2.4《羅密歐與朱麗葉》學(xué)案（07魯教必修五）

2.4羅密歐與朱麗葉學(xué)案1（07魯教必修五）導(dǎo)學(xué)一：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題、引領(lǐng)目標(biāo)（知人論世設(shè)疑激趣） 問(wèn)題導(dǎo)入一 愛(ài)情是文學(xué)作品永恒的主題古往今來(lái)，不知有多少人為之傾倒，用摯熱的感情唱出一曲曲愛(ài)的贊歌盡管我們都衷心祝愿有情人終成眷屬，文學(xué)史上還是留下了許多凄惻哀婉的愛(ài)情故事這樣的愛(ài)情悲劇我們接觸過(guò)許多，比如七仙女和董永、白素貞和許仙、劉蘭芝與焦仲卿、梁山伯與祝英臺(tái)、賈寶玉與林黛玉、陸游和唐婉 莎士比亞的羅密歐與朱麗葉也是一篇愛(ài)情悲劇，但它的主題卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了愛(ài)情本身許多文學(xué)作品都是這樣，愛(ài)情只是載體，在它之上附載著更為深廣的社會(huì)內(nèi)容那么，大家在閱讀莎士比亞的羅密歐與朱麗葉這類作品之后，是否透過(guò)愛(ài)情的表面，挖掘出了作品深刻的內(nèi)涵？你獲得哪些感悟呢？ 材料鏈接 1作者信息 在十六世紀(jì)，有一個(gè)青年在倫敦的劇院里打雜，為看戲的紳士們看管馬匹，后來(lái)才當(dāng)上一名雇傭演員再后來(lái)卻成為了“人類最偉大的戲劇天才”（馬克思贊語(yǔ)），被人們尊稱為薩翁，這個(gè)人就是威廉&8226;莎士比亞（15641616）他出生于英國(guó)中部斯特拉福城一個(gè)富裕市民家庭，少年時(shí)代在當(dāng)?shù)匚姆▽W(xué)校學(xué)習(xí)古代語(yǔ)言和文學(xué)后家道中落，前往倫敦謀生這些職務(wù)給了他接觸各階層人士的機(jī)會(huì)，增加了他的生活經(jīng)驗(yàn)后來(lái)，他參加編劇的工作，并且成為劇團(tuán)的股東他又結(jié)識(shí)了一些青年新貴族和大學(xué)生，擴(kuò)大了他的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步接觸到古代文化、意大利文藝復(fù)興時(shí)期文化和人文主義思想這些為他杰出的戲劇創(chuàng)作打下了基礎(chǔ) 他的戲劇代表了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的最高成就，也是歐洲以至世界文學(xué)的高峰之一從1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亞一共完成敘事長(zhǎng)詩(shī)兩部、十四行詩(shī)一共154首、戲劇37部主要作品有：歷史劇亨利四世，喜劇仲夏夜之夢(mèng)、威尼斯商人，四大悲劇漢姆雷特、奧賽羅、李爾王、麥克白，以及悲喜劇羅密歐與朱麗葉 2背景回放 （1）劇本產(chǎn)生的社會(huì)背景 羅密歐與朱麗葉是莎士比亞的早期作品，它是根據(jù)意大利民間故事寫(xiě)成的一部悲劇當(dāng)時(shí)正是先在意大利產(chǎn)生，然后在歐洲其他許多國(guó)家相繼發(fā)展起來(lái)的一次中世紀(jì)后期的思想文化運(yùn)動(dòng)，即文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)這個(gè)時(shí)期是歐洲封建社會(huì)逐漸解體，資本主義生產(chǎn)方式在封建社會(huì)母體內(nèi)孕育的時(shí)期，人文主義是文藝復(fù)興時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭(zhēng)的思想武器，也是這一時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步文學(xué)的中心思想其主要內(nèi)容：第一用人性反對(duì)神權(quán)；第二用個(gè)性解放反對(duì)禁欲主義；第三用理性反對(duì)蒙昧主義其中個(gè)性解放是針對(duì)封建社會(huì)宣揚(yáng)的禁欲主義，要求勞動(dòng)人民克制欲望、放棄斗爭(zhēng)、放棄現(xiàn)世的幸福而提出的，它肯定現(xiàn)世生活，認(rèn)為現(xiàn)世幸福高于一切，人生的目的就是追求個(gè)人自由和個(gè)人幸福莎士比亞的早期作品主要是宣揚(yáng)這種人文主義思想，羅密歐與朱麗葉就是在這一背景下產(chǎn)生的一部具有反封建意識(shí)的愛(ài)情悲劇 （2）簡(jiǎn)介羅密歐與朱麗葉劇情 意大利維洛那城的凱普萊特和蒙太古兩個(gè)家族有世仇，他們之間常常發(fā)生流血事件一天，凱普萊特家舉行盛大的化裝舞會(huì)，蒙太古的兒子羅密歐在朋友慫恿下，戴上假面具去參加舞會(huì)上，他與凱普萊特的女兒朱麗葉一見(jiàn)鐘情但經(jīng)過(guò)化裝的羅密歐還是被朱麗葉的堂兄提伯爾特認(rèn)出，兩人差點(diǎn)打了起來(lái)舞會(huì)結(jié)束后，羅密歐偷偷跳進(jìn)凱普萊特家的花園，想再看看朱麗葉朱麗葉此時(shí)正好站在陽(yáng)臺(tái)上，喃喃自語(yǔ)，表達(dá)自己的愛(ài)戀之情羅密歐十分激動(dòng)，也向他傾吐衷腸直到天亮，倆人才依依惜別（課文節(jié)選的就是這部分） 第二天，羅密歐把二人的感情告訴了修道院的勞倫斯長(zhǎng)老長(zhǎng)老表示支持，并暗中主持婚禮，希望借此結(jié)束兩家的宿怨結(jié)婚的當(dāng)天中午，羅密歐和朋友班伏里奧、茂丘西奧在大街上與提伯爾特相遇，發(fā)生沖突，茂丘西奧被刺死羅密歐忍無(wú)可忍，也拔劍刺死了提伯爾特這使兩家的仇恨更加激化，羅密歐也因此遭放逐羅密歐走后不久，凱普萊特就逼迫朱麗葉與帕里斯伯爵結(jié)婚朱麗葉焦急萬(wàn)分，請(qǐng)求勞倫斯長(zhǎng)老幫助長(zhǎng)老急中生智，一面讓朱麗葉在婚前的夜晚服下他的假死藥，一面派人送信給羅密歐，讓他適時(shí)趕來(lái)帶走朱麗葉朱麗葉依計(jì)行事，可是送信的人卻沒(méi)有如期找到羅密歐羅密歐聽(tīng)到朱麗葉的死訊，悲痛欲絕，匆匆回到維洛那城，來(lái)到朱麗葉的墓地自殺殉情朱麗葉蘇醒后，發(fā)現(xiàn)愛(ài)人已死，于是用匕首結(jié)束了自己的生命在兩人靈柩前，不共戴天的兩個(gè)家族最終和解 3知識(shí)準(zhǔn)備 (1)獨(dú)白，是角色在舞臺(tái)上獨(dú)自說(shuō)出的話，它從古典悲劇發(fā)展而來(lái)，在文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇中使用十分廣泛，是把人物的內(nèi)心感情和思想直接傾訴給觀眾的一種藝術(shù)手段往往用于人物內(nèi)心活動(dòng)最劇烈最復(fù)雜的場(chǎng)面從表現(xiàn)形式上來(lái)說(shuō)，獨(dú)白可以分為有聲獨(dú)白和無(wú)聲獨(dú)白有聲獨(dú)白是指演員把人物內(nèi)心活動(dòng)直接告訴觀眾；無(wú)聲獨(dú)白是指演員單靠表情和形體使觀眾獲得想像的空間就有無(wú)戲劇性而言，也可以把獨(dú)白分為兩類，一是說(shuō)明、解釋性的，用來(lái)敘述幕前和幕間發(fā)生的事情，幾乎沒(méi)有什么動(dòng)作性；一是“思想的形象化”，或者說(shuō)是“出聲的思考”，這類獨(dú)白如果運(yùn)用得當(dāng)，可以充分表達(dá)人物的內(nèi)心活動(dòng)和沖突，成為戲劇性動(dòng)作，起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用 (2)中西戲劇的比較 關(guān)于愛(ài)情劇中西都有大量的愛(ài)情劇“愿天下有情人終成眷屬”是中西民族的共同心理作家同情、歌頌為追求自由戀愛(ài)而獻(xiàn)身的男女，憎恨、譴責(zé)、控訴破壞愛(ài)情的惡勢(shì)力，是中西愛(ài)情劇的共性 西方更多的是從悲劇的角度去表現(xiàn)“愿天下有情人終成眷屬”的觀念中國(guó)戲曲更多的是從喜劇的角度去表現(xiàn)同樣的觀念所以，大多表現(xiàn)為“悲歡離合（大團(tuán)圓）”的公式西方的則為“悲歡離亡” 西方的愛(ài)情劇多側(cè)重于兩個(gè)人的愛(ài)情心理中國(guó)的愛(ài)情劇大多與國(guó)家、社會(huì)相聯(lián)系，從更大的社會(huì)背景去描寫(xiě)愛(ài)情 4他山之石 （2） 如何對(duì)待愛(ài)情和女人 如何對(duì)待愛(ài)情和女人，是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的一個(gè)極其重要的人文主義課題莎士比亞通過(guò)他的作品為后世留下了一系列具有溫柔、美麗、善良、機(jī)智、熱情、高雅等不同性格的婦女形象他還依照審美規(guī)律探討了愛(ài)情感受的多樣性，如一見(jiàn)鐘情時(shí)的觸電感，男女之間的神秘感，接觸中的喜悅、羞怯、誤會(huì)、摩擦和性格撞擊，思念的甜蜜和痛苦，愛(ài)情高峰時(shí)火焰般的狂烈，“月亮式的愛(ài)”與“太陽(yáng)式的愛(ài)”，失戀的感傷和絕望，自我犧牲的騎士風(fēng)度等等馬克思說(shuō)，根據(jù)人們對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度“可以判斷人的整個(gè)文明程度”莎氏的作品（包括中、后期的愛(ài)情作品）使人確認(rèn)，性愛(ài)已經(jīng)升華進(jìn)入審美領(lǐng)域，人的情感已經(jīng)變?yōu)椤懊赖那楦小彼鼈冊(cè)谧x者與觀眾面前展現(xiàn)了一個(gè)充滿近代意識(shí)的愛(ài)的伊甸園莎士比亞筆下的那些優(yōu)秀的青年男女，他們?cè)趷?ài)情上表現(xiàn)出一種超脫于功利的忠誠(chéng)不渝的美好感情在羅密歐與朱麗葉中，家族的狹隘利益不能阻止他們的愛(ài)情；近在眼前的生命危險(xiǎn)不能阻止他們相會(huì)；他們互相把對(duì)方幻化為人間最美好的偶像；他們把對(duì)方看作是自己身體里不可缺少的部分，沒(méi)有了對(duì)方自己就失去了生存的意義；他們當(dāng)?shù)弥獙?duì)方已經(jīng)離開(kāi)人世時(shí)，自己毫不猶豫地追隨而去這種情感和精神不僅是對(duì)當(dāng)時(shí)存在的封建勢(shì)力和宗教禁欲主義的強(qiáng)烈沖擊，而且在這一片燦爛純潔的情感星空照耀下，現(xiàn)代社會(huì)中那種將男女之情降格為肉欲享樂(lè)和金錢(qián)權(quán)勢(shì)等價(jià)物的丑陋本質(zhì)也暴露無(wú)遺 莎士比亞在西方文學(xué)史上第一次生動(dòng)而細(xì)膩地描繪了這種愛(ài)情的高峰體驗(yàn)，本專題所選的羅密歐與朱麗葉&8226;陽(yáng)臺(tái)會(huì)便是這種高峰體驗(yàn)的動(dòng)人描繪羅密歐與朱麗葉在對(duì)話中所表現(xiàn)出來(lái)的“癡”字正是這種高峰體驗(yàn)的突出表征人們應(yīng)該珍視這種體驗(yàn)，如果被功利纏身，哪怕腰纏萬(wàn)貫，手握重權(quán)，也可能一輩子得不到這樣的情感享受，進(jìn)入不到這種高尚美麗的境界 (2)羅密歐與朱麗葉賞析 愛(ài)情與死亡 讀羅密歐與朱麗葉 在那一見(jiàn)鐘情的凱普萊特家的舞會(huì)上，朱麗葉僅憑著與羅密歐短暫的接觸就說(shuō)出這種令人震驚的表白：“要是他已經(jīng)結(jié)過(guò)婚，那么墳?zāi)贡闶俏业幕榇病边@種話讓世俗中人瞠目結(jié)舌！她不知道他的名字，也不清楚他的身世，彼此交談不過(guò)四五句，只是在舞會(huì)上玩笑似的同他接了兩個(gè)打破禮節(jié)的吻但是這就夠了，他們兩人都從對(duì)方身上認(rèn)出了自己這個(gè)自己，就是那從未得到過(guò)展示的膽大妄為、一追到底、死不回頭的個(gè)性這種個(gè)性用不著解釋，身體的接觸比什么都能說(shuō)明問(wèn)題火一般熱情的、剛烈的少女朱麗葉一開(kāi)始就領(lǐng)悟了本質(zhì)性的東西，知道自己所要的那個(gè)人非他莫屬，也隱隱地感到愛(ài)情從此擺不脫死亡的陰影這種局面絲毫沒(méi)有使她畏縮，因?yàn)樗歉哔F的心使她從來(lái)就將愛(ài)情看得高于自己的生命，并且這種看法是不由自主的 這樣的愛(ài)當(dāng)然超凡脫俗：“羅密歐啊，羅密歐！為什么你偏偏是羅密歐呢？否認(rèn)你的父親，拋棄你的姓名吧；也許你不愿意這樣做，那么只要你宣誓做我的愛(ài)人，我也不愿再姓凱普萊特了”朱麗葉這種對(duì)愛(ài)情的信念當(dāng)然不是憑空產(chǎn)生的，這是由她特異的個(gè)性同冷漠的現(xiàn)實(shí)碰撞，在十四年里頭逐步建立起來(lái)的信念，只是從前她不自覺(jué)罷了愛(ài)情喚醒了她的自覺(jué)意識(shí)，她決心同現(xiàn)實(shí)對(duì)抗，用生命來(lái)?yè)Q取理想愛(ài)，就如同巖漿一樣在她年輕的軀體內(nèi)噴發(fā)，她身不由己，明知有危險(xiǎn)，還是一次次跑回窗前不斷向羅密歐表白在兩人的愛(ài)情中，歡樂(lè)是那樣的少，刻骨銘心的痛苦貫穿了始終這痛，是他們愛(ài)的標(biāo)志，每一瞬間都活在死亡的威脅中，愛(ài)因此變得超級(jí)的濃縮朱麗葉大逆不道地同羅密歐私奔到教堂結(jié)婚了，現(xiàn)實(shí)和家規(guī)都根本不在這個(gè)自作主張的小姑娘眼中但她清醒地知道自己同羅密歐的愛(ài)只能屬于黑夜，他們所做的，是要用性命來(lái)付出代價(jià)的事，她沒(méi)有對(duì)這個(gè)吃人的現(xiàn)實(shí)存一星半點(diǎn)的幻想，即便馬上就死，她也要忠于愛(ài)情“來(lái)吧，黑夜！來(lái)吧，羅密歐！來(lái)吧，你黑夜中的白晝！因?yàn)槟銓⒁诤谝沟囊砩?，比烏鴉背上的新雪還要皎白來(lái)吧，柔和的黑夜！來(lái)吧，可愛(ài)的黑顏的夜，把我的羅密歐給我！等他死了以后，你再把他帶去，分散成無(wú)數(shù)的星星，把天空裝飾得如此美麗”這種愛(ài)情的呼喚同時(shí)也是不祥的死亡的呼喚，未來(lái)已在她那聰慧的頭腦的意料之中了，她看到了它，她渴望投入到它里面，她的熱血所達(dá)到的極境令世俗者望塵莫及人，尤其是以愛(ài)情為生命的女人，生來(lái)便具有理想至上的傾向，以及為完美而不顧一切的沖動(dòng)羅密歐從窗口的繩梯下降去逃命時(shí)，朱麗葉說(shuō)道：“你現(xiàn)在站在下面，我仿佛望見(jiàn)你像一具墳?zāi)沟紫碌氖　彼呀?jīng)清清楚楚地看見(jiàn)了死神憑著敏銳的直覺(jué)，她知道他們短暫的愛(ài)情正滑向那永久的黑夜，她愿同她愛(ài)人一道在那最后的目的地安息但她還活著，所以必須抗?fàn)幒芸旄改妇蛠?lái)逼她嫁給她所不愛(ài)的人了，形勢(shì)已無(wú)可挽回她不想死，因?yàn)榉判牟幌聬?