青島版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《充氣玩具里的科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

14、充氣玩具里的科學(xué)課程目標(biāo)要求：科學(xué)探究要從提出問題開始，學(xué)生能將自己的研究結(jié)果與有關(guān)的科學(xué)結(jié)論進(jìn)行比較，能提出進(jìn)行探究的大致思路，能用簡(jiǎn)單的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄；會(huì)查閱書刊及其他的信息源。教材分析：本課探究活動(dòng)就是力圖讓學(xué)生通過玩充氣玩具，觀察玩具的特征，感受充氣玩具里的科學(xué)，提出自己感興趣的問題，初步體驗(yàn)探究的樂趣，從而讓學(xué)生知道科學(xué)就在我們身邊。學(xué)情分析：充氣玩具是學(xué)生熟悉和喜愛的，但對(duì)其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理很少關(guān)注，并不了解。從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，他們可能知道充氣玩具里面有空氣、能發(fā)出響聲、能浮在水面上、充氣的球能彈起來等。本課正是基于學(xué)生的興趣和已有生活經(jīng)驗(yàn)，通過放手讓學(xué)生玩各中充氣玩具發(fā)現(xiàn)其中更多的秘密，提出探究的問題，激發(fā)探究欲望，體會(huì)科學(xué)并不神秘，它就在我們身邊教學(xué)目標(biāo)：1、在探究活動(dòng)中，能對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。2、愿意合作交流，體驗(yàn)到合作交流可以更好地完成認(rèn)知；關(guān)心新科技，新發(fā)明對(duì)生活的重大影響，善于用學(xué)到的知識(shí)改善生活，尊重他人的勞動(dòng)成果。3、了解空氣被壓縮后有彈性和反沖力的性質(zhì)及應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 理解壓縮空氣有彈性和反沖的原理。2、 壓縮空氣的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備：教師：籃球：6個(gè)（其中一個(gè)氣不足）；氣球：若干個(gè)。學(xué)生：各種不同的充氣玩具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師 ：瞧，今天老師給大家?guī)韼追N玩具，你們看它們有什么共同特點(diǎn)？（學(xué)生思考并回答）這些充氣玩具不僅給我們帶來快樂，里面還隱藏著許多科學(xué)道理呢，這節(jié)課我們一起來研究充氣玩具的秘密。（板書課題14、充氣玩具里的科學(xué)）二、挖掘問題，深入研究1、先玩自己帶來的玩具，然后把你的玩具跟同學(xué)們交換著玩，還可以上來挑選老師帶來的玩具玩；可以自己玩，也可以以小組為單位玩。在玩的過程中，同學(xué)們要仔細(xì)觀察這些玩具有什么特點(diǎn)，可以怎樣玩，怎樣玩更有趣味，怎樣玩有創(chuàng)造性？在玩得過程中有什么發(fā)現(xiàn)和問題，請(qǐng)趕快記錄下來（運(yùn)用記錄單），讓我們比一比，看一看，誰的收獲大？2、 探究壓縮空氣有彈性玩籃球師:拍一拍我們帶來的球，你有什么發(fā)現(xiàn)?生分組拍球匯報(bào)感受：（用力越大球彈得越高。）比一比，誰的球彈得高？師宣讀比賽規(guī)則，課件顯示：（1）、兩名選手單手拍球，規(guī)定次數(shù)下球彈得高者獲勝。（2）、四人分組比賽，其余同學(xué)大聲加油。比賽結(jié)束后師：請(qǐng)獲勝的同學(xué)說一下此時(shí)的感受。（獲勝同學(xué)， 輸?shù)耐瑢W(xué)分別說說感受。）師：大家能幫輸?shù)耐瑢W(xué)找找原因嗎？它們到底輸在哪里？(得出：他們用的球氣不足，彈性差)。師：怎樣使球的彈性變好呢？（給他充氣。）師生共同給球充氣。輸?shù)耐瑢W(xué)再次拍球，球的彈性很好。師：通過剛才的研究說明球會(huì)彈起來是誰起主要作用？是球的外殼還是里面的空氣？（里面的空氣。）師：我們身邊這些看不見摸不著的空氣可以被壓縮，被壓縮的空氣我們叫做壓縮空氣。師板書：壓縮空氣。壓縮空氣有什么性質(zhì)？（有彈性）。3、探究反沖性質(zhì)玩氣球：用你最喜歡的方法玩氣球。學(xué)生選取材料，自由的玩氣球。提示玩得過程中注意解決以下問題：（1）、氣球的運(yùn)動(dòng)與什么有關(guān)系？為什么？（2）、氣球運(yùn)動(dòng)的方向與氣噴出的方向有什么關(guān)系？匯報(bào)展示學(xué)生說自己的玩法。結(jié)合自己的玩法解釋以上問題。（氣球的運(yùn)動(dòng)與氣球里噴出的氣有關(guān)系，因?yàn)闅馇蜻\(yùn)動(dòng)時(shí)有氣叢氣球口噴出。氣球運(yùn)動(dòng)的方向與噴氣的方向相反。）師：向剛才那樣，當(dāng)氣球里的氣向某個(gè)方向噴出，氣球就會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，我們把這種現(xiàn)象叫做反沖。（板書：反沖）4、總結(jié)充氣玩具里的科學(xué)師：通過剛才的研究，你認(rèn)為充氣玩具里有什么科學(xué)？（壓縮空氣有彈性。反沖。）三、生活中的應(yīng)用師：仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有很多物品是充氣的，除了我們玩