語文人教版四年級下冊8 將心比心_第1頁
語文人教版四年級下冊8 將心比心_第2頁
語文人教版四年級下冊8 將心比心_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

8 將心比心 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 理解課文內(nèi)容 體會生活中只有將心比心 才會使人與人之 間多一些寬容和理解 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 過程與方法 1 自主閱讀 了解內(nèi)容 2 延伸拓展 由此及彼 聯(lián)系生活進(jìn)行理解與感悟 3 態(tài)度與價值觀 學(xué)會寬容與體諒 教學(xué)重點 在相互交流中 再反復(fù)閱讀文中的人物對話 以加深理 解 同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物語言的本身 教學(xué)難點 體會作者如何進(jìn)行人物語言描寫 而使表達(dá)產(chǎn)生感人 的效果 教學(xué)課時 1 課時 教學(xué)過程 一 揭示課題 哈默用自己的言行維護(hù)了個人的尊嚴(yán) 同時贏得了人們的尊重 今天 我們學(xué)習(xí) 將心比心 能說說這個詞語的意思嗎 課文寫了哪 些將心比心的事情呢 二 初讀課文 感知內(nèi)容 1 各自輕聲讀課文 遇到生字可以查查字典 2 前后四個同學(xué)按段輪流讀課文 互相糾正讀不好的句子 3 課文寫了哪兩件將心比心的事 三 細(xì)讀課文 探究情感 1 自學(xué)第一節(jié) 想想哪些地方讓你感動 在自學(xué)基礎(chǔ)上小組互相 交流 并有感情地朗讀課文 2 自由讀課文第二節(jié) 想想哪些地方讓你特別感動 在書上做些 批注 3 學(xué)生交流讀后感受 教師引導(dǎo)重點探究以下問題 讀母親平靜的 話 思考 母親的 寬容 體現(xiàn)在哪里 母親又是怎么鼓勵護(hù)士的 她 為什么能這么做 4 有感情地朗讀第二節(jié) 5 學(xué)習(xí)第三節(jié) 你能結(jié)合生活實際 談?wù)剬@一節(jié)的理解嗎 6 有感情地朗讀課文 四 課堂練習(xí) 寫一段話 以生活中的一個事例來說明 將心比心 板書設(shè)計 阿姨幫奶奶開門 將心比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論