ài)人，可是她做了死的準(zhǔn)備勞倫斯神父為她策劃了逃亡的計(jì)謀她橫下心戰(zhàn)勝恐懼，喝下了安眠的酒，被抬進(jìn)墓穴然而命運(yùn)的差錯(cuò)卻又使得她的愛(ài)人喪生這個(gè)時(shí)候，她和他的愛(ài)情便走到了盡頭，她達(dá)到了頂峰，只剩下她自己那個(gè)關(guān)鍵性的動(dòng)作了她勇猛地將匕首刺進(jìn)年輕的胸膛，倒在了愛(ài)人的身上如流星劃過(guò)天際，她那短暫而美麗的光芒照亮了人們的心房人們震驚地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)真的可以超越一切，包括越不過(guò)去的死亡的鴻溝；原來(lái)人真的可以與死亡為伴，活在最最純凈的境界里 導(dǎo)學(xué)二：自學(xué)思疑、初探問(wèn)題（自主學(xué)習(xí)十分重要） 問(wèn)題導(dǎo)入二 同學(xué)們，用今天的人的眼光來(lái)看，羅密歐和朱麗葉的故事似乎是有點(diǎn)不可思議在這一個(gè)凄婉的愛(ài)情劇中，除了戀人之間那火熱的表白之外，其它的一切都完全被死亡的陰影所籠罩更奇怪的是，這死亡正是兩位戀人共同追求的東西以死來(lái)表明心跡毫無(wú)疑問(wèn)，這種高純度的愛(ài)情代表了詩(shī)人心中的理想；而劇中的主人公為實(shí)現(xiàn)他們愛(ài)的理想，把生命都看得毫不足惜；這既體現(xiàn)出他們體內(nèi)沸騰的生命的熱度，他們個(gè)性的高貴，也體現(xiàn)出對(duì)于愛(ài)的最高境界的極端化的、不顧一切的追求在這一點(diǎn)上，羅密歐和朱麗葉可說(shuō)是旗鼓相當(dāng)，一拍即合愛(ài)，是內(nèi)面生長(zhǎng)的原始之力，死，是這力的最后歸宿 本文節(jié)選部分是原作第二幕第二場(chǎng)，這一場(chǎng)簡(jiǎn)稱“陽(yáng)臺(tái)會(huì)”，它描寫(xiě)羅密歐在凱普萊特家花園里與朱麗葉幽會(huì)的情景請(qǐng)瀏覽課文，分別從以下幾個(gè)方面去初步感知和思考一下，你會(huì)有一些收獲的！ 1篩選并朗讀文中的經(jīng)典對(duì)話，看看運(yùn)用了怎樣的修辭手法？表達(dá)了主人公怎樣的感情？ 2.該劇主要刻畫(huà)了怎樣的人物形象? 3.如何理解羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情表白? 4.在該劇的結(jié)尾處，羅密歐說(shuō)愿意做朱麗葉用絲線牽拉的鳥(niǎo)兒該怎樣理解? 自主測(cè)評(píng) 閱讀下面文段，結(jié)合劃線句子回答文后問(wèn)題 （羅密歐上） 羅密歐沒(méi)有受過(guò)傷的才會(huì)譏笑別人身上的創(chuàng)痕（朱麗葉自上方窗戶中出現(xiàn)）輕聲！ 那邊窗子里亮起來(lái)的是什么光？那就是東方，朱麗葉就是太陽(yáng)！起來(lái)吧，美麗的太陽(yáng)！趕走那妒忌的月亮，她因?yàn)樗呐茏颖人赖枚?，已?jīng)氣得面色慘白了既然她這樣妒忌著你，你不要忠于她吧；脫下她給你的這一身慘綠色的貞女的道服，它是只配給愚人穿的那是我的意中人；??！那是我的愛(ài)；唉，但愿她知道我在愛(ài)著她！她欲言又止，可是她的眼睛已經(jīng)道出了她的心事待我去回答她吧；不，我不要太鹵莽，她不是對(duì)我說(shuō)話天上兩顆最燦爛的星，因?yàn)橛惺滤?，?qǐng)求她的眼睛替代它們?cè)诳罩虚W耀要是她的眼睛變成了天上的星，天上的星變成了她的眼睛，那便怎樣呢？她臉上的光輝會(huì)掩蓋了星星的明亮，正像燈光在朝陽(yáng)下黯然失色一樣；在天上的她的眼睛，會(huì)在太空中大放光明，使鳥(niǎo)兒誤認(rèn)為黑夜已經(jīng)過(guò)去而唱出它們的歌聲瞧！她用纖手托住了臉，那姿態(tài)是多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好讓我親一親她臉上的香澤！ 朱麗葉唉！ 羅密歐她說(shuō)話了?。≡僬f(shuō)下去吧，光明的天使！因?yàn)槲以谶@夜色之中仰視著你，就 像一個(gè)塵世的凡人，張大了出神的眼睛，瞻望著一個(gè)生著翅膀的天使，駕著白云緩緩地馳過(guò)了天空一樣 朱麗葉羅密歐啊，羅密歐！為什么你偏偏是羅密歐呢？否認(rèn)你的父親，拋棄你的姓名 吧；也許你不愿意這樣做，那么只要你宣誓做我的愛(ài)人，我也不愿再姓凱普萊特了 羅密歐（旁白）我還是繼續(xù)聽(tīng)下去呢，還是現(xiàn)在就對(duì)她說(shuō)話？ 朱麗葉只有你的名字才是我的仇敵；你即使不姓蒙太古，仍然是這樣的一個(gè)你姓不 姓蒙太古又有什么關(guān)系呢？它又不是手，又不是腳，又不是手臂，又不是臉，又不是身體上任何其他的部分??！換一個(gè)姓名吧！姓名本來(lái)是沒(méi)有意義的；我們叫做玫瑰的這一種花，要是換了個(gè)名字，它的香味還是同樣的芬芳；羅密歐要是換了別的名字，他的可愛(ài)的完美也決不會(huì)有絲毫改變羅密歐，拋棄了你的名字吧；我愿意把我整個(gè)的心靈，賠償你這一個(gè)身外的空名 羅密歐那么我就聽(tīng)你的話，你只要叫我做愛(ài)，我就重新受洗，重新命名；從今以后， 永遠(yuǎn)不再叫羅密歐了 1“她欲言又止，可是她的眼睛已經(jīng)道出了她的心事”朱麗葉的“心事”是什么？ 2“因?yàn)槲以谶@夜色之中仰視著你，就像一個(gè)塵世的凡人，張大了出神的眼睛，瞻望著一個(gè)生著翅膀的天使，駕著白云緩緩地馳過(guò)了天空一樣”如何理解這句話？ 3“羅密歐啊，羅密歐！為什么你偏偏是羅密歐呢？否認(rèn)你的父親，拋棄你的姓名吧；也許你不愿意這樣做，那么只要你宣誓做我的愛(ài)人，我也不愿再姓凱普萊特了 ”朱麗葉的這一獨(dú)白表現(xiàn)了她怎樣的個(gè)性？ 4 “那么我就聽(tīng)你的話，你只要叫我做愛(ài)，我就重新受洗，重新命名；從今以后，永遠(yuǎn)不再叫羅密歐了”羅密歐的這句話，可以看出羅密歐對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度是什么呢？ 疑點(diǎn)歸納 戲劇語(yǔ)言的欣賞，是學(xué)習(xí)本課的一個(gè)重點(diǎn)莎士比亞是一代語(yǔ)言大師，莎士比亞的劇作創(chuàng)造了語(yǔ)言的奇跡，讓每一位讀者感受到了語(yǔ)言的巨大魅力他的語(yǔ)言就是上帝，在塑造著人物性格，也在改變著人物命運(yùn)；他的語(yǔ)言充滿詩(shī)一樣澎湃的激情，屢屢掀起讀者情感的波濤他的駕馭語(yǔ)言刻畫(huà)人物的才能，在羅密歐與朱麗葉中有精彩的表現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要著重體會(huì)其人物對(duì)話的簡(jiǎn)練傳神，音韻和諧，其詩(shī)一般的語(yǔ)言，極為精彩地展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界對(duì)此，應(yīng)該欣賞到哪些特點(diǎn)呢，可否討論形成認(rèn)識(shí)？ 