思想品德人教版八年級(jí)上冊(cè)我愛我家 難報(bào)三春暉

我愛我家 難報(bào)三春暉教學(xué)設(shè)計(jì)課題八年級(jí)上冊(cè)笫一課笫23框 我愛我家 難報(bào)三春暉教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、感受父母對(duì)自已的愛，熱愛自己的父母。2、體驗(yàn)孝敬父母的快樂，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)感受家庭親情的能力和孝親敬長的行為實(shí)踐能力2、培養(yǎng)學(xué)生的辯別能力和語言表達(dá)能力知識(shí)目標(biāo)：1、懂得子女與父母的關(guān)系不可選懌2、知道孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)3、知道孝敬父母、長輩應(yīng)該體現(xiàn)在曰常生活中的方方面面學(xué)情分析在現(xiàn)實(shí)生活中有些學(xué)生不知感恩, 汄?yàn)楦改笇?duì)自己所做的一切都是理所當(dāng)然的，在日常生活中不懂得如何孝敬父母。重點(diǎn) 難點(diǎn)感悟父母的愛, 回報(bào)父母的愛教法學(xué)法情境教學(xué)法 活動(dòng)教學(xué)法 自主學(xué)習(xí)法 情感體驗(yàn)法課前準(zhǔn)備1.收集資料, 制作課件2.印發(fā)學(xué)教案, 布置學(xué)生預(yù)習(xí)閱讀教材p8-17, 并完成學(xué)案中的教學(xué)問題及自我檢測題教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入播放歌曲真的愛你 欣賞歌曲引起學(xué)生情感共鳴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。知識(shí)板塊教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)展示已發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)并要求完成的教學(xué)問題及自學(xué)檢測題及點(diǎn)評(píng)學(xué)生對(duì)照答案，自我訂正 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，整體感知并梳理知識(shí)，為下面的教學(xué)活動(dòng)作好知識(shí)準(zhǔn)備情感板塊母愛如水父愛如山活動(dòng)1愛的選擇（角色體驗(yàn)）活動(dòng)2墦放視頻隔肝救子 感動(dòng)中國活動(dòng)3播放滕格爾的歌曲父親活動(dòng)4 愛的回憶分享珍藏的溫馨教師根據(jù)具體情景引導(dǎo)或點(diǎn)拔要求學(xué)生們做出迭擇？并說明理由學(xué)生觀看視頻學(xué)生欣賞歌曲要求學(xué)生回憶：在你的家庭生活經(jīng)歷中,印象最深的一件事(如生病,惹禍,得到夸獎(jiǎng)等)是什么?父母當(dāng)時(shí)是怎么做的?創(chuàng)設(shè)活動(dòng)讓學(xué)生感悟到父母的愛是至深至純的愛，并培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力和語言表達(dá)能力。創(chuàng)設(shè)情景引起學(xué)生心靈震顫，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)讓學(xué)生感悟到讓學(xué)生感悟到母愛如水，父愛如山，突破本節(jié)難點(diǎn)。實(shí)踐板塊感恩父母回報(bào)父母活動(dòng)1展示問題： 你對(duì)父母知多少？（現(xiàn)場淍查）親情大連線活動(dòng)2展示問題：你對(duì)父母愛多少？活動(dòng)3播放涌詩朗誦：感恩于父母的心教師根據(jù)具體情景引導(dǎo)或點(diǎn)拔你對(duì)父母知多少？調(diào)查內(nèi)容:爸爸或媽媽的情況： 生日 興趣愛好_ _ 喜歡吃的菜是： _ 喜歡吃的水果是： _秀出你的孝心：請(qǐng)說出你平時(shí)在家里的孝敬行為有哪些或曾經(jīng)為父母做過的讓他們開心快樂的事情。學(xué)生聆聽、感悟到父母的愛，產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情。感恩父母、回報(bào)父母！現(xiàn)在：。將來：。從學(xué)生身邊、學(xué)生熟悉的事物入手，學(xué)生容易感知。采用現(xiàn)場凋查及親情連線，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又注意發(fā)揮家長作用這是一個(gè)學(xué)生與家長互動(dòng)的過程。本實(shí)踐板塊的活動(dòng)環(huán)節(jié)促使生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。讓學(xué)生通過活動(dòng)不僅體會(huì)到自己是課堂的主人，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性，而且在活動(dòng)中，學(xué)生在情感上也有較大的升華，對(duì)父母的感恩之情油然而生。從而提高課堂實(shí)效。拓展延伸教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置實(shí)踐作業(yè)制定一個(gè)孝敬父母的計(jì)劃?；厝ビ靡粡埧ㄆ瑏硗瓿?，自己簽名并交父母簽名，交回作業(yè)，下次家長會(huì)發(fā)回給父母）將課堂的知識(shí)傳授、情感體驗(yàn)、道德教育延伸到學(xué)生日常生活，很好地起到了引導(dǎo)學(xué)生踐行的作用，也有助于思想品德課情感、態(tài)度