中等職業(yè)學校會計專業(yè)《會計基本技能》教學大綱.doc

中等職業(yè)學校會計專業(yè)會計基本技能教學大綱（試行）(72學時）一、課程性質(zhì)和任務 本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。它的任務是：使學生具備成為高素質(zhì)勞動者和從事會計核算和會計事務管理的中初級專門人才所必需的珠算腦算技能、點鈔、電子計算工具的應用等基本知識和基本技能；為學生學習專業(yè)知識和培養(yǎng)職業(yè)技能，全面提高學生素質(zhì)，增強適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下一定基礎。逐步培養(yǎng)學生智能的發(fā)展和優(yōu)良個性品質(zhì)的形成，加強學生職業(yè)道德觀念。二、課程教學目標基本知識教學目標：1掌握會計數(shù)字書寫與訂正規(guī)則。2掌握珠算的基礎知識、珠算的加減乘除四則運算的基本算理、算法以及相關(guān)的腦算方法。3了解票幣兌換的常識，掌握人民幣真?zhèn)舞b別的方法、點鈔技術(shù)的基本要求、點鈔的基本方法。4掌握電子計算工具的使用方法。能力目標：1正確使用珠算的兩指或三指撥珠法及珠算雙手撥珠法。要求坐姿端正，握筆打算盤。2能正確運用一套加、減、乘、除的珠算腦算基本算法對有關(guān)數(shù)據(jù)準確計算。要求在畢業(yè)前達到中國珠算協(xié)會頒布的普通四級的水平。3能正確掌握數(shù)碼字的書寫及訂正規(guī)則填制憑證、賬簿。4能運用人民幣真假票幣鑒別的多種方法鑒別假幣。5能運用單指單張，多指多張法點鈔。要求在畢業(yè)前每10分鐘單指單張點完1600張，多指多張點完2200張，并達到100%準確。6能借助電子計算工具對有關(guān)數(shù)據(jù)進行計算。 思想教育目標： 1具備辯證思維的能力，正確處理快與準的辯證關(guān)系。 2具備熱愛科學，實事求是的學風和創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實施中西優(yōu)秀算法融合。 3加強職業(yè)道德建設，培養(yǎng)學生精打細算、當家理財?shù)闹魅宋桃庾R。4養(yǎng)成講求時間、效率的觀念，運用心理學、哲學原理和機械化算法分析解決問題的能力。三、教學內(nèi)容和要求基 礎 模 塊（一） 會計數(shù)字書寫技能理解數(shù)碼字做記錄的優(yōu)越性、書寫規(guī)范化的重要性，掌握阿拉伯數(shù)碼字和中文字書寫及訂正規(guī)則，逐步達到讀法正確，書寫規(guī)范、清晰、端正。（二） 珠算（腦算）技能1珠算的基礎知識 了解珠算發(fā)展的簡史，珠算的功能和獨特優(yōu)越性，算盤的構(gòu)造，珠算符號和珠碼符號，珠算的計數(shù)方法，掌握正確的撥珠方法（三指法或兩指法及雙手撥珠法）。2珠算加減法理解珠算加減優(yōu)越性與學習的重要性，理解珠碼符號有運算功能，熟練運用“一目一行”法進行傳票、賬表等應用問題的計算，要求做到看數(shù)不停、撥珠不停、寫數(shù)不斷。3珠算乘法 了解乘法的基本原理和程序，正確使用大九九口訣，會拼排腦算2、5等倍單積。熟練掌握空盤前乘法和乘積的定位法。了解用破頭乘法做連乘。4珠算除法 了解珠算除法的基本原理和程序，正確使用腦算試商法。熟練掌握商除法程序和商的定位法，掌握百分比的計算方法。（三）點鈔技能1人民幣真?zhèn)舞b別 掌握人民幣真?zhèn)舞b別的基本方法：一看、二摸、三聽、四比。會使用驗鈔器驗鈔。2點鈔技能 掌握點鈔的四道工序：拆把、點數(shù)、扎把、蓋章； 掌握點鈔的八大基本要求：清理整齊、放置適當、扇面均勻、接觸面小、過程連貫、 扎把牢固、蓋章清晰。熟練掌握單指單張、多指多張（四指四張）的操作程序、要領(lǐng)。（四）電子計算工具的應用1掌握電子計算器的基本使用方法。2掌握收銀機的使用方法。 選用模塊（一）珠算（腦算）技能1珠算加減的速算法 了解珠算式心算及其加減法，掌握一兩種珠算加減的簡捷算法。2珠算乘法的速算法 了解珠算式心算乘法，了解乘法的單積拼排腦算法，掌握滾乘法。 3珠算除法速算法了解珠算式心算除法，了解用腦算單積簡化除法的估商、減積，了解省略除法。 （二）點鈔技能 了解殘缺人民幣兌換的辦法，辦理手續(xù)，了解人民幣大小票幣的調(diào)換手續(xù)，了解損傷票幣的挑剔。能夠熟練運用點鈔機點鈔。