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，和同學(xué)、老師進(jìn)一步探討 1 2 導(dǎo)學(xué)三：合作互助、共析問(wèn)題（訓(xùn)練合作能力，得到雙贏目的） 問(wèn)題導(dǎo)入三 同學(xué)們，面對(duì)死亡的愛(ài)在現(xiàn)實(shí)中是很難行得通了，但在藝術(shù)的生存中，我們?nèi)匀豢梢砸淮未窝萘?xí)羅密歐與朱麗葉的不朽的故事，用我們的熱血一次次向這個(gè)充滿了惡的世界發(fā)出宣言這種藝術(shù)的力量在戲劇中，一個(gè)重要的表現(xiàn)手段就是獨(dú)白和對(duì)白，大家在分角色朗讀劇中精彩的獨(dú)白和對(duì)白之后，感受到了男女主人公對(duì)對(duì)方的深情了嗎？ 1分析兩個(gè)人物的感情有什么樣的變化，表現(xiàn)出男女主人公什么樣的愛(ài)情追求 2為什么在這場(chǎng)戲的對(duì)白中羅密歐的話比朱麗葉少？為什么在后半場(chǎng)戲中朱麗葉的有些話顛三倒四？ 指導(dǎo)要求： 同學(xué)們讀下面有關(guān)戲劇的常識(shí)：“戲劇，是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為種獨(dú)立的藝術(shù)樣式它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活戲劇劇本通常包括兩個(gè)部分：一是劇作家的舞臺(tái)提示，內(nèi)容包括人物表、時(shí)間、地點(diǎn)、布景、服裝、道具以及人物臺(tái)詞的心理情緒、動(dòng)作、上下場(chǎng)等等；一是人物自身的臺(tái)詞，包括對(duì)話(對(duì)唱)、獨(dú)白(獨(dú)唱)、旁白(旁唱)等戲劇沖突與人物性格應(yīng)該相互依存一方面，人物性格要按照矛盾沖突的不斷發(fā)展而逐步明朗化，以顯示其個(gè)性的特點(diǎn)；另一方面，矛盾沖突又要以塑造人物個(gè)性、人物性格特征來(lái)表現(xiàn)和發(fā)展，從而表現(xiàn)作品的主題”請(qǐng)你加深對(duì)戲劇的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而重新認(rèn)識(shí)選文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和情感 導(dǎo)學(xué)四：展示交流、探究問(wèn)題（深入地探究，大方地展示吧） 問(wèn)題導(dǎo)入四 同學(xué)們，文本中的羅密歐和朱麗葉的愛(ài)情真的很美好，也很感人羅密歐與朱麗葉在這場(chǎng)戲中的不同表現(xiàn)是生命力量的燃燒和迸發(fā)這兩個(gè)人能拋棄種種物質(zhì)上障礙和世俗的門(mén)戶之見(jiàn)，以真愛(ài)為結(jié)合的根本，體現(xiàn)了人文精神的真愛(ài)兩人的愛(ài)情告訴我們：愛(ài)情不只是只有甜味，人在對(duì)完美真愛(ài)的追求中常能品味苦澀，唯其如此，才更顯真愛(ài)的可歌可泣愛(ài)的非完美所帶來(lái)的痛楚，會(huì)洗滌人的心靈，使之凈化經(jīng)過(guò)協(xié)作探討，我們對(duì)課文應(yīng)該有更深入的認(rèn)識(shí)了，請(qǐng)你和同學(xué)討論節(jié)選的這場(chǎng)戲有哪些寫(xiě)作特色？其主題和人文主義思想有什么關(guān)系？ 1.羅密歐與朱麗葉與西廂記同是愛(ài)情題材，試比較鑒賞兩劇的異同，大家可以暢所欲言，在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各自的特點(diǎn) 2.你如何理解節(jié)選的這場(chǎng)戲的寫(xiě)作特色？能分條說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)嗎？ 3.在西方，每家都必備兩本書(shū)，一本是圣經(jīng)，另一本是莎士比亞全集，即一個(gè)是宗教的神，一個(gè)是藝術(shù)的神你能從人文主義思想的主題角度和大家交流交流自己的理解嗎？ 歸納總結(jié) 莎士比亞的悲劇特點(diǎn)，有人概況說(shuō)，“它必須以英雄人物的死亡而結(jié)束人文主義者認(rèn)為，悲劇之所以為悲劇，必須以主人公的災(zāi)難性結(jié)局而結(jié)束，而死亡是一個(gè)人最大的災(zāi)難近代和現(xiàn)代悲劇就不是這樣，重要的不僅在于悲劇主人公個(gè)人的遭遇，而在于悲劇表現(xiàn)的矛盾的深度，解釋人物思想性格的深度莎翁悲劇的主人公雖然死了，令人痛心，但他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，使人感到前途光明悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀，當(dāng)然更不是悲觀悲劇的主人公必須是貴族這是階級(jí)偏見(jiàn)和時(shí)代局限悲劇人物的行動(dòng)必須出自他們本人的意志和內(nèi)心，即悲劇人物之所以走向不幸，不能歸咎于客觀原因，而應(yīng)由自己負(fù)責(zé)”大家可以結(jié)合這些知識(shí)，歸納總結(jié)學(xué)習(xí)這一課的收獲 導(dǎo)學(xué)五：應(yīng)用演練、再生新疑（能力從訓(xùn)練中獲得，水平在置疑中提高） 分層演練 【基礎(chǔ)鞏固】 1給下列加點(diǎn)的字注音 瞻望（）墻垣（）慫恿（）倔強(qiáng)（）矜持（） 皎潔（）蓓蕾（）恬靜（）浩淼（）乳媼（） 2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是() A踉蹌唿哨澆概芳?jí)?B哀泣鐵鉗憑吊防礙 C窺伺狂野咆哮吞筮 D創(chuàng)痕藏匿矜持嘶啞 3選出全用比喻修辭方法的一項(xiàng)（） 因?yàn)槲以谶@夜色之中仰視著你，就像一個(gè)塵世的凡人，張大了出神的眼睛，瞻望著一個(gè)生著翅膀的天使，駕著白云緩緩地馳過(guò)了天空一樣 我不會(huì)操舟駕舵，可是倘使你在遼遠(yuǎn)遼遠(yuǎn)的海濱，我也會(huì)冒著風(fēng)波尋訪你這顆珍寶 姑娘，憑著這一輪皎潔的月亮，它的銀光涂染著這些果樹(shù)的梢端，我發(fā)誓 戀愛(ài)的人去赴他情人的約會(huì)，像一個(gè)放學(xué)歸來(lái)的兒童；可是當(dāng)他和情人分別的時(shí)候，卻像上學(xué)去一般滿臉懊喪 那是我的靈魂在叫喊著我的名字戀人的聲音在晚間多么清婉，聽(tīng)上去就像最柔和的音樂(lè)！ ABCD 4下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一句是() A可是這些虛文俗禮，現(xiàn)在只好一切置之度外了! B她臉上的光輝會(huì)掩蓋了星星的明亮，正像燈光在朝陽(yáng)下黯然失色一樣 C人家說(shuō)，對(duì)于戀人們的寒盟背信，天神是一笑置之的 D她欲言又止，可是她的眼睛已經(jīng)道出了她的心事 5下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A課文節(jié)選的是原作第二幕第二場(chǎng)，簡(jiǎn)稱“陽(yáng)臺(tái)會(huì)”，描寫(xiě)羅密歐在凱普萊特家花園與朱麗葉幽會(huì)的情景 B節(jié)選的這場(chǎng)戲歷來(lái)被公認(rèn)為描寫(xiě)少男少女愛(ài)情的經(jīng)典，廣為傳頌，以至后世人們習(xí)慣地將最美好的愛(ài)情稱之為“羅密歐與朱麗葉式” C羅密歐與朱麗葉情節(jié)集中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)這個(gè)劇只有羅、朱愛(ài)情的悲劇一條線索，戲劇沖突始終沿著這條線索展開(kāi)，一氣呵成，中間沒(méi)有橫生枝蔓 D羅密歐與朱麗葉描寫(xiě)了一對(duì)互相愛(ài)慕的青年男女雙雙慘死的故事，莎士比亞通過(guò)這出愛(ài)情悲劇主要表現(xiàn)了男女之間忠貞不渝的愛(ài)情 6在下面的橫線上填人適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句 說(shuō)出承諾不難，有時(shí)只是輕輕的一句話，有時(shí)只是一次默默的握手，但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)凝寫(xiě)成的錚錚誓言；，；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷 7莎士比亞將十四行詩(shī)與劇情充分糅合，且在這首美麗的抒情詩(shī)中運(yùn)用了多種修辭手法請(qǐng)從文中找到相應(yīng)的例子，并說(shuō)說(shuō)這樣的用法對(duì)表達(dá)感情有什么樣的好處 8課本所入選的這一場(chǎng)簡(jiǎn)稱“陽(yáng)臺(tái)會(huì)”，主要描寫(xiě)了羅密歐在凱普萊特花園里與朱麗葉幽會(huì)的情景，這場(chǎng)戲歷被公認(rèn)為描寫(xiě)愛(ài)情的經(jīng)典而廣為流傳節(jié)選的這場(chǎng)戲非常注重氣氛的渲染和營(yíng)造，利用環(huán)境來(lái)烘托氣氛，請(qǐng)舉例說(shuō)明 9請(qǐng)舉出哈姆雷特劇中主人公哈姆雷特的兩句經(jīng)典臺(tái)詞，并作簡(jiǎn)要賞析 10請(qǐng)以教學(xué)大綱推薦的高中生閱讀的外國(guó)名著為材料，依照所給的語(yǔ)句形式，補(bǔ)寫(xiě)完后面的句子： 我來(lái)到法蘭西，聽(tīng)到了雨果在敘述一位少女在一個(gè)大教堂里的悲慘歷程 我來(lái)到，聽(tīng)到了 我來(lái)到，聽(tīng)到了 【閱讀拓展】 （一）閱讀下面的文字，完成14題 羅密歐及鮑爾薩澤持火炬鐵鋤等上 羅密歐把那鋤頭跟鐵鉗給我且慢，拿著這封信；等天一亮，你就把它送給我的父親把火把給我聽(tīng)好我的吩咐，無(wú)論你聽(tīng)見(jiàn)什么瞧見(jiàn)什么，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著不許動(dòng)，免得妨礙我的事情；要是動(dòng)一動(dòng)，我就要你的命我所以要跑下這個(gè)墳?zāi)估锶ィ徊糠值脑蚴且酵酵业膼?ài)人，可是主要的理由卻是要從她的手指上取下一個(gè)寶貴的指環(huán)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很重要的用途所以你趕快給我走開(kāi)吧；要是你不相信我的話，膽敢回來(lái)窺伺我的行動(dòng)，那么，我可以對(duì)天發(fā)誓，我要把你的骨骼一節(jié)一節(jié)扯下來(lái)，讓這饑餓的墓地上散滿了你的肢體我現(xiàn)在的心境非?？褚?，比餓虎或是咆哮的怒海都要兇猛無(wú)情，你可不要惹我性起 鮑爾薩澤少爺，我走就是了，決不來(lái)打擾您 羅密歐這才像個(gè)朋友這些錢(qián)你拿去，愿你一生幸福再會(huì)，好朋友 鮑爾薩澤（旁白）雖然這么說(shuō)，我還是要躲在附近的地方看著他他的臉色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事來(lái)（退后） 羅密歐你無(wú)情的泥土，吞噬了世上最可愛(ài)的人兒，我要掰開(kāi)你的饞吻，（將墓門(mén)掘開(kāi)）索性讓你再吃一個(gè)飽！ 帕里斯這就是那個(gè)已經(jīng)放逐出去的驕橫的蒙太古，他殺死了我愛(ài)人的表兄，據(jù)說(shuō)她就是因?yàn)閭乃膽K死而夭亡的現(xiàn)在這家伙又要來(lái)盜尸掘墓了，待我去抓住他（上前）萬(wàn)惡的蒙太古！停止你的罪惡的工作，難道你殺了他們還不夠，還要在死人身上發(fā)泄你的仇恨嗎?該死的兇徒，趕快束手就捕，跟我見(jiàn)官去！ 羅密歐我果然該死，所以才到這兒來(lái)年輕人，不要激怒一個(gè)不顧死活的人，快快離開(kāi)我走吧；想想這些死了的人，你也該膽寒了年輕人，請(qǐng)你不要激動(dòng)我的怒氣，使我再犯一次罪啊，走吧！我可以對(duì)天發(fā)誓，我愛(ài)你遠(yuǎn)過(guò)于愛(ài)我自己因?yàn)槲襾?lái)此的目的，就是要跟自己作對(duì)別留在這兒，走吧；好好留著你的性命，以后也可以對(duì)人家說(shuō)，是一個(gè)瘋子發(fā)了慈悲，叫你逃走的 帕里斯我不聽(tīng)你這種鬼話；你是一個(gè)罪犯，我要逮捕你 羅密歐你一定要激怒我嗎?那么好，來(lái)，朋友！（二人格斗） 侍童哎喲，主啊！他們打起來(lái)了，我叫巡邏的人來(lái)?。ㄏ拢?帕里斯（倒下）啊，我死了！你倘有幾分仁慈，打開(kāi)墓門(mén)來(lái)，把我放在朱麗葉的身旁吧?。ㄋ溃?羅密歐好，我愿意成全你的志愿讓我瞧瞧他的臉：啊，茂丘西奧的親戚，尊貴的帕里斯伯爵！當(dāng)我們一路上騎馬而來(lái)的時(shí)候，我的仆人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)幾句話，那時(shí)我因?yàn)樾木w煩亂，沒(méi)有聽(tīng)得進(jìn)去他說(shuō)些什么?好像他告訴我說(shuō)帕里斯本來(lái)預(yù)備娶朱麗葉為妻他不是這樣說(shuō)嗎?還是我做過(guò)這樣的夢(mèng)?或者是我神經(jīng)錯(cuò)亂，聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)起朱麗葉的名字，所以發(fā)生了這種幻想???！把你的手給我，你我都是記錄在惡運(yùn)的黑冊(cè)上的人，我要把你葬在一個(gè)勝利的墳?zāi)估镆粋€(gè)墳?zāi)箚?啊，不！被殺害的少年，這是一個(gè)燈塔，因?yàn)橹禧惾~睡在這里，她的美貌使這一個(gè)墓窟變成一座充滿光明的歡宴的華堂死了的人，躺在那兒吧，一個(gè)死了的人把你安葬了（將帕里斯放入墓中）人們臨死的時(shí)候，往往反會(huì)覺(jué)得心中愉快，旁觀的人便說(shuō)這是死前的一陣回光返照??！這也就是我的回光返照嗎?啊，我的愛(ài)人！我的妻子！死雖然已經(jīng)吸去了你呼吸中的芳蜜，卻還沒(méi)有力量摧殘你的美貌你還沒(méi)有被他征服，你的嘴唇上、面龐上，依然顯著紅潤(rùn)的美艷，不曾讓灰白的死亡進(jìn)占提伯爾特，你也裹著你的血淋淋的殮衾躺在那兒?jiǎn)???！你的青春葬送在你仇人的手里，現(xiàn)在我來(lái)替你報(bào)仇了，我要親手殺死那殺害你的人原諒我吧，兄弟！?。∮H愛(ài)的朱麗葉，你為什么依然這樣美麗?難道那虛無(wú)的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是個(gè)多情的種子，所以把你藏匿在這幽暗的洞府里做他的情婦嗎?