人教版八年級(jí)上冊(cè)思想品德誰(shuí)言寸草心教學(xué)設(shè)計(jì)

難報(bào)三春暉教學(xué)設(shè)計(jì)及反思一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母理應(yīng)受到子女的孝敬；不孝敬長(zhǎng)輩要受道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律責(zé)任；孝敬長(zhǎng)輩應(yīng)體現(xiàn)在日常生活的方方面面。2、能力目標(biāo)：能辨證分析孝敬父母長(zhǎng)輩好處和不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力；孝親敬長(zhǎng)的行為實(shí)踐能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)盡孝后的快樂(lè)；樹(shù)立家庭中正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟父母的愛(ài)心，學(xué)會(huì)孝敬父母教學(xué)難點(diǎn)：如何孝敬父母三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、教學(xué)方法：體驗(yàn)式教學(xué)五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們?cè)谛W(xué)學(xué)過(guò)孟郊的游子吟吧？讓我們一起背誦這首詩(shī)。并說(shuō)說(shuō)對(duì)此詩(shī)的理解。小結(jié)：唐朝孟郊的這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛(ài)而著稱(chēng)。它從母親為即將離家遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)中，透露出母親的無(wú)限慈愛(ài)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受母愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，她們應(yīng)該得到我們子女的孝敬和回報(bào)，但是我們往往是難以報(bào)答慈母之愛(ài)的，因?yàn)樗齻兊母冻鎏嗵嗔?。那么在生活中你們是怎樣孝敬父母的呢？從而引入課題。（二）講授新課1、愛(ài)灑人間（板書(shū)）活動(dòng)一：（教材第13頁(yè)）“小鋒和媽媽的故事”，學(xué)生先閱讀材料并思考：(1)媽媽為小峰的多動(dòng)癥、成績(jī)差而傷心，卻在小峰面前露出笑臉、鼓勵(lì)他，這是為什么？(2)你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？(3)小峰以什么方式回報(bào)母親？對(duì)你有什么啟發(fā)？學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：小峰媽媽是為了自己的孩子，以自己的精心設(shè)計(jì)幫助孩子。媽媽雖然傷心，但從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)。媽媽的苦心，表現(xiàn)出對(duì)自己孩子赤誠(chéng)的愛(ài)，對(duì)孩子的無(wú)限期待，對(duì)孩子未來(lái)的關(guān)注，以及為了孩子可以犧牲自己的奉獻(xiàn)精神。因?yàn)槟赣H對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私的。小峰應(yīng)該以自己的成長(zhǎng)進(jìn)步、以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的母親。給我們的啟示：對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的母親，我們最大的回報(bào)就是要在學(xué)習(xí)、事業(yè)上獲得成就。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)真實(shí)具體的情景，讓學(xué)生感悟父母對(duì)子女的愛(ài)心，由此體會(huì)父母的心情，為孝敬父母提供鋪墊。2、孝親敬長(zhǎng)是我們的天職（板書(shū)）孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是尊敬和愛(ài)戴父母。這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，要受到法律制裁，當(dāng)然也要受到道德和輿論的譴責(zé)。活動(dòng)二（教材第1415頁(yè)）學(xué)生閱讀教材中的六個(gè)情景（P14-15），辨析孝與不孝的表現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把孝敬父母落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)上，孝敬父母表現(xiàn)于日常生活的各個(gè)方面，把學(xué)生孝敬父母的心意表現(xiàn)與行為選擇結(jié)合起來(lái)，提高教育的實(shí)效性。學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在生活的件件小事上，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按這些要求去做。提問(wèn)：你平時(shí)是怎樣孝敬父母的？你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問(wèn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，從而明確應(yīng)怎樣去孝敬父母。學(xué)生回答，教師小結(jié)孝敬父母要付出時(shí)間，付出精力，付出情感，甚至委屈自己，但是孝敬父母的收獲是甜蜜的。讓我們孝敬自己的父母吧，去感受這種甜蜜?？赡苡行┩瑢W(xué)還有疑問(wèn)，怎樣孝敬父母？其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)孝敬父母就是愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興這些都是孝敬父母的表現(xiàn)?；顒?dòng)三：學(xué)生閱讀P16的“相關(guān)連接”，體會(huì)其中的含義。孝敬父母是我們子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，但是我們也要注意，我們孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地順從。而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。如果方面做了不道德或違反法律的事，我們也要敢于批評(píng)和制止，這是對(duì)父母好，也是孝的表現(xiàn)。我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。我們的爺爺奶奶、姥爺姥姥，他們是我們的親人和長(zhǎng)輩，他們?yōu)樯鐣?huì)、為家庭做出過(guò)貢獻(xiàn)，對(duì)我們也傾注了極大的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，甚至比父母更疼愛(ài)我們，在他們年老多病和行動(dòng)不便時(shí)，我們做孫子女的也要盡一份孝心。3、課堂小結(jié)：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們明白了孝親敬長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)同學(xué)孝敬父母尊敬師長(zhǎng)。為此，我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，尤其在他們不舒服的時(shí)候。第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。我相信，在父母、長(zhǎng)輩愛(ài)的渲染下，我們也一定會(huì)把愛(ài)回報(bào)。4、作業(yè)布置：制訂孝敬父母長(zhǎng)輩的小計(jì)劃，要求：（1）自己應(yīng)怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩（2）在一周內(nèi)能為他們做什么（3）怎樣落實(shí)孝親敬長(zhǎng)的小計(jì)劃5、欣賞歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)教學(xué)反思1、過(guò)這些教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，把學(xué)生孝敬父母的心意、表現(xiàn)與行為選擇結(jié)合起來(lái)，提高了教育的實(shí)效性。讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主體。2、通過(guò)學(xué)生思考和討論來(lái)體會(huì)父母對(duì)子女深沉、無(wú)私的愛(ài)，同時(shí)，意識(shí)到自己對(duì)父母付出太少，從而增強(qiáng)同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和為父母、為家庭付出的主動(dòng)意識(shí)。3、整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都圍繞著對(duì)家、對(duì)父母的愛(ài)，最終達(dá)到“老吾老，以及人之老”愛(ài)的升華。體驗(yàn)孝敬父母不僅是物質(zhì)上的扶助，更應(yīng)是精神上的關(guān)愛(ài)；不僅要孝敬我們的父母，還應(yīng)孝敬爺爺奶奶、外公外婆等長(zhǎng)輩。同學(xué)們?cè)谡n堂上時(shí)而暢所欲言，時(shí)而若有所思，學(xué)生成為課堂的主體，積極性充分調(diào)動(dòng)，課堂氣憤