


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
如何閱讀一本書摘錄這本書主要講了閱讀理論性著作的方法,并制定了一些規(guī)則作參考。作者還把閱讀分成了四個(gè)層次:基礎(chǔ)閱讀理解書中的字句,視閱讀在短時(shí)間內(nèi)了解一本書,析閱讀盡大的努力理解一本書,主題閱讀以研究一個(gè)主題為目的,同時(shí)閱讀大量相關(guān)書籍。作者還提到“大學(xué)的文憑應(yīng)該代表著一般大學(xué)畢業(yè)生的閱讀水平,不但能夠閱讀任何一種普通的資料,還能針對(duì)任何一種主題作個(gè)人的研究”。對(duì)于我們這些大學(xué)生來說應(yīng)該有一定的參考價(jià)值。以下的內(nèi)容都是我從書中的章末總結(jié)或者正文中的黑體字抄過來的,基本上書中的精華部分。一、 檢視閱讀1、略讀閱讀規(guī)則:(1) 先看書名頁,然后如果有序先看序。(2) 研究目錄頁。(3) 如果書中附有索引,也要檢閱一下。(4) 讀一下出版者的介紹。(到這一步?jīng)Q定是否要讀這本書)(5) 開始挑幾個(gè)看來跟主題息息相關(guān)的篇章來看。(6) 最后一步,把書打開來,東翻翻西翻翻,念個(gè)一兩段,有時(shí)候連續(xù)讀幾頁,但不要太多。2、粗淺的閱讀 規(guī)則:頭一次面對(duì)一本難度的書的時(shí)候,從頭到尾先讀一遍,碰到不懂得地方不要停下來查詢或思索。二、分析閱讀:1、第一階段:找出一本書在談些什么。(1) 依照書的種類與主題作分類。(2) 使用最簡(jiǎn)短的文字說明整本書在談些什么。(3) 將主要部分按順序與關(guān)聯(lián)性列舉出來。將全書的大綱列舉出來,并將各個(gè)部分的大綱也列出來。(4) 確定作者想要解決的問題。2、第二階段:詮釋一本書的內(nèi)容。(5) 詮釋作者使用的關(guān)鍵字,與作者達(dá)成共識(shí)。(6) 由最重要的句子中,抓住作者的重要主旨。(7) 知道作者的論述是什么,從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子,再重新架構(gòu)出來。(8) 確定作者已經(jīng)解決了那些問題,還有那些事未解決的。這未解決的問題中,確定哪些是作者認(rèn)為自己無法解決的問題。3、第三階段:想溝通知識(shí)一樣地評(píng)論一本書的規(guī)則。A智慧禮節(jié)的一般規(guī)則。(9) 除非你已經(jīng)完成大綱架構(gòu),也能詮釋整本書了,否者不要輕易批評(píng)。(10) 不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝,非辯到底不可。(11) 在說出評(píng)論之前,你要能證明自己區(qū)別得出真正的知識(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)的不同。B批評(píng)觀點(diǎn)的特別標(biāo)準(zhǔn)。(12) 證明作者的知識(shí)不足。(13) 證明作者的知識(shí)錯(cuò)誤。(14) 證明作者不合邏輯。(15) 證明作者的分析與理由是不完整的。注意:關(guān)于最后這四點(diǎn),前三點(diǎn)是表示不同意見的準(zhǔn)則,如果你無法提出相關(guān)的佐證,就必須統(tǒng)一作者的說法,或至少一部分說法。你只能因?yàn)樽詈笠稽c(diǎn)理由,對(duì)這本書暫緩評(píng)論。三、主題閱讀。1、觀察研究范圍:主題閱讀的準(zhǔn)備階段。(1) 針對(duì)你要研究的主題,設(shè)計(jì)一份實(shí)驗(yàn)性的書目。你可以參考圖書館目錄、專家的建議與書中的書目索引。(2) 瀏覽這份書目晌所有的書,確定哪些與你的主題相關(guān),并就你的主題建立起清楚的概念。2、主題閱讀:閱讀所有第一階段收集到的書籍。(1) 瀏覽所有第一階段被認(rèn)定與你的主題相關(guān)的書,找出最相關(guān)的章節(jié)。(2) 根據(jù)主題創(chuàng)造出一套重力的詞匯,帶引作者與你達(dá)成共識(shí)無論作者是否實(shí)際用到這些詞匯,所有的作者嗎,或至少絕大部分的作者都可以用這套詞匯來詮釋。(3) 建立一個(gè)重力的主旨,列出一連串的問題無論作者是否明白談過這些問題,素有的作者,或者至少大多數(shù)的作者都要能解讀問針對(duì)這些問題提供了他們的答案。