為了防止這樣的事情，我要永遠(yuǎn)陪伴著你，再不離開(kāi)這漫漫長(zhǎng)夜的幽宮我要留在這兒，跟你的侍婢，那些蛆蟲(chóng)們?cè)谝黄鸢?！我要在這兒永久安息下來(lái)，從我這厭倦人世的凡軀上掙脫惡運(yùn)的束縛眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的擁抱吧！嘴唇，?。∧愫粑拈T(mén)戶，用一個(gè)合法的吻，跟網(wǎng)羅一切的死亡訂立一個(gè)永久的契約吧！來(lái)，苦味的向?qū)?，絕望的領(lǐng)港人，現(xiàn)在趕快把你的厭倦于風(fēng)濤的船舶向那巉巖上沖撞過(guò)去吧！為了我的愛(ài)人，我干了這一杯?。嬎帲┌。≠u藥的人果然沒(méi)有騙我，藥性很快地發(fā)作了我就這樣在這一吻中死去（死） 1寫(xiě)出羅密歐對(duì)他的仆人所用的一連串命令甚至夾有恐嚇的語(yǔ)言，并說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)言表現(xiàn)了什么？ 2作者安排帕里斯與羅密歐決斗并死去的用意是什么? 3說(shuō)說(shuō)劇中羅密歐對(duì)墳?zāi)?、死亡有什么樣的矛盾看?這種對(duì)同一事物的矛盾看法表明了什么? 4說(shuō)說(shuō)下面這個(gè)排比句在劇中的表達(dá)作用 眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的擁抱吧！嘴唇，??！你呼吸的門(mén)戶，用一個(gè)合法的吻，跟網(wǎng)羅一切的死亡訂立一個(gè)永久的契約吧！ （二）閱讀易卜生的玩偶之家（節(jié)選自海爾茂得知因娜拉曾經(jīng)冒名借貸而使自己受到債主的威脅后）并回答問(wèn)題 （海爾茂猛然推開(kāi)門(mén)，手里拿著一封拆開(kāi)的信，站在門(mén)口） 海爾茂娜拉！ 娜拉（叫起來(lái)）??！ 海爾茂這是誰(shuí)的信？你知道信里說(shuō)些什么事？ 娜拉我知道快讓我走！讓我出去！ 海爾茂（攔住她）你上哪兒去？ 娜拉（竭力想脫身）別攔著我，托伐 海爾茂（驚慌倒退）真有這件事？他信里的話難道是真的？不會(huì)，不會(huì)，不會(huì)是真的 娜拉全是真的我只知道愛(ài)你，別的什么都不管 海爾茂啥，別這么花言巧語(yǔ)的！ 娜拉（走近他一步）托伐！ 海爾茂你這壞東西干得好事情！ 娜拉讓我走你別攔著我！我做的壞事不用你擔(dān)當(dāng)！ 海爾茂不用裝腔作勢(shì)給我看（把出去的門(mén)鎖上）我要你老老實(shí)實(shí)把事情招出來(lái)，不許走你知不知道自己干的什么事？快說(shuō)！你知道嗎？ 娜拉（眼睛盯著他，態(tài)度越來(lái)越冷靜）嗯，現(xiàn)在我才完全明白了 海爾茂（走來(lái)走去）嘿！好像做了一場(chǎng)噩夢(mèng)醒過(guò)來(lái)！這八年的功夫我最得意，最喜歡的女人沒(méi)想到是個(gè)偽君子，是個(gè)撒謊的人比這還壞是個(gè)犯罪的人真是可惡極了！哼！哼?。壤蛔髀?，只用眼睛盯著他）其實(shí)我早就該知道，我早就該料到這一步你父親的壞德性（娜拉正要說(shuō)話）少說(shuō)話！你父親的壞德性你全都沾上了不信宗教，不講道德，沒(méi)有責(zé)任心當(dāng)初我給他遮蓋，如今遭了這個(gè)報(bào)應(yīng)！我?guī)湍愀赣H都是為了你，沒(méi)想到現(xiàn)在你這么報(bào)答我！ 娜拉不錯(cuò)，這么報(bào)答你 海爾茂你把我一生幸福全都葬送了我的前途也讓你斷送了喔，想起來(lái)真可怕！現(xiàn)在我讓一個(gè)壞蛋抓在手心里，他要我怎么樣我就得怎么樣，他要我干什么我就得干什么他可以隨便擺布我，我不能不依他我這場(chǎng)大禍都是一個(gè)下賤女人惹出來(lái)的！ 娜拉我死了你就沒(méi)事了 海爾茂哼，少說(shuō)騙人的話你父親從前也老有那么一大套照你說(shuō)，就是你死了我有什么好處？一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有他還是可以把事情宣布出去，人家甚至還會(huì)疑惑我是跟你串通一氣的，疑惑是我出主意攛掇你干的這些事情我都得謝謝你結(jié)婚以來(lái)我疼了你這些年，想不到你這么報(bào)答我現(xiàn)在你明白你給我惹的是什么禍嗎？ 娜拉（冷靜安詳）我明白 海爾茂這件事真是想不到，我簡(jiǎn)直摸不著頭腦可是咱們好歹得商量個(gè)辦法把披肩摘下來(lái)，摘下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！我先得想個(gè)辦法穩(wěn)住他，這件事無(wú)論如何不能讓人家知道咱們倆，表面上照樣過(guò)日子不要改樣子，你明白不明白我的話？當(dāng)然你還得在這兒住下去可是孩子不能再交在你手里我不敢再把他們交給你唉，我對(duì)你說(shuō)這么一句話心里真難受，因?yàn)槟闶俏乙幌蜃钚膼?ài)，并且現(xiàn)在還！可是現(xiàn)在情形已經(jīng)改變了從今以后再說(shuō)不上什么幸福不幸福，只有想法子怎么挽救，怎么遮蓋，怎么維持這個(gè)殘破的局面（門(mén)鈴響了，海爾茂嚇了一跳）什么事？三更半夜的！難道事情發(fā)作了？難道他娜拉，你趕快藏起來(lái)，只推托有病（娜拉站著不動(dòng)，海爾茂走過(guò)去開(kāi)門(mén)） 愛(ài)倫（披著衣服在門(mén)廳里）太太，您有封信 海爾茂給我（把信搶過(guò)來(lái)，關(guān)上門(mén)）果然是他的，你別看，我念給你聽(tīng) 娜拉快念！ 海爾茂（湊著燈光）我?guī)缀醪桓铱催@封信說(shuō)不定咱們倆都完蛋也罷，反正總得看（慌忙拆信，看了幾行之后發(fā)現(xiàn)信里夾著一張紙，馬上快活得叫起來(lái)）娜拉?。壤涿畹厍浦?海爾茂娜拉！喔，別忙！讓我再看一遍！不錯(cuò)，不錯(cuò)?。祝┠壤?，（乙） 娜拉我呢？ 海爾茂當(dāng)然你也沒(méi)事了，咱們倆都沒(méi)事你看，他把借據(jù)還給你了他在信里說(shuō)，這件事非常抱歉，要請(qǐng)你原諒，他又說(shuō)現(xiàn)在他交了運(yùn)喔，管他還寫(xiě)些什么娜拉，（丙）現(xiàn)在沒(méi)有人能害你了喔，娜拉這三天你一定很難過(guò) 娜拉這三天我真不好過(guò) 海爾茂你心里難過(guò)，想不出好辦法，不能喔，現(xiàn)在別再想那可怕的事情了我們只應(yīng)該高高興興地多說(shuō)幾遍“現(xiàn)在沒(méi)事了，現(xiàn)在沒(méi)事了”！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，娜拉！你好像不明白我告訴你，現(xiàn)在沒(méi)事了你為什么繃著臉不說(shuō)話？喔，我可憐的娜拉，我明白了，你以為我還沒(méi)饒恕你娜拉，我詛咒，我已經(jīng)饒恕你了我知道你干那件事都是因?yàn)閻?ài)我 娜拉這倒是實(shí)話 海爾茂你正像做老婆的應(yīng)該愛(ài)丈夫那樣地愛(ài)我只是你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，用錯(cuò)了方法，可是難道因?yàn)槟阕约簺](méi)主意，我就不愛(ài)你嗎？我決不會(huì)你只要一心一意地依賴我，我會(huì)指點(diǎn)你，教導(dǎo)你正因?yàn)槟阕约簺](méi)辦法，所以我格外愛(ài)你，要不然我還算什么男子漢大丈夫？