2017-2018學(xué)年高中語文人教版必修5習(xí)題：第3單元 學(xué)業(yè)分層習(xí)題（十）　談中國詩 Word版含答案-語文備課大師【全免費(fèi)】.doc

語文備課大師 【全免費(fèi)】學(xué)業(yè)分層測評(十)談中國詩1下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都吸引大量游客前來觀賞。B持續(xù)多日的強(qiáng)降雨導(dǎo)致部分地區(qū)山洪暴發(fā)，農(nóng)田被淹，房屋倒塌，災(zāi)情扣人心弦，相關(guān)部門正全力以赴組織救災(zāi)。C兩位多年未見的戰(zhàn)友在火車上意外相逢，他們一見如故，回憶起一同出生入死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，不禁感慨萬千。D沒有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造能力，國家實(shí)力的提升就無從談起，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣?！窘馕觥緼項(xiàng)，巧奪天工：人工的精巧勝過天然，形容技藝極其精巧。這個(gè)詞語形容的對象是人的技能或人工物品，不能用來形容自然美景，此句對象錯(cuò)誤。B項(xiàng)，扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)。此處用來形容災(zāi)情，用錯(cuò)對象，且不合語境。C項(xiàng)，一見如故：初次見面就像老朋友一樣合得來。此句中兩人并非“初次見面”，用錯(cuò)對象，故不正確。D項(xiàng)，空中樓閣：多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等。這句的意思是：民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是脫離實(shí)際的計(jì)劃。故正確?！敬鸢浮緿2下列各句中，沒有語病的一句是()A食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。B我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個(gè)個(gè)可以用來傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。C領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。D搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面?！窘馕觥緼項(xiàng)，成分殘缺，“改善”缺少賓語，在“細(xì)膩”后面加“的狀況”；C項(xiàng)，兩面對一面，可將前半句中的“是否”“能否”刪掉；D項(xiàng)，“這方面”到底是“搜集史料”呢，還是“鑒定和運(yùn)用史料”，指代不明確。【答案】B3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我國已進(jìn)入老齡化社會(huì)，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億，_。_；_。_；_。_。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，甚至造成更加嚴(yán)重的后果ABCD【解析】先按照句子與句子之間的關(guān)系將、排在一起，再根據(jù)句與首句中數(shù)字的直接關(guān)系，將排在首位，再根據(jù)句所述的“二者都需要肯定的回答”確定“二者”指的是“伸出援手”和“正確施救”。【答案】B4閱讀下面的語段，用簡潔的語言回答問題。有一個(gè)關(guān)于蘇格拉底的傳說：這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場上閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西呵！”錢鐘書訪問美國國會(huì)圖書館，主管者引導(dǎo)參觀藏書庫，顯得很得意。問及錢鐘書的感想，他說：“我亦充滿驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書?！?1)蘇格拉底要表達(dá)的觀點(diǎn)是：(2)錢鐘書要表達(dá)的觀點(diǎn)是：【解析】要揣摩言下之意。前者是說要重精神生活，后者是說讀書要有選擇?！敬鸢浮?1)一個(gè)追求精神境界的人要安于儉樸的生活，淡于物質(zhì)的奢華。