九級化學(xué)第二單元測試題.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除九年級化學(xué)第二單元我們周圍的空氣檢測題時限：60分鐘 總分：100分 一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意,請把答案的序號填在下面的表格內(nèi)）題號123456789101112131415答案1.空氣成分中含量第二多且化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體是 ( )A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 ( )A.冰水混合物 B.稀有氣體 C.人呼出的氣體 D.凈化后的空氣3.前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是 ( )A.水結(jié)成冰，工業(yè)制取氧氣 B.雞蛋變臭，人體呼吸C.酒精揮發(fā)，木炭燃燒 D.鐵生銹，電燈通電發(fā)光 4.我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是 ( )A.二氧化硫、二氧化氮、氮氣 B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣5.下列關(guān)于氧氣的描述中屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 ( )A.氧氣是一種無色無味的氣體 B.氧氣的密度比空氣的大 C.氧氣能夠支持可燃物燃燒 D.氧氣不易溶于水6.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是 ( )A.按質(zhì)量計算，空氣中含氧氣21%，氮氣78% B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物7.下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是 ( )A.蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成 B.木炭在氧氣中燃燒，有黑色固體生成C.紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧 D.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰8.現(xiàn)要在一充滿空氣的集氣瓶中，欲將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是 ( ) A.木炭 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷9.甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮氣中的一種，用一根燃著的木條分別插人瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺。則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是 ( )A.氧氣、氮氣、空氣 B.氮氣、空氣、氧氣 C.空氣、氧氣、氮氣 D.氮氣、氧氣、空氣10.下列說法正確的是 ( )A.化合反應(yīng)是指由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)B.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)C.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒D.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)11.酒精是實驗室常用的燃料，它可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，同時發(fā)出大量的熱，這個變化可以表示為：酒精 + 氧氣 二氧化碳 + 水 ，下列說法中正確的是 ( ) A.這是分解反應(yīng) B.這是化合反應(yīng) C.這是氧化反應(yīng) D.這是物理變化12.用雙氧水制取氧氣時，忘記加催化劑二氧化錳，其結(jié)果是 ( )A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢 C.放出氧氣總量會減少 D.放出氧氣總量不變13.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：加熱，檢查裝置的氣密性，裝藥品，用排水集氣法收集，從水槽中取出導(dǎo)氣管，熄滅酒精燈，連接儀器。其中操作順序正確的是 ( ) A. B. C. D.14.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是 ( )abA.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸料管C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率15.下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( ) ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量 鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣（氫氣難溶于水）解釋集氣瓶中的水:吸收放出的熱量量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿二、填空題（本大題共4個小題，每空1分，共15分）16.空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。其中 約占空氣總體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是 ，燃料燃燒也離不開它； 雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但也有著非常廣泛的用途，如制造電光源等； 是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)；空氣中的 可以使放置在空氣中酥脆的餅干逐漸變軟。17.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，圖中有三處錯誤，請指出其中兩種并對應(yīng)說明改正方法。錯誤： ，改正： ；錯誤： ；改正： 。18.以下物質(zhì)：氮氣；人體呼出的氣體；液氧；汽水；二氧化碳；新鮮的空氣；雨水；澄清石灰水；高錳酸鉀受熱完全分解以后的剩余固體。其中屬于純凈物的是 ；屬于混合物的是 。19.空氣質(zhì)量預(yù)報主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別。 空氣污染空氣污染與與空氣污染與空氣質(zhì)量級別的對應(yīng)關(guān)系（表1）空氣污染指數(shù)05051100101150151200201250251300300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染輕度污染輕度污染重度污染重度污染空氣質(zhì)量級別 2004年5月4日我國部分城市空氣質(zhì)量日報（表2）城市首要污染物空氣質(zhì)量指數(shù)空氣質(zhì)量級別廣州可吸入顆粒物111 輕度污染天津可吸入顆粒物82昆明二氧化硫61良?？?4優(yōu)(1)上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是 ；(2)請根據(jù)表1和表2的內(nèi)容，確定當(dāng)日天津的空氣質(zhì)量級別： 。(3)為了提高廣州的空氣質(zhì)量，請你至少提出兩項可以提高廣州空氣質(zhì)量的措施： ； 。三、推斷題（本大題共1個小題，共12分）20.（12分）將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試回答：(1)（4分）寫出上述物質(zhì)的名稱：A ，B ，C ，D 。(2)（6分）寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型： ，( )； ，( )。(3)（2分）你能說出B的至少兩點用途嗎？ ； 。四、簡答題（本大題共1個小題，共11分）21.（11分）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a 、b 。(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。(3)用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ；當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是；檢驗氧氣是否集滿的方法是 。(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3)，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號）。五、實驗探究題（本大題共2個小題，共17分）22.（8分）某同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請你填寫有關(guān)空格。該實驗中，紅磷需稍過量，目的是 。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。紅磷燃燒的現(xiàn)象為 。實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，這可能是由哪一種原因引起的?_由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有（任寫一條即可）。若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功? （填能或否）理由是 。23.（9分）小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實驗一取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式為： 。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象 實驗三 二氧化錳能加快過氧化氫的分解(1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未