剛才我覺(jué)得天要塌下來(lái)，心里一害怕，就說(shuō)了幾句不好聽(tīng)的話，你千萬(wàn)別放在心上娜拉，我已經(jīng)饒恕你了我詛咒不再埋怨你 娜拉謝謝你饒恕我（從右邊走出去） 1海爾茂看了第一封信后因?yàn)槭裁床淮笈且驗(yàn)榘l(fā)現(xiàn)娜拉是個(gè)偽君子、是個(gè)犯罪 的人嗎？ 2文中兩處畫(huà)線的句子反映了海爾茂怎樣的心理？ 3請(qǐng)從“咱們沒(méi)事了”、“我沒(méi)事了”中選取適合甲乙丙三處的句子，并說(shuō)說(shuō)選取的理由 4面對(duì)海爾茂無(wú)情地指責(zé)，娜拉的反應(yīng)是什么？在文中找出可印證的語(yǔ)句 （三）閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題 陌上花開(kāi)緩緩歸 忍冬 陽(yáng)春三月，風(fēng)和日暖；信步城外，看阡陌之上楊柳依依，野花絢爛，身心不由得輕爽而浪漫“三月風(fēng)情陌上花”，古遠(yuǎn)的詩(shī)句似乎隨風(fēng)從天邊飄來(lái)，從歷史的深處飄來(lái)，拂過(guò)阡陌，襲上心頭詩(shī)是屬于清乾嘉詩(shī)人趙翼的，可昂首遠(yuǎn)望，眼前的陌上風(fēng)情卻是不折不扣的現(xiàn)代，由眼簾入心扉 漫步陌上，心情是詩(shī)意的那種，優(yōu)雅而散淡，不忍匆促，只因陌上花開(kāi)；花是自然的那種，樸素而恬淡，不落塵俗“三月風(fēng)情陌上花”，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以暢然的一種意境三月陌上花，讓人愛(ài)讓人癡，恍惚人的骨子里頭都沉淀了花的影子，花的風(fēng)韻 陌上花開(kāi)，如果沒(méi)有了從俗累的生活中走出來(lái)，悄然佇立阡陌并為陌上風(fēng)情所陶醉的人，那么花開(kāi)也寂寞，風(fēng)情也蒼白于是，一句“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”，不知被多少人吟誦了多少遍人歸緩緩，那花便有了靈性，便開(kāi)得執(zhí)著，陌上風(fēng)情也被撩撥得濃郁而熱烈 那是春天里一幅最美妙的圖畫(huà)：在粉黛佳麗的簇?fù)硐?，一位美若天仙、儀態(tài)雍容的貴夫人款擺腰肢，走在一千多年前的江南臨安的阡陌上，其時(shí)陌上花團(tuán)錦簇，楊柳輕搖，蝶飛蜂舞，三月風(fēng)情旖旎之至這時(shí)，一騎快馬打陌頭楊柳的綠陰中飄然而來(lái)，騎者翻身下馬，氣喘吁吁中把一封書(shū)信遞給夫人夫人展開(kāi)一看，不禁滿面春色原來(lái)，吳越王錢(qián)镠身在王宮大殿卻惦記著遠(yuǎn)在臨安陌上的愛(ài)妃，囑她只管憐花惜柳，消受春色，不必急著回宮，“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”錢(qián)镠，這位在五代十國(guó)的夾縫中占了十二州江山的吳越國(guó)王，不提他江山坐得如何，只是這一番對(duì)愛(ài)妃的體貼、對(duì)春色的傾心之情就足以讓后人擊掌了緩緩歸，緩緩歸，多么柔情的一句話游移在古籍史冊(cè)中，艷稱千古 只是再柔情、再體貼的話，也難以使國(guó)家逃脫傾覆的厄運(yùn)憐美惜春的柔情敵不了劍戟弓弩的無(wú)情從此，陌上花開(kāi)依舊，只是錢(qián)镠煙逝，愛(ài)妃云去，只有“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”這一句話化作一個(gè)美麗的故事，游蕩在臨安的陌上，等待后人的憑吊終于在吳越國(guó)“國(guó)除”的百十來(lái)年后的一個(gè)秋天，詩(shī)人東坡來(lái)到了臨安歷史似乎特意安排東坡在秋天踏上臨安的陌上陌上春天花開(kāi)，秋天亦花開(kāi)，只是春天的骨子里透出的是柔情，而秋天的骨子里透出的卻是蕭瑟于是在秋天的陌上花開(kāi)中，東坡悵對(duì)古人，一番憑吊，三首陌上花于胸中郁結(jié)，一吐而快“陌上花開(kāi)蝴蝶飛，江山猶是昔人非”，“若為留得堂堂去，且更從教緩緩歸”詩(shī)人一唱三嘆中，浸染著人事盛衰的感慨陌上花，就這樣開(kāi)在歷史的車轍中，櫛風(fēng)沐雨，浸透艷麗與滄桑，令人唏噓不已 漫步陌上，盡管不能如吳越王妃那樣一路招搖地走在陌上花叢中，也不能像東坡那樣懷一顆憂傷之心吟出千古不泯的詩(shī)句，不過(guò)，并不妨礙我把錢(qián)镠與王妃的“緩緩歸”當(dāng)作人類面對(duì)大自然所共有的心境去感懷，當(dāng)然，東坡透過(guò)陌上花開(kāi)而生發(fā)的歷史感悟更以一種強(qiáng)勁的力量震撼著我的心靈 我?guī)缀跻莸乖谀吧匣ǖ拿媲傲宋彝蝗挥X(jué)得這一束束、一叢叢開(kāi)了又落、落了又開(kāi)的陌上花，一直伴隨著人類的歷史與文化而開(kāi)而落我不敢說(shuō)我可以觸摸歷史與文化，但我可以深情地?fù)崦吧线@些嬌嫩而又頑強(qiáng)的花朵“陌上花開(kāi)緩緩歸”，這不僅僅意味著悠閑、詩(shī)意，而更大的意義在于，讓我們的心靈在恬靜的陌上花中，回歸人類歷史與文化 緩緩歸，緩緩歸披一襲“三月風(fēng)情”，再采一束“陌上花”，緩緩歸 緩緩歸矣，我心已是陌上花開(kāi) 1.對(duì)文中畫(huà)線部分中的“艷麗與滄?！保阍趺唇庾x？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明 2.文中引用了吳越王錢(qián)镠、宋代詩(shī)人蘇軾和清朝詩(shī)人趙翼有關(guān)“陌上花”的書(shū)信和詩(shī)句，三個(gè)人表達(dá)的感情一樣嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析 3.根據(jù)文意，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線“我心已是陌上花開(kāi)”一句話的理解 （四）閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題 犁耙是農(nóng)耕的一種符號(hào) 孫本召 （1）住在鄉(xiāng)下，和植物走得最近因而，勤勞的莊戶人變戲法似的用木料制作了許多精致的農(nóng)具，以此來(lái)豐饒自己的凡間生活 （2）偏僻的墻角里，獨(dú)具內(nèi)涵這里沒(méi)有什么風(fēng)景，但足可以瀏覽到歷史的影像，這是一種塵封起來(lái)的某種香醇的記憶，老酒一般細(xì)數(shù)每家的院落，懸掛的彎鐮，突兀的鐵叉，蝸居的油簍，半蹲的木犁，倒豎的齒耙各種農(nóng)具應(yīng)有盡有，這里，就是一個(gè)小型的農(nóng)具展覽館 （3）農(nóng)具的舞臺(tái)在田野，這無(wú)邊的劇場(chǎng)，終年活躍著一支知冷知熱的鄉(xiāng)村文藝兵高矮不一，胖瘦不一，但責(zé)任相同，思想一致這種演出，也是有時(shí)段的，地域的我的故鄉(xiāng)在淮河流域，這里是一碧千里的平原，祖輩的腳呀，根呀，命呀，名呀，都扎根于黑黝黝的土壤中一季豐收，一年希望，一代成長(zhǎng) （4）天還未亮，露水醒了，兩三顆星星也醒了，我還睡著，父親的咳嗽開(kāi)始了，接著是一陣窸窸窣窣那是父親牽著我家的那頭母?！