PEP小學英語四年級下冊Unit 2 What time is it 教學設計.doc

Unit 2 What time is it ? BLets talk教學設計一、教學目標：1.知識目標能夠聽、說、認讀主要句型: Its oclock/. Its time to.并能在情境中理解get up 和go to school 的意義。以及Hurry up!和 Im ready.的意思。2.技能目標（1）能夠比較熟練地表演課文對話。（2）能夠根據(jù)提供的內(nèi)容正確區(qū)分運用Its time to /for .進行實際的情境交際。3.情感目標教育學生合理安排時間，培養(yǎng)學生嚴格的時間觀念。二、教學重點：1.能夠聽、說、認讀主要句型: Its oclock/. Its time to.2.能夠根據(jù)提供的內(nèi)容正確區(qū)分和運用Its time to /for .進行交際。三、教學難點：1.能夠根據(jù)提供的內(nèi)容正確區(qū)分運用Its time to /for . 進行實際的情境交際。2.對“Hurry up!和 Im ready.”等單詞與句子的理解。四、教學準備：教師準備課件、小組評價標志、點讀筆（用于學生初聽錄音回答問題）五、教學步驟：Step 1 Warm-up1. Free talk:2.復習舊知課件出示一些時間及A部分lets learn 單詞讓學生認讀，并呈現(xiàn)Its oclock .Its time for引導學生看著時間和單詞進行句子接龍。3. T: Look at the clock. What time is it?自己看表回答Its 9:00. Its time for English class.（板書）T: Yes, Its time for English class. Are you ready?Ss: (啟發(fā)學生回答)Yes, Im ready.每個組都問答。順勢出示Im ready詞卡進行教學，并貼于副板書。4.lets do 師生同做5.分組，講解獎勵事宜Step2 Presentation1.課件呈現(xiàn)我自己的頭像以及一天的時間安排，故意空出7:00-breakfast之前和之后的安排以及9:20-English之后的安排，呈現(xiàn)句型Its .Its time for并指著安排表介紹自己的一天安排。2.點擊課件，分別在空出的7:00-breakfast之前、之后以及9:20-English之后呈現(xiàn)6:20-get up、7:20-go to work、10:10play football.依次通過句型Its .Its time to邊介紹時間及活動變點擊活動詞語呈現(xiàn)圖片，進行三個活動詞語的教學，重音讀to，并板書Its time to句型。此時，完整的一天安排表呈現(xiàn)完畢。3.區(qū)分Its time to /for .的用法教師指讀兩句型，課件呈現(xiàn)小組討論內(nèi)容-兩者的區(qū)別，讓學生進行小組討論，教師巡視指導。之后然學生匯報，教師引導總結- Its time for .后跟名詞（課件呈現(xiàn)），Its time to 后跟動詞（課件呈現(xiàn)）。隨后課件呈現(xiàn)一些名詞和動詞以及兩個句型Its time to /for .，讓學生選擇性地填充句子并表達出來。4.呈現(xiàn)對話文本教師指著自己的時間活動安排表：This is my timetable ,what about Mike ? Lets listen and choose . 課件呈現(xiàn)Mike頭像及選擇題，讓生預覽題目后，通過點讀筆點讀課本文本呈現(xiàn)音頻，學生聽錄音，選擇填空。之后核對答案，并放對話視頻進行二次核對。Step 3 Practice1.聽音正音播放視頻，學生視聽跟讀2.角色扮演跟讀3.小組內(nèi)角色扮演練習,呈現(xiàn)小組練習要求。4.展示按小組讓學生上臺展示角色扮演Step 4 production1.學生自己做一天安排表教師示范，呈現(xiàn)自己的timetable ，以及句型提示This is my timetable , its ,its time for /to，然后課件出示要求- “Choose the words and Complete the table .Then, make a report.選擇下列詞語完成練習紙上的作息時間表，然后做個報告?！睂W生選擇詞組完成自己一天的安排表，教師巡視指導，并糾正學生書寫姿勢。2.展示交流指學生上臺投影自己的安排表并表達交流，教師伺機獎勵小組標志。3.情感教育課件呈現(xiàn)You may delay, but time will not.人拖時不拖，時間不等人。請合理安排每一天！4.家庭作業(yè)課件呈現(xiàn)Homework:Talk about your timetable with your parents or friends.將你的作息時間安