人教版語文九年級上冊第二單元5課《敬業(yè)與樂業(yè)》同步練習.doc

人教版語文九年級上冊第二單元5課敬業(yè)與樂業(yè)同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎積累 (共16題；共60分)1. （2分）下列語句的順序排列正確的一項是（ ） 凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。因為自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能如何，境地如何。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。A . B . C . D . 2. （10分）給下列詞語中劃線的字，選取正確的義項。 （1）斷章取義（ ）A . 斷絕B . 判斷C . 截取D . 一定、絕對（2）理至易明（ ）A . 到B . 極、最C . 至于D . 以至（3）一點不旁騖（ ）A . 亂跑B . 同“務”C . 分心（4）言行相顧（ ）A . 回頭看B . 照看C . 但，但是（5）褻瀆（ ）A . 水溝B . 不盡職C . 輕慢，對人不恭敬3. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ）A . 你不認真學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。B . 一個好學生干部要善于傾聽心聲的呼聲和對班級工作的意見。C . 我們只有和自然和睦相處，才能保護好我們的家園地球。D . 能否根治中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。4. （2分）沒有語病的一句是（ ） A . 北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運”對北京環(huán)境質量的要求。B . 我們的報刊、電視、網(wǎng)絡和宣傳媒體，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。C . 是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一。D . 育才中學的全體團員，沒有不參加綠化校園活動的。5. （2分）填入下面句子空白處的關聯(lián)詞語正確的一項是（ ）我_覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，_好意難卻，_只得別尋相宜的住處了。A . 盡管 但 所以 B . 雖然 然而 也 C . 雖然 但是 所以D . 即使 然而也6. （2分）劃線字字義解釋有錯誤的一項是（ ） A . 斷章取義 斷：截取。章：篇章。本題主眼 主眼：主要的著眼處。B . 理至易明 至：極。明：明白。征引儒門 征引：引用。C . 褻瀆職業(yè) 褻瀆：輕慢，不敬。乃凝于神 神：精神。D . 許多層累 層累：重重疊疊。比較駢進 駢：漸次。7. （2分）假如有一位自尊心極強的同學做錯了事情，你建議他去道歉，你認為下列他最容易接受的一種說法是（ ）。A . 這件事確實是你做錯了，你怎么能不向別人道歉呢。B . 這件事你也有責任，如果不道歉，你考慮后果了嗎？C . 做錯了事就要敢于承認，你還不趕快賠禮道歉。D . 這件事咱們也有不對，最好還是去向人家說清楚。8. （2分）結合語境，選出下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項（ ） A . 經(jīng)鄉(xiāng)紳攀談道：“世先生同在桑梓 ， 一向有失親近?！保ㄖ讣亦l(xiāng)）B . 我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（指在同一類事物中可作為代表的范例）C . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美）D . 我希望他們不再像我，又把大家隔膜起來。（指彼此分離）9. （6分）根據(jù)拼音寫漢字：yn xng xing gdun zhng q yb r f mn_zhng ynjng y l qnqing gu b sh_10. （6分）填空?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺边x自_，意思是_。“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”選自_，意思是_。敬業(yè)與樂業(yè)作者是_，與康有為一起領導了著名的_。11. （2分）根據(jù)所提供的語境，仿畫橫線部分，補寫一句。人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；_，_。12. （5分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）我這題目，是把禮記里頭“jng y l qn_”和老子里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，dun zhng q y_造出來的。（2）但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的b r f mn_。（3）這位yn xng xing g_的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對地不肯吃飯。（4）我zhng yn_儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷地勞作。13. （5分）本文作者精選事例進行說理，充分證明自己的觀點，增強了文章的說服力。小林要寫一篇以“成功永屬自強者”為中心論點的議論文，請你幫忙，給他提供一個事例作為論據(jù)。 【課文片段在線】孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，唯有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯?！彼咳粘咸谜f法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務，把他本日應做的工悄悄地都做了。這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對地不肯吃飯?！緦懛ǚ治觥窟x文為了證明“有業(yè)之必要”，舉了孔子和百丈禪師的例子，得出“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”的結論，強調“有業(yè)”是做人之本。這些有代表性的事例，使演講詞富有說服力。作為論據(jù)的事例要真實、典型 ， 可采用“人物事例”的形式組織語言 ， 表述要簡潔、清晰。14. （4分）根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴；_，_。心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；_，_。15. （3分）在下面橫線處填上適當?shù)恼Z句，要求內容相關、句式相似，能和整段的意思自行銜接，前后呼應。根深才能葉茂，這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對比就是一個很好的例子。為什么蓮能開出艷的花，_，卻不見萍的結果？這是因為_，_，而萍卻居無定所，隨波逐流。16. （5分）現(xiàn)在有些學生總說學習壓力大，課業(yè)負擔重，埋怨學習太苦太累。針對這種現(xiàn)象，請你結合課文內容規(guī)勸他們，使其端正學習態(tài)度，快樂學習。二、 閱讀理解 (共2題；共26分)17. （6分）閱讀敬業(yè)與樂業(yè)中的一段文字，回答問題。第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬?！炯住慨敶罂偨y(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統(tǒng)的人，信得過我可以當大總統(tǒng)才去當，實實在在把總統(tǒng)當作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。（1）引用朱子的話，從論證方法的角度說，應該是（ ）A . 比喻論證B . 道理論證C . 對比論證D . 舉例論證（2）對“甲”句的理解，正確的是（ ）A . 在俗人眼里，當大總統(tǒng)和拉黃包車有高低貴賤之分，從學理上講，卻沒有高低貴賤之分。B . 在俗人眼里，當大總統(tǒng)和拉黃包車沒有高低貴賤之分，從學理上講，卻有高低貴賤之分。C . 無論在俗人眼里還是從學理上講，當大總統(tǒng)和拉黃包車都沒有高低貴賤之分。D . 無論在俗人眼里還是從學理上講，當大總統(tǒng)和拉黃包車都有高低貴賤之分。（3）體現(xiàn)本段文字論點的一句是（ ）A . 人生在世，是要天天勞作的。B . 因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人C . 第一要敬業(yè)。D . 凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。18. （20分）閱讀下文，完成文后題目第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。（梁啟超敬業(yè)與樂業(yè)）（1）選文中，作者針對什么問題提出了什么觀點？（2）從內容和表達兩個方面看，選文開頭寫作者和某人的對話有什么好處？（3）選文主要運用了哪些論證方法?試舉一例分析