六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元分?jǐn)?shù)混合運算教案.doc

分?jǐn)?shù)的混合運算 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊33例3.【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】 1.掌握分?jǐn)?shù)混合運算技能2經(jīng)歷解決生活中實際的分?jǐn)?shù)問題的過程，思考交流自己的想法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.遷移舊知，溝通整數(shù)除法混合運算和分?jǐn)?shù)除法混合運算之間的關(guān)系，進一步鞏固分?jǐn)?shù)除法的算理和算法，以及混合運算的順序。2.通過小組交流，合作學(xué)習(xí)，理解并掌握整數(shù)四則運算的順序同樣適用于分?jǐn)?shù)，能正確解答兩步計算的較簡單的分?jǐn)?shù)計算題。3.通過探索知識，從而獲得知識，利用分?jǐn)?shù)混合運算的知識，解決簡單的實際問題，提高計算水平。【學(xué)習(xí)重點】 1.兩三步式題的正確計算。2.運用所學(xué)知識解決問題的能力?！緦W(xué)習(xí)難點】1.兩三步式題的正確計算。2.運用所學(xué)知識解決問題的能力?！驹u價活動方案】1.通過遷移舊知的環(huán)節(jié)，進一步鞏固分?jǐn)?shù)除法的算理和算法，關(guān)注學(xué)生是否理解并掌握分?jǐn)?shù)的算理和算法，進行正確計算，以評價目標(biāo)1。2.通過小組合作學(xué)習(xí)的活動，關(guān)注學(xué)生是否理解并掌握分?jǐn)?shù)混合運算的順序，能正確解答兩步計算的較簡單的分?jǐn)?shù)計算題，以評價目標(biāo)2。3.通過自主合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生是否能夠利用所學(xué)分?jǐn)?shù)除法混合運算的相關(guān)知識解決簡單的實際問題，以評價目標(biāo)3。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】多媒體【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊 （評價目標(biāo)1）1、標(biāo)明下面各題的運算順序：1258 75（156） 123-2 2、光明小學(xué)有500人，平均分為兩個方陣站隊，每個方陣又均分為5小組，每個小組有多少人？先求什么？再求什么？有幾種算法？二、引入新課1、課件出示例3：一盒藥共12片，每次吃半片，每天吃3次，可以吃幾天？學(xué)生找出已知條件和要求問題，獨立思考 同桌討論：明確已知條件及所求問題，嘗試說說先算什么量，再算什么量，并寫出自己的思路。全班交流解題思路。統(tǒng)一綜合算式。學(xué)生匯報思路，教師課件演示，列出綜合算式，想一想它的運算順序，再獨立計算。總結(jié)分?jǐn)?shù)四則運算順序。分?jǐn)?shù)混合運算的順序同整數(shù)混合的運算順序相同。只有乘除，按順序從左往右計算；有加減乘除，先乘除后加減；有小括號先算小括號里面的，再算括號外面的。三、鞏固練習(xí) （評價目標(biāo)3）獨立審題，匯報思路，統(tǒng)一梯形面積公式梯形面積公式=（上底+下底）高2 根據(jù)公式列出綜合算式同學(xué)們觀察，這道題目中有哪幾種運算？分?jǐn)?shù)四則混合運算中，運算順序是怎樣的？學(xué)生獨立計算，師巡視指導(dǎo)并合作訂正。四、課堂檢測1、課本第35頁練習(xí)七第9題。學(xué)生獨立完成，個別板演，全班交流訂正，重點說一說運算順序，評價目標(biāo)1。2、課本第35頁練習(xí)七第10題。學(xué)生獨立審題，列式計算，投影答案按，全班交流訂正，重點分析數(shù)量關(guān)系，先求速度，再求6圈的時間，評價目標(biāo)2、3。學(xué)生讀題，理解題意。提問：（1）老爺爺每天跑幾圈？（2）半圈用哪個數(shù)來表示？（3）照這個速度，怎樣理解？（4）要求老爺爺每天跑步要用多少時間，要先求出什么？4、 全堂總結(jié)說一說，今天學(xué)習(xí)了什么新知識？作業(yè)：A:練習(xí)七911題。B：補充練習(xí)1、