(2)書籍永遠(yuǎn)讀不完，只有善于選擇，精心研究，才能有所成就。5仿照語段中畫波浪線的句子，緊接上文再寫一個(gè)句子。要求：使用錢鐘書的事例；句式與畫波浪線的句子相同。古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著本草綱目的問世！【解析】必須寫出錢鐘書不同尋常的努力及輝煌的業(yè)績。句式：須有表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語，有兩個(gè)并列的否定句，結(jié)尾還必須用一個(gè)表感嘆(或反問)的句子?！敬鸢浮咳绻麤]有錢鐘書孜孜不倦、甘守清貧，沒有他苦心孤詣字斟句酌地推敲文字、考據(jù)求證，又哪里會(huì)有理論名著管錐編的問世！6下面是某市婦聯(lián)對市民聘請家政服務(wù)人員原因的調(diào)查表。請根據(jù)表格反映的情況，補(bǔ)充文段中處空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。每處均不超過15個(gè)字。原因料理家務(wù)照顧老人看護(hù)兒童、護(hù)理產(chǎn)婦目前你聘請家政服務(wù)人員的原因60.7%20.6%18.7%將來你最有可能聘請家政服務(wù)人員的原因27.0%52.1%20.9%從上表可以看出，市民聘請家政服務(wù)人員的需求將發(fā)生變化，具體表現(xiàn)為：_，_，看護(hù)兒童、護(hù)理產(chǎn)婦的需求基本不變。當(dāng)前該市不少家政人員通過“護(hù)嬰”“月嫂”課程培訓(xùn)，拿到了“護(hù)嬰證”“月嫂證”，但無法上崗。針對這一現(xiàn)象，我們建議該市的家政培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_，提高上崗率。【解析】本題通過圖文轉(zhuǎn)換主要考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明等能力。圖表主要針對某市“目前”“將來”聘請家政服務(wù)人員原因的調(diào)查情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，要求考生根據(jù)這些數(shù)據(jù)分析具體表現(xiàn)并提出建議。其中“料理家務(wù)”和“照顧老人”兩項(xiàng)變化較大，因此、兩處可以從這兩個(gè)方面概括結(jié)論。處是給家政培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提建議，那就要求針對上述變化提出合理化建議，也就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)隨著市場供求的變化調(diào)整培訓(xùn)課程(或調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容)?！敬鸢浮苛侠砑覄?wù)的需求大幅減少照顧老人的需求大幅增加順應(yīng)市場，調(diào)整培訓(xùn)課程閱讀下面的文字，完成710題。中國詩和中國畫(節(jié)選)錢鐘書一個(gè)傳統(tǒng)破壞了，新風(fēng)氣成為新傳統(tǒng)。新傳統(tǒng)里的批評家對于舊傳統(tǒng)里的作品能有比較全面的認(rèn)識(shí)，作比較客觀的估計(jì)，因?yàn)樗哂芯滞馊说睦潇o和超脫，所謂“當(dāng)局稱迷，傍(旁)觀見審”(元行沖釋疑)，而舊傳統(tǒng)里的批評家就像“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”(蘇軾題西林壁)。除舊布新也促進(jìn)了人類的集體健忘，一種健康的遺忘，千頭萬緒簡化為二三大事，留存在記憶中，節(jié)省了不少心力。舊傳統(tǒng)里若干復(fù)雜問題，新的批評家也許并非不屑注意，而是根本就沒想到它們一度存在過。他的眼界空曠，沒有枝節(jié)凌亂的障礙物來擾亂視線，比起他這樣高瞻遠(yuǎn)矚，舊的批評家未免見樹不見林了。不過，無獨(dú)必有偶，另一個(gè)偏差是見林不見樹。局外人也就是門外漢，他的意見，仿佛“清官判斷家務(wù)事”，有條有理，而對于委屈私情，終不能體貼入微。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代各有語言天地，各行各業(yè)以至一家一戶也都有它的語言天地，所謂“此中人語”。譬如鄉(xiāng)親敘舊、老友談往、兩口子講體己、同業(yè)公議、專家討論等等，圈外人或外行人聽來，往往不甚了了。