英語(yǔ)人教版三年級(jí)下冊(cè)Unit1 Let’s talk A.doc

Unit1 Lets talk A課題Lets talk 課時(shí)1課時(shí)課型新授教 學(xué)目 標(biāo)本部分的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能夠模仿對(duì)話，根據(jù)自己的實(shí)際情況，在設(shè)定的情景中介紹自己記得國(guó)際等信息。教學(xué)重難點(diǎn)本部分學(xué)生學(xué)習(xí)的核心句型“Im from .課本通過新學(xué)期學(xué)生與大家見面，學(xué)生之間做自我介紹的情景，讓學(xué)生感知該句型的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。前置性學(xué)習(xí)聽錄音，跟讀Lets talk學(xué) 法 指 導(dǎo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情景導(dǎo)入1復(fù)習(xí)第一冊(cè)所學(xué)歌曲“Hello”。2對(duì)話練習(xí)：T：Hello,A.S：Hello，teacher.T：Welcome back to school. Nice to see you again.S：Nice to see you, too.請(qǐng)一些學(xué)生做此對(duì)話練習(xí)，由教師和一名學(xué)生來(lái)做，過渡到由兩名學(xué)生來(lái)做。復(fù)習(xí)第一冊(cè)所學(xué)歌曲“Hello”。T：Hello,A.S：Hello，teacher.T：Welcome back to school. Nice to see you again.S：Nice to see you, too.由歌曲導(dǎo)入對(duì)話練習(xí)，既活躍課堂氣氛又復(fù)習(xí)了舊知。二、自主探究1師生問侯：T：Good morning, boys and girls.T：Im Miss Wang. Im from China.(手中舉起中國(guó)國(guó)旗) And you?鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出：Im Im from China.2讓更多的學(xué)生進(jìn)行自我介紹：Im Im from3教師：Class, we have two new friends today.播放Lets talk A錄音，學(xué)生跟讀模仿。4教師問： Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No)What does Amy say？讓學(xué)生模仿Amy說(shuō)出：Hi! Im Amy. Im from the USA.學(xué)生說(shuō)完此句后，教師說(shuō)：Amy! Welcome.5教師解釋并教讀單詞welcome。6.讓學(xué)生戴上頭飾分別扮演Amy, Bai Ling和Mike上臺(tái)做自我介紹。三、合作交流學(xué)生在小組內(nèi)分角色表演對(duì)話。四、拓展鞏固Look and say 讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的各國(guó)國(guó)旗在小組內(nèi)介紹自己。五、課堂檢測(cè)指導(dǎo)做活動(dòng)手冊(cè)：教師講解題目要求并指導(dǎo)做的方法。S：Good morning teacher.鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出：Im Im from China.學(xué)生進(jìn)行自我介紹：Im Im from學(xué)生跟讀模仿。Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No)What does Amy say？學(xué)生模仿Amy說(shuō)出：Hi! Im Amy. Im from the USA.學(xué)生戴上頭飾分別扮演Amy, Bai Ling和Mike上臺(tái)做自我介紹學(xué)生在小組內(nèi)分角色表演對(duì)話。學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的各國(guó)國(guó)旗在小組內(nèi)介紹自己。 利用國(guó)旗幫助學(xué)生理解Im from句型。 讓學(xué)生根據(jù)課文回答問題，進(jìn)一步操練句型Im from 帶上頭飾操練重點(diǎn)句型。 小組合作學(xué)習(xí)。三、作業(yè)（教師必須做出標(biāo)準(zhǔn)答案）： 熟讀課文，把所學(xué)課文讀給父母聽。四、板書設(shè)計(jì)： Unit 1 Welcome back to school Goo