠地面積卻從05平方米增加到54平方米。 ( )所謂“綠色圍墻”,就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。 ( )突尼斯的哈拉特植物園栽培成片的龍牙樹，精心修剪成244平方米大的“運動場”；綠色場地上龍牙樹高僅60厘米，橫生的枝杈抱成一團，剪平時如枕木橫陳，綠葉片片，形如草質(zhì)臺地。 ( )次數(shù)28家長簽字教師評價【課堂助學】一、情景導入二、初讀課文，整體感知1.自由朗讀課文（用圈點符號的方法在文中各段前標好段序，畫出生字詞、不理解的詞語及有疑問的地方）2.思考：（1）本文是一篇什么體裁的文章？（2）常見的說明順序有哪些？常見的說明方法有哪些？本文的說明順序是什么？運用到哪些說明方法？（3）本文的說明對象是什么？語言有何特點？三、深入課文，研讀探究1.這篇課文開頭就說“綜觀各國城市，中國與外國最大的不同就是圍墻”，那么中國的圍墻與外國的圍墻到底有什么不同？2.對于外國的圍墻，課文重點介紹的是其中的什么圍墻？什么是“綠色圍墻”？3.作者在介紹外國“綠色圍墻”時，列舉了哪些國家，這些國家的綠墻各具怎樣的特征和功效？總的看來，外國的這些“綠墻”有怎樣的共同特點？在環(huán)境保護方面有何價值？4.作者認為現(xiàn)代中國城市應(yīng)該提倡建筑怎樣的“圍墻”？作者的這個倡議在中國可行嗎？為什么？5.這篇課文，主要通過中國和外國圍墻的比較來說明什么問題？四、小結(jié)?！局R鏈接】【文題說明】 “環(huán)球”指整個地球或全世界；“風行”指普遍流行、盛行；題目的意思是全世界城市盛行綠色圍墻。課文通過對各國城市“綠墻”的創(chuàng)意和價值的介紹，說明綠墻不僅僅是“泥墻”“石墻”“磚墻”的替代品，而且它已經(jīng)成為現(xiàn)代生活的一個重要組成部分。 【文體知識】1.常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列圖表(列數(shù)字)、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。2.常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。3.說明文的語言特點： 內(nèi)容上的科學性；結(jié)構(gòu)上的條理性；語言的準確性。4.把握說明對象及特征。閱讀說明文，首先要準確地把握說明對象，從而區(qū)分事理說明文和事物說明文，進一步理解說明內(nèi)容。接著還要重點把握說明對象的特征。這是分析一篇說明文的關(guān)鍵。只有準確地把握說明對象的特征，才能深入理解說明對象，以此為突破口，進而理清文章的結(jié)構(gòu)層次、中心內(nèi)容。要準確把握說明對象的特征，必須認真閱讀、理解課文內(nèi)容，尤其要注意仔細揣摩關(guān)鍵詞句(中心句、過渡句、體現(xiàn)作者思路的句子以及文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子)?！菊n后練習】一、 抄寫預(yù)習中字詞兩遍 二、閱讀課外文章，完成習題。大地之腎濕地濕地是指地球上除海洋（水深6米以上）外的所有水體，約占全球陸地面積的6%，它與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在維護生態(tài)平衡特別是水平衡，調(diào)節(jié)氣候，提供珍稀動植物棲息地和保存生物多樣性方面，具有不可替代的重要作用。因此，濕地是人類最重要的環(huán)境資源之一，具有很高的利用價值和作用。首先來看濕地的直接利用價值：a水資源飲用水、工業(yè)用水大都來源于濕地。b濕地產(chǎn)品主要有魚、蝦、貝、藻類、藕、泥炭、木材、水稻、蘆葦、藥材等。我國的農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、牧業(yè)和副業(yè)生產(chǎn)在相當程度上要依賴于濕地提供的自然資源。c濕地礦產(chǎn)濕地中有各種礦砂和鹽類資源。我國的西藏等地區(qū)的堿水湖和鹽水湖的種類齊全，儲量極大。鹽湖中還富集著硼、鋰等多種稀有元素。d能源濕地中的泥炭是很好的燃料，此外水力發(fā)電是人類生活中重要能源之一。其次再看看濕地的間接利用價值：a水調(diào)節(jié)作用。降雨時濕地可以吸納大量的水，干旱時又能釋放水，這對于人民生活和生產(chǎn)是十分重要的。b凈化作用。濕地有地球之腎的稱謂。當流水進入濕地后，其中的營養(yǎng)物質(zhì)會因水流緩慢而沉積，成為濕地植物的養(yǎng)料，同時濕地沉積的有毒物質(zhì)可被分解。c生物多樣性作用。濕地物種十分豐富，如我國的濕地植物有2760種；在濕地生活的魚類約1040種，其中淡水魚500種左右、占世界上淡水魚類總數(shù)80%以上；在濕地棲息的動物有1500種左右。其中水禽大約250種，包括亞洲57種瀕危鳥中的31種，如丹頂鶴、黑頸鶴等；濕地是遷徙鳥類的必需停歇地。d教育與科研價值。濕地生態(tài)系統(tǒng)特別是動植物群落的多樣性，為教育和科學研究提供了對象、材料和試驗基地。一些濕地中保留著過去和現(xiàn)在的生物、地理等方面演化進程的信息。在研究環(huán)境演化和古地理方面有重要價值。我國濕地面積共6300萬公頃，約占國土面積的27%，占世界濕地面積的10%以上，列世界第四位。在我國，不少人，包括一些管理者視濕地為荒地，各類濕地資源成為原始性開發(fā)利用的對象。國家林業(yè)局最新的報告稱，近40年，我國50%的沿海灘涂已經(jīng)不復(fù)存在，13%的湖泊消亡。黑龍江三江平原78%的天然沼澤濕地喪失。“八百里洞庭”水面減少四成。過度的和不合理的用水使我國濕地供水能力嚴重衰減。西北地區(qū)塔里木河、黑河等重要的內(nèi)陸河下游缺水，沙進人退?，敿{斯湖等湖泊已變成干涸的鹽地。不僅如此，許多天然濕地成為工農(nóng)業(yè)廢水、生活污水的承泄區(qū)，水質(zhì)狀況惡化。我國三分之二的湖泊受到不同程度的污染危害，七大水系63%的河段已基本失去了飲用水功能。近海海域無機氮和無機磷超標面廣，從遼東灣、渤海灣、膠州灣一直到江蘇、浙江、福建等地的赤潮現(xiàn)象頻繁發(fā)生。有關(guān)專家認為，從全國總的情況看，天然濕地數(shù)量減少、質(zhì)量下降的趨勢仍在繼續(xù)；如不再采取強有力的保護措施，將更加嚴重地威脅到當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和居民生存環(huán)境。保護濕地已是刻不容緩。1既然“濕地是指地球上除海洋（水深6米以上）外的所有水體”那么你覺得濕地應(yīng)包括哪些區(qū)域？ 2第段中的最后一句，在文中起到了怎樣的作用？ 3第段“飲用水、工業(yè)用水大都來源于濕地”這句話中的“大都”如果換成“全部”行不行？為什么？ （說明文語言的準確性） 4閱讀