緣故是：在這種談話里，不僅有術(shù)語、私房話以至“黑話”，而且由于同伙們相知深切，還隱伏著許多中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)所謂彼此不言而喻的“假定”(supposition)，旁人難以意會(huì)。釋朱宏竹窗隨筆論禪宗問答：“譬之二同邑人，千里久別，忽然邂逅，相對作鄉(xiāng)語隱語，旁人聽之，無義無味?！边@其實(shí)是生活中的平常情況，只是“聽之無義無味”的程度隨人隨事不同。批評家對舊傳統(tǒng)或風(fēng)氣不很認(rèn)識(shí)，就可能“說外行話”，曲解附會(huì)。舉一個(gè)文評史上的慣例罷。我們常聽說中國古代文評里有對立的兩派，一派要“載道”，一派要“言志”。事實(shí)上，在中國舊傳統(tǒng)里，“文以載道”和“詩以言志”主要是規(guī)定各種文體的職能，并非概括“文學(xué)”的界說?！拔摹背Ｖ干⑽幕颉肮盼摹倍?，以區(qū)別于“詩”“詞”。這兩句話看來針鋒相對，實(shí)則水米無干，好比說“他去北京”“她回上海”，或者羽翼相輔，好比說“早點(diǎn)是稀飯”“午餐是面”。 因此，同一個(gè)作家可以“文載道”，以“詩言志”，以“詩余”的詞來“言”詩里說不出口的“志”。這些文體就像臺(tái)階或梯級(jí)，是平行而不平等的，“文”的等次最高。西方文藝?yán)碚摮ＷR(shí)輸入以后，我們很容易把“文”一律理解為廣義上的“文學(xué)”，把“詩”認(rèn)為是文學(xué)創(chuàng)作精華的同義詞。于是那兩句老話仿佛“頓頓都喝稀飯”和“一日三餐全吃面”，或“兩口兒都上北京”和“雙雙同去上?！?，變成相互排除的命題了。傳統(tǒng)文評里有它的矛盾，但是這兩句話不能算是矛盾的口號(hào)。對傳統(tǒng)不夠理解，就發(fā)生了這個(gè)矛盾的錯(cuò)覺。當(dāng)然，相反的，也會(huì)發(fā)生統(tǒng)一的錯(cuò)覺，譬如我們常聽說中國詩和中國畫是融合一致的。7下列說法中符合文意的兩項(xiàng)是()A新傳統(tǒng)里的批評家對于舊傳統(tǒng)里的作品認(rèn)識(shí)、估計(jì)全面客觀，主要是由于新傳統(tǒng)里的批評家具有局外人的冷靜和超脫。B除舊布新促進(jìn)了人類集體性健康遺忘，千頭萬緒簡化為二三大事，節(jié)省了不少心力。C舊傳統(tǒng)里若干復(fù)雜問題，新的批評家并非沒想到它們一度存在過，也許是不屑注意。D“文以載道”和“詩以言志”在中國舊傳統(tǒng)里并非概括“文學(xué)”的界說，主要是規(guī)定個(gè)別文體的職能。E“中國詩和中國畫融合一致”的說法是因?yàn)榘l(fā)生了統(tǒng)一錯(cuò)覺，對傳統(tǒng)不夠理解而形成的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?！窘馕觥緼項(xiàng)，原文是“有比較全面的認(rèn)識(shí)，作比較客觀的估計(jì)”，措辭不嚴(yán)密。C項(xiàng)，與作者觀點(diǎn)相反，原文是“也許并非不屑注意，而是根本就沒想到它們一度存在過”。E項(xiàng)，“對傳統(tǒng)不夠理解”才“會(huì)發(fā)生統(tǒng)一的錯(cuò)覺”，邏輯順序錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽D8第2段里畫橫線的句子“這兩句話看來針鋒相對，實(shí)則水米無干”，“這兩句話”指的是哪兩句話？“水米無干”這個(gè)比喻是什么意思？【解析】此題考查對詞語含義的理解。“這”是一個(gè)關(guān)鍵詞，可見這兩句是指上文中的句子?！八谉o干”的“干”是“關(guān)系”，“水米”是比喻的喻體，找出它的本體即可。【答案】“這兩句話”指的是“文以載道”和“詩以言志”?！八谉o干”指說的是不同的兩個(gè)問題，即古代文體是散文用來“載道”，詩歌用來“言志”。9作者在這篇文章里，批評的主要對象是誰？批評什么？【解析】本題考查分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。從文章第一段中可以看出，這篇文章是針對新傳統(tǒng)里的批評家的偏見而展開議論的。據(jù)此回答即可。【答案】作者在文中主要批評的是新傳統(tǒng)里的批評家。主要是批評他們對舊傳統(tǒng)里的作品進(jìn)行評論時(shí)，有見林而不見樹的偏差。10結(jié)合錢鐘書的談中國詩以及這篇文章，簡要分析錢鐘書的語言特點(diǎn)?！窘馕觥窟@是一個(gè)由課內(nèi)牽引到課外的拓展性題目，回答時(shí)不必求全面，只要能結(jié)合文本，有理有據(jù)地分析即可。【答案】(1)善于使用比喻，把深?yuàn)W的道理解說得生動(dòng)透徹，如