（三）電子計算器 了解函數(shù)型計算器各鍵的功能與顯示屏上的符號內(nèi)容。了解程序型計算器的使用方法。 實踐教學模塊（一） 會計數(shù)字書寫技能1阿拉伯數(shù)碼字書寫訓練。2中文數(shù)碼字書寫訓練。（二） 珠算（腦算）技能1看數(shù)、記數(shù)、布數(shù)訓練2珠算指法訓練（1）單手撥珠訓練（2）雙手撥珠訓練指法操訓練的總體要求是：雙手撥珠，嚴格分工，密切配合；輕起穩(wěn)落，進退有序，握筆操盤協(xié)調(diào)連貫；計算準確，干凈利落。3珠算（腦算）加減法訓練珠算（腦算）加減訓練的基本原則：準中求快，條件反射，循序漸進，持之以恒，拼排自如，手腦相應。（1） 聽算加減訓練（2） 定數(shù)連加，連減訓練（3） 傳統(tǒng)練習及加減趣味練習法（4） 練習看數(shù)的加減計算看算是珠算加減提高的主要途徑。其操作程序是：看數(shù)記數(shù)撥珠寫數(shù)。要求運算過程連貫，做到看數(shù)不停、記數(shù)不停、撥珠不停、寫數(shù)不停。實現(xiàn)眼、腦、手的完美結(jié)合。（5）傳票算的訓練 找頁的訓練 翻頁的訓練 翻、看、撥、寫、清五個動作的配合訓練（6）賬表算的訓練方法關(guān)鍵訓練橫向看數(shù)計算的能力。（7）珠算式心算加減的訓練 數(shù)譯珠訓練 定數(shù)、序數(shù)連加連減基本功訓練 加減聽珠算訓練 加減聽心算訓練 珠算復查 加減看心算訓練4珠算乘法的訓練（1）熟練“大九九”口訣，擺脫大九九口訣（2）乘法單積腦算的訓練 練習乘數(shù)是2、3、4、5的單積腦算。（3）空盤前乘法的訓練（4）破頭乘法的訓練 重點進行巧選被乘法，默記乘數(shù)，雙手撥珠，錯位相加減的訓練。要求眼、腦、手三者之間的協(xié)調(diào)的配合。（5）快速定位、抄盤寫數(shù)的訓練 公式定位法訓練 固定個位法訓練 （6）滾乘法的訓練（7）省乘法的訓練（8）珠算式心算乘法的訓練5珠算除法的訓練（1）試商的訓練試商的快準直接影響到除算的速度和準確性，通過編制配套習題專門訓練除首試商法。通過練習乘法單積腦算提高除法試商的水平。（2）雙手撥珠、快速乘減的訓練（3）補商退商的訓練（4）快速定位、抄盤寫數(shù)的訓練（5）改商除法的訓練（6）省除法的訓練（7）珠算式心算除法的訓練（三）點鈔技能1練習指法空手練習，增加手指肌肉的耐力和靈活性。2持鈔練習（1）單指單張點鈔法的訓練 按照本法操作過程分步練習，做到先分后合，準中求快，兩手密切配合。（2）多指多張點鈔法的訓練 按照四指四張點鈔法操作過程分步練習，做到雙手配合、準中求快、記數(shù)準確、扎把牢靠、蓋章清晰。（四）電子計算工具的應用編制有關(guān)配套習題掌握電子計算器的基本使用方法。通過模擬實習使學生掌握收銀機的使用方法。四、說 明1大綱的應用范圍和使用方法（1）本大綱適用于中等職業(yè)學校對會計基本技能要求較高的會計專業(yè)。（2）本大綱采用模塊結(jié)構(gòu)，包括理論知識模塊、選用模塊和實踐性教學模塊?；A模塊和實踐性模塊是三年制專業(yè)應該完成的，也可以根據(jù)實際需要的專業(yè)可從選用模塊中選擇內(nèi)容。會計專業(yè)采用72學時的教學方案2教學建議 （1）各學?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整教學方案，部分使用選用模塊，可以單獨開設“珠算式心算”選修課。如果不選用時，其學時可用來強化訓練。 （2）在教學中要積極探討會計基本技能課的教學規(guī)律及原則，根據(jù)學生的實際情況，積極改進教學方法，以學生為主體，因材施教，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。 （3）在教學中要運用教育學、心理學、哲學原理正確處理好教與學、課堂教學與訓練、準與快。經(jīng)常性練習與突擊性練習、自我提高與學習他人等關(guān)系，重視基礎知識、基本要領(lǐng)的學與練，分析各項技能的側(cè)重點，將教學、訓練、鑒定和比賽有機結(jié)合起來。 （4）課堂教學可采用多媒體制作課件，以增加學生學習的興趣，啟迪學生的科學思維，注重理論聯(lián)系實際。 （5）要注意不斷完善訓練和考核的方法，可通過課堂練習，平時作業(yè)、單元測驗、期中考試、通級等情況綜合評價學生成績。對在各類比賽中獲獎學生應特別給予獎勵。附表： 教學方案表序號課程內(nèi)容學時數(shù)合計講授實訓機動1會計數(shù)字書寫技能會