五(1)中隊(duì)工作計(jì)劃.doc

五(1)中隊(duì)工作計(jì)劃 五 （1）中隊(duì)工作計(jì)劃xx-xx學(xué)年第一學(xué)期 一、指導(dǎo)思想少先隊(duì)工作按照“全隊(duì)抓基礎(chǔ)、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作要求，全面實(shí)施少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要，打造活動(dòng)品牌、解決突出問題、推進(jìn)重點(diǎn)工作。 全心全意服務(wù)于少年兒童的健康成長，努力引導(dǎo)孩子們做到“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，給孩子一個(gè)快樂的童年，讓校園充滿生命的活力，為和諧社會(huì)培養(yǎng)和諧的人。 二、中隊(duì)情況簡析五一中隊(duì)本期共有人，女生人，男生人。 隨著年齡的增長，孩子們?cè)絹碓蕉隆?知識(shí)面越來越廣泛，獨(dú)立處理事物的能力也越來越強(qiáng)，參與活動(dòng)的愿望也日趨強(qiáng)烈，活動(dòng)能力和組織能力也提高很快，并開始有了自己的新想法。 許多孩子已學(xué)會(huì)做學(xué)校和班級(jí)的小主人，能基本獨(dú)擋一面了。 但也有小部分同學(xué)雖然熱愛班集體但自制能力差，時(shí)常不能控制自己，偶爾違紀(jì)。 這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和活動(dòng)能力等方面。 三、班級(jí)目標(biāo)創(chuàng)“特色班級(jí)”、張揚(yáng)個(gè)性、形成特色、健康成長。 四、行動(dòng)指南 1、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神。 2、用小學(xué)生日常行為規(guī)范小學(xué)生守則少先隊(duì)檢查制度等學(xué)校規(guī)章制度規(guī)范每一個(gè)孩子。 3、注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)良好習(xí)慣和品德。 五、工作重點(diǎn)常規(guī)目標(biāo)以活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)少年兒童思想道德教育。 1、堅(jiān)持鍛煉，擁有好的身體。 2、“平安校園，與安全同行”。 3、誠實(shí)守信、大方處事、禮貌為人。 4、感恩社會(huì)、通曉事理。 5、熱愛學(xué)習(xí)、形成習(xí)慣。 特色目標(biāo) 1、修身養(yǎng)性。 嚴(yán)于律己、寬以待人；學(xué)會(huì)保持好心態(tài)，健康快樂每一天。 2、通過活動(dòng)、班會(huì)及日常生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 3、在活動(dòng)和日常生活中學(xué)會(huì)真正感恩；明白生活條件的優(yōu)越，懂得珍惜。 4、開設(shè)以“留心觀察周圍事物”為主題的活動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力。 具體目標(biāo) 1、德育 （1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范和師生共訂的班級(jí)規(guī)章制度。 （2）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。 （3）、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。 （4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化潛能生特別是雙差生的教育工作。 （5）、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)。 2、智育 （1）、開展“課前朗讀古詩”活動(dòng)。 （2）、鼓勵(lì)學(xué)生使用工具書等培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。 （3）、進(jìn)行“每日積累”“閱讀摘抄”，讓學(xué)生堅(jiān)持讀書。 （4）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性。 （5）、開設(shè)以“留心觀察周圍事物”為主題的活動(dòng)。 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育 （1）、布置美化教室，營造良好的教育環(huán)境。 （2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智課外活動(dòng)。 （3）、要求學(xué)生認(rèn)真上好每門課程。 （4）、鼓勵(lì)學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)。 六、采取的措施 1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 2、采用“一幫一”的方法，師生形成合力幫助潛能生樹立信心，提高學(xué)習(xí)、生活能力。 3、利用家長會(huì)，家訪，開誠布公地與家長交流，正視不足，攜手讓孩子的發(fā)展最優(yōu)化。 4、針對(duì)以前班隊(duì)管理中的不足對(duì)癥下藥，讓班級(jí)管理邁上新臺(tái)階。 5、以愛為契機(jī)，走進(jìn)學(xué)生心靈，更多地關(guān)愛學(xué)生。 6、與任課教師、生活老師加強(qiáng)交流溝通，全心全意為學(xué)生服務(wù)。 7、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地