靶阈恪比ワ嬎烁赣H的體貼從昨夜就開(kāi)始了牛槽里的麥麩還散發(fā)著清淡的芳香，夜間，添加的細(xì)碎的草莖也無(wú)影無(wú)蹤了播種的季節(jié)，講究的是墑情，尤其是秋季，種植麥子的檔期，水稻田的土壤潮濕沾粘，犁耙起來(lái)更要全力以赴一天的犁耙是一場(chǎng)硬仗，秀秀和父親不約而同地備戰(zhàn)著 （5）驕陽(yáng)下，父親古銅色的臉，浸潤(rùn)的衣衫，沙啞的吆喝，彎曲的脊背，低眉的秀秀，木制的套轅，緊繃的韁繩，锃亮的犁鏵，組成了一幅遠(yuǎn)古的巖畫(huà) （6）土地是農(nóng)人的第二個(gè)女人一塊好地就是一個(gè)好女人“人哄地一天，地哄人一年”土地是農(nóng)人的面子每一季莊稼都是農(nóng)人的一次新婚那些在父輩的汗水里，血液中成長(zhǎng)起來(lái)的風(fēng)景，都有自己與眾不同的性格麥子的高雅，水稻的謙遜，玉米的涵養(yǎng)，花生的內(nèi)斂每一個(gè)人，都有自己的命，命的長(zhǎng)度和莊稼的高度一樣，都取決于努力的程度有的人一輩子走不出村莊，走不出一塊地有的人，把根扎下，隨著雁群漂泊，落葉歸根，逃不了一輩子耕種的土壤父親是第一種人他把對(duì)土地的征服，當(dāng)做一生最偉大的事業(yè)了 （7）藍(lán)天，白云，曠野，一人、一牛、一犁、一耙的剪影素樸，古典，莊重，詩(shī)意犁鏵，強(qiáng)悍地解開(kāi)土壤的紐扣，大地豐潤(rùn)的肌膚在陽(yáng)光下鋪展，每一行犁開(kāi)的土塊，都敘述著過(guò)去的榮耀風(fēng)吟、鳥(niǎo)鳴、水歡、莖舞、谷唱所有的故事都被打開(kāi)了，溫溫潤(rùn)潤(rùn)的泥土就迤迤邐邐翻卷過(guò)去，草啊，花啊，筋斗似的被藏進(jìn)土里翻起來(lái)的濕潤(rùn)的泥土光光滑滑，透著光澤，漂亮，新嫩，且釋放著泥土特有的馥郁香氣，沁人心脾長(zhǎng)長(zhǎng)的溝隴，宛如詩(shī)人新寫(xiě)的激情詩(shī)句此時(shí)，我敲打著鍵盤(pán)，分明感覺(jué)到犁鏵的溫度，聽(tīng)叫父親甩起的鞭聲，還有秀秀“嗷嗷”的清唱 （8）耙的撫愛(ài)總是無(wú)微不至的當(dāng)耙托著父親，在詩(shī)句上前進(jìn)的時(shí)候，章法、韻律都是講究的父親此時(shí)，不是一位粗糙的農(nóng)民，而是一位名副其實(shí)的藝術(shù)大師此時(shí)的土地是一塊巨大的畫(huà)布，父親用線條來(lái)勾畫(huà)橫的，豎的，斜的，或輕或重，或空白或重復(fù)，或間斷或繼續(xù)，都在父親的把握中這樣的平面幾何，父親的證明，是輕車熟路的他的耙，是天地下最鋒利睿智筆他的思路清晰縝密，最后完成的卷面，字字工整，曲線優(yōu)美 （9）任何一項(xiàng)工作，都需要有人來(lái)承接耕耘，鐮是沖鋒的先驅(qū)；鐵叉，是收拾殘局的后勤；油簍，是喜悅的儲(chǔ)存；犁鏵，是既往的承上；齒耙，是開(kāi)來(lái)的啟下這樣的一種承上啟下，恰如其分地完成了一個(gè)季節(jié)對(duì)另一個(gè)季節(jié)的托付，傳承，延續(xù)我，十五歲那年，當(dāng)父親把溫?zé)岬拈L(zhǎng)鞭遞給我，我右手扶著汗?jié)竦睦绨?，左手揚(yáng)起鞭子，“哦哦哦”“駕駕駕”，裝模作樣地做個(gè)真正的農(nóng)人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，任何事情都需要勇氣，需要虔誠(chéng)直至，現(xiàn)在，我的女兒，那些90后，他們只能在夢(mèng)中和一些農(nóng)具相遇了 （10）土地是一本書(shū)父親把土地翻開(kāi)，又合上，合上，又翻開(kāi)父親，鄉(xiāng)親，他們的長(zhǎng)年累月，不厭其煩，就是一種對(duì)生活的閱讀吧這種閱讀，是精細(xì)的，是徹底的，是深入的犁地帶有一種開(kāi)拓的遒勁和陽(yáng)剛的壯美，而耙地則展現(xiàn)了一種打磨的細(xì)膩和婉約的秀美犁鏵揭開(kāi)的是歷史的厚重，齒耙埋藏的是未來(lái)的憧憬這種特殊的承上啟下的美感，隨著時(shí)代的變遷，漸漸地在淡出歷史的劇場(chǎng)，我相信：犁耙作為一個(gè)農(nóng)耕圖景符號(hào)一直會(huì)在鄉(xiāng)村的土壤里葳蕤 （選自2011年5月16日新華副刊，有刪改） 1請(qǐng)概括本文的行文思路 2請(qǐng)分析全文最后畫(huà)線句子的作用 3請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)第（7）段畫(huà)線文字進(jìn)行賞析 4文章末尾說(shuō)犁耙“隨著時(shí)代的變遷，漸漸地在淡出歷史的劇場(chǎng)”，這種表達(dá)流露出作者的些許感傷請(qǐng)結(jié)合全文，探究作者對(duì)此感傷的原因 再生新疑 同學(xué)們，這出愛(ài)情戲最打動(dòng)我們的是什么？是生死與共的愛(ài)情，男女主人公對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求以及在這個(gè)過(guò)程中爆發(fā)出來(lái)的青春激情，他們義無(wú)返顧地追求愛(ài)情的高尚精神現(xiàn)實(shí)生活中常說(shuō)的悲劇會(huì)不會(huì)像這樣強(qiáng)烈地打動(dòng)我們？現(xiàn)實(shí)中的悲劇一般是不會(huì)的第一，主體不同現(xiàn)實(shí)中的普通人不具有戲中人的英雄性格，比如羅密歐與朱麗葉性格中的核心是人文主義精神第二，動(dòng)機(jī)和行為方式不同羅密歐與朱麗葉的反抗精神與對(duì)愛(ài)情的大膽追求，代表了人類的普遍理想，閃耀著人性美光輝；而且，他們與封建倫理道德斗爭(zhēng)，毀滅也有一種必然性第三，現(xiàn)實(shí)生活中的悲劇會(huì)讓我們同情，而羅密歐與朱麗葉的悲劇，我們不僅同情，還有悲憫，更有因他們的高尚精神而獲得的一種崇高感可見(jiàn)，課文中的悲劇不是通常意義上的悲劇，而是具有美學(xué)意義的悲劇請(qǐng)就“藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情悲劇”這個(gè)話題，同學(xué)們之間互相再出一兩個(gè)小題，互相交流，深入理解，正確對(duì)待，以免在現(xiàn)實(shí)生活中走火入魔 學(xué)科綜合活動(dòng)（開(kāi)闊眼見(jiàn)拓展思維） 活動(dòng)主題 排演課本劇 發(fā)動(dòng)學(xué)生親自排演課本劇，使學(xué)生在閱讀分析的基礎(chǔ)上，對(duì)人物的感情、作品的主題有更深一步的理解 活動(dòng)設(shè)計(jì) 讓學(xué)生自薦出任導(dǎo)演，由導(dǎo)演選擇演員，并安排劇情教師隨機(jī)采訪其他同學(xué)對(duì)劇情及人物性格的認(rèn)識(shí)、理解排演課本劇，目的是讓學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)可以把學(xué)生分成四組分別排練，最后擇優(yōu)選用強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感會(huì)使每個(gè)人都積極地參與進(jìn)來(lái)，這樣各有所長(zhǎng)的學(xué)生就都有了施展才華的機(jī)會(huì) 花園內(nèi)，幽暗的燈光、神秘的夜色、靜謐的花園、皎潔的月亮、溫馨的晨曦、優(yōu)美而哀傷的音樂(lè)，會(huì)使觀眾很快進(jìn)入情境；而