八年級政治下冊 第9課 人類的需要課件 教科版

人類的需要 學(xué)習(xí)目標 1 知道勞動促進個人成長與發(fā)展的重要作用 2 養(yǎng)成熱愛勞動的思想和習(xí)慣 閱讀課文86 88頁 資料 上海某區(qū)評選優(yōu)秀學(xué)生 從28000名中學(xué)生中挑選出17名候選人 然而 當他們從考場門口走過時 腳踩測試者有意扔在門口的掃帚和抹布 卻沒有一人理會 請問 測試者為什么要把掃帚和抹布扔在他們路過的門口呢 在家里家人培養(yǎng)我們從事什么勞動呢 在學(xué)校學(xué)校培養(yǎng)我們從事什么勞動呢 思考 家人和學(xué)校為什么培養(yǎng)我們熱愛勞動的思想和習(xí)慣呢 1 勞動鍛煉了我們的身體 使我們身體強健 勞動發(fā)展了我們勞動技能 豐富了我們的知識 2 勞動是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì) 提高人的精神境界的重要途徑 3 勞動可以鍛煉我們的能力 磨礪我們的意志 強化我們自強 自信 自立的意識 資料 美國哈佛大學(xué)曾經(jīng)對波士頓地區(qū)456名兒童做過一項長達20年的跟蹤調(diào)查 調(diào)查發(fā)現(xiàn) 愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比 長大以后的失業(yè)率為1 15 犯罪率為1 10 愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20 左右 談?wù)勛x了資料后的感受和自己受到的啟發(fā) 總結(jié) 勞動對促進人的發(fā)展具有重要意義 勞動會促進人的道德 精神境界的提高 剛才我們了解了勞動對于人道德 能力等發(fā)展的重要作用 其實勞動的力量是神奇的 勞動給我們帶來的好處遠遠不止這些 看看下面的資料 我們就會有所發(fā)現(xiàn) 資料 李澤楷 身為香港首富李嘉誠的二公子 被商界的朋友稱之為 小超人 李澤楷13歲時就離開父母前往美國 在美國讀書時 日常家務(wù)無人代勞 一切都自己動手做 他還經(jīng)常在晚上到麥當勞打工 去高爾夫球場做球童 交流 為什么出身富有的李澤楷要親自做家務(wù)并要打工掙生活費呢 總結(jié) 通過李澤楷的事例 我們可以了解 勞動對人的發(fā)展的重要促進作用 勞動可以促進人的身體發(fā)育 長期從事體力勞動的人的體能就會很好 長期從事腦力勞動的人的大腦發(fā)育就會得到發(fā)展 對青少年而言 勞動能夠促進青少年的意志力 自立自強自信的意識 但是我們同學(xué)中 存在這樣的思想 我父母有錢 不用我勞動 他們可以養(yǎng)活我 這樣的思想將給我們青少年帶來毀滅性的后果 我們大家想一想 這種想法的嚴重后果是什么 請把你認為的后果寫下來 后果 會形成不勞而獲 好逸惡勞 奢侈浪費的思想 導(dǎo)致不學(xué)無術(shù) 勞動技能低下 能力差 缺乏良好的生理和心理素質(zhì) 精神不健全 往往會一事無成 嚴重的會導(dǎo)致違法犯罪 反思 我國的青少年從事勞動的情況怎樣呢 我們看資料 資料 據(jù)研究 美國兒童每天平均體力勞動的時間是1 2小時 韓國兒童每天勞動0 7小時 法國兒童是0 6小時 我們中國兒童才0 2小時 僅僅12分鐘 你有什么發(fā)現(xiàn) 我們的兒童的勞動時間很少 對我們的發(fā)展不利 因此 我們要重視參加勞動 這對我們的身心發(fā)展有重要意義 學(xué)完這節(jié)課說說你今后的打算 勞動是知識的源泉 勞動是通往幸福之路 熱愛勞動 勤奮勞動吧 練習(xí) 某校八年級 1 班同學(xué)以 如何看待學(xué)生做家務(wù) 為主題 向家長進行一次調(diào)查活動 家長的看法有三種 1 學(xué)生應(yīng)該為父母分憂 做一些力