(4) 界定主要及次要的議題。然后將作者針對(duì)各個(gè)問題的不同意見整理陳列在各個(gè)議題之旁。你要記住,各個(gè)作者之間或之中不見得一定存在著某個(gè)議題。有時(shí)候,你需要針對(duì)一些不是作者主要關(guān)心范圍的事情,把他的觀點(diǎn)解讀,才能將夠出這種議題。(5) 分析這些討論。這得吧問題和議題按順序排列,以求凸顯主題。比較有共通性的議題,要放在比較沒有共通性的意思之前。各個(gè)議題之間的關(guān)系也要都清楚地界定出來。注意:理想上,要一直保持對(duì)話的疏離與客觀。要做到這一點(diǎn),每當(dāng)你要解讀某個(gè)作家對(duì)一個(gè)議題的觀點(diǎn)時(shí),必須從他自己的文章中引一段話來并列。四、如何做一個(gè)自我要求的讀者1、主動(dòng)的閱讀基礎(chǔ):一個(gè)閱讀者要提出的四個(gè)基本問題。(1) 整體來說,這本書到底在談些什么。(2) 作者細(xì)部說了什么,怎么說的?(3) 這本書說得有道理嗎?是全部有道理還是部分有道理?(4) 這本書跟你有什么關(guān)系?2、如何讓一本書真正屬于你自己。(1) 畫底線。(2) 在畫底線處的爛外再加畫一道線。(3) 在空白處做星號(hào)或他符號(hào)。(4) 在空白處編號(hào)。(5) 在空白處幾下其他的頁碼。(6) 將關(guān)鍵字或句子圈出來。(7) 在書頁的空白處做筆記。注:1、分析閱讀的15條中的“暫緩評(píng)論”可能不是很明白。實(shí)話說我也不是很明白,在書中也沒有出現(xiàn)對(duì)它的明確定義。所以只能就字面意思自行猜測(cè)了。2、作者簡(jiǎn)介:莫提默J艾德勒(1902-2001)以學(xué)者、教育家。編輯人等多重面貌享有盛名。以主編西方世界的經(jīng)典,并擔(dān)任1974年第十五版大英百科全書的編輯知道而聞名于世。查爾斯范多倫(1926- )先曾任美國哥倫比亞大學(xué)教授。后因故離任,和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯大英百
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 服裝尺碼工程師筆試試題及答案
- 健康江西行動(dòng)指標(biāo)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制規(guī)范
- 危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)“安全領(lǐng)導(dǎo)力”專業(yè)深度解讀與應(yīng)用指導(dǎo)材料
- 2025年湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院勞動(dòng)合同用工招聘考試筆試試題【答案】
- 2025年湖北黃岡黃州區(qū)專項(xiàng)招聘中學(xué)教師考試筆試試題【答案】
- 2025年婁底雙峰縣城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校選調(diào)教師考試試題【答案】
- 消費(fèi)品以舊換新的劣勢(shì)分析
- 2025年健腹椅項(xiàng)目建議書
- 2025年參數(shù)測(cè)試儀器項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 湘藝版二年級(jí)上冊(cè)音樂《雪花飛舞》教案1
- 2025年校長職級(jí)考試題及答案
- 統(tǒng)借統(tǒng)還資金管理辦法
- 國家能源集團(tuán)采購管理規(guī)定及實(shí)施辦法知識(shí)試卷
- 2023-2024學(xué)年四川省成都市高新區(qū)八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷
- 2025年廣西繼續(xù)教育公需科目考試試題和答案
- 2024年廣州市南沙區(qū)社區(qū)專職招聘考試真題
- 心理健康科普常識(shí)課件
- 山東醫(yī)藥技師學(xué)院招聘筆試真題2024
- 倉庫超期物料管理制度
- 奶茶公司供應(yīng)鏈管理制度
- 加氣站風(fēng)控分級(jí)管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論