語文人教版四年級上冊23、卡羅納

課課 題 題 2323 卡羅納 卡羅納 教學(xué)目標教學(xué)目標 1 認讀 5 個生字 2 有感情地朗讀課文 了解人們對卡羅納的真切關(guān)愛 并將自己的感受與同學(xué) 們交流 3 學(xué)會抓住人物的動作 語言 神態(tài)描寫來品析課文 學(xué)習(xí)關(guān)愛他人 幫助他 人的精神 教學(xué)重難點教學(xué)重難點 了解和體會人們對卡羅納的真切關(guān)愛 學(xué)會抓住人物的動作 語言 神態(tài) 描寫來體會和表達愛 教學(xué)準備教學(xué)準備 多媒體課件 教法 學(xué)法教法 學(xué)法 默讀 自主探究 課課 型型 新授課 課時安排課時安排 1 課時 教學(xué)預(yù)案修改及補充 教學(xué)過程教學(xué)過程 一 情境導(dǎo)入 出示歌詞 讓學(xué)生齊唱 世上只有媽媽好 引出課 題 設(shè)計意圖 此環(huán)節(jié)意在通過歌曲創(chuàng)造氛圍 讓學(xué)生在演唱 歌曲中受到感染 便于下文的學(xué)習(xí) 二 初讀課文 整體感知 自讀課文 要讀通 讀流利 特別感動的地方多讀幾遍 想想文章主要寫了什么 1 檢查預(yù)習(xí)情況 出示生字詞語 認讀 完成近義詞 反義詞 多音字練習(xí) 2 概括大意 本文講了一件什么事 設(shè)計意圖 此環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)會積累與運用 學(xué)會學(xué)生自 主探究 培養(yǎng)讀書能力 并能從整體上把握文意 三 細讀品悟 思考 卡羅納的母親去世了 他感到非常的 悲痛 你是從哪兒看出來的呢 1 請同學(xué)們快速瀏覽課文 劃出表現(xiàn)卡羅納悲痛的詞 句 體會他的心情 學(xué)生速讀 勾畫 教師巡視指導(dǎo) 小組交流勾畫的句子和感受 抓住以下句子朗讀 體會 感悟 A 他面容灰白 眼睛哭紅了 兩腿站不穩(wěn) 好像他自 己也大病了一場似的 B 卡羅納走進教室 突然放聲大哭起來 C 卡羅納翻開書 當他看到一幅母親拉著兒子的手的 插 圖時 突然雙手抱住腦袋 趴在桌子上號啕大哭 D 他的目光里充滿著無法形容的悲哀 那神情仿佛在 說 你可以擁抱媽媽 我卻再也不能了 2 卡羅納真是個不幸的孩子 可同時他又是幸運的 思考 為什么說他是幸運的呢 出示閱讀導(dǎo)語 問 大家 都指誰 大家都通過什么方式來表達了對卡羅納的愛 請從文 中找出相關(guān)語句和同學(xué)們分享交流 出示 老師的愛 我 同學(xué)的愛 我 的母親 3 收獲盤點 交流學(xué)習(xí)感受 設(shè)計意圖 通過引導(dǎo)學(xué)生在 讀 中品析 感悟人物的言 行 了解傳達愛的不同方式 感受愛的可貴 四 拓展升華 面對遭遇不幸的卡羅納 大家以不同的方式傳遞一種關(guān) 愛 這份愛 是一句真誠的話語 是一個溫暖的眼神 是一 個輕輕的動作 就是這樣樸素的愛 也讓我們不得不為之深 深感動 同學(xué)們 讓我們也加入這關(guān)愛的行列 拿起手中的筆 把鼓勵和祝福的話送給卡羅納 設(shè)計意圖 引導(dǎo)學(xué)生通過習(xí)作片段的方式 感受愛的美好 培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感 五 結(jié)語 在生活中 愛能給人溫暖 使人向上 我們不僅要感受 愛