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文檔簡介

課題： Unit1 Growing up 課型： 新授課 主備人： 段倩蓉 審核人： 楊建芬 審核時間： 2014年9月2日 使用教師： 段倩蓉使用年級六年級使用班級六（1）班、六（2）班時間2014年9月3日地點六（1）班、六（2）班教室課時第二課時流程具體內(nèi)容方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)運用核心句型He/She was His/ Her wasjie 介紹人在不同成長階段的年齡、身份、外貌特征及愛好。2、復(fù)習(xí)字母e、i、y和字母組合e-e、ee、ea在單詞中的發(fā)音。3、通過Make and write 的寫作活動，讓學(xué)生進一步鞏固和運用核心句型。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點1、語音e、i、y、e-e、ee、ea2、學(xué)習(xí)句型He/She was His/ Her。 was/were。學(xué)法指導(dǎo)體驗式學(xué)習(xí)、小組合作交流課前準備多媒體課件 （教師）一、自主學(xué)習(xí)1、聽唱英語歌曲。2、借助照片介紹自己和家人小時候或年輕時的情況。二、合作探究1、 讓學(xué)生看Think and say的圖片，根據(jù)關(guān)鍵詞描述圖片。2、 兩人一組練習(xí)，請幾組向全班作介紹。 Eg：In photo1，Kitty was a cute baby。She was about six months old。3、 出示Learn the sounds 的單詞，請學(xué)生找出發(fā)音規(guī)律，教師進行總結(jié)。4、 再次播放錄音，學(xué)生跟讀。5、 Listen and circle。（聽錄音，圈出聽到的單詞。）6、Make and write。（自主完成P7的練習(xí)。）小組合作，組長督促輔導(dǎo)三、組內(nèi)展示1、 在小組內(nèi)描述P6 的內(nèi)容。2、 小組內(nèi)交流P7的Make and write。四、班級展示1、 找同學(xué)在全班描述Think and say。2、 在投影儀上展示給全班同學(xué)Make and say。匯報時注意口齒清楚。聲音洪亮。五鞏固拓展介紹自己的父親或者母親年輕時的照片：-書寫

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