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此文檔收集于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除古樸精美的華表 上前城小學 郭艷芳教學目標1.認識華表的造型特征，了解華表的象征意義。2.運用繪畫造型手段表現(xiàn)心目中的華表形象，提高造型能力。3.增強民族自豪感培養(yǎng)民族精神。教學重難點刻畫華表的細部特征，造型完整美觀。課時：2課時教學過程：（第一課時）一、引導階段1、播放華表視頻，引出探究“華表”的主題。2、請學生談論感受，挖掘生活中的美術知識。二、發(fā)展階段1、華表來源2、教師播放課件介紹北京天安門前的華表，從不同的角度觀察華表的細部特征了解各部分的名稱和象征意義。3、華表組成部分天安門前的華表可以分為三個部分，即柱頭、柱身和基座。4、組織學生欣賞用不同的材料和造型手段表現(xiàn)的“華表”作品。三、輔導創(chuàng)作1、學生設計一件華表形式的造型。2、組織學生交流構思，把自己的想法介紹給大家，互相啟發(fā)與補充。3、設計步驟：A：構思：發(fā)揮想象，突顯個性。B：構圖：畫面飽滿，細節(jié)完整。C：配色：色彩豐富，畫面和諧。4、 教師示范作畫過程 四、展示評價階段展示作品，學生談創(chuàng)作心得。組織學生欣賞同學的作品，學生互評，并提出修改意見，教師進行點評。五、小結這節(jié)課大家了解了古樸精美的華表，接觸到深厚中華民族的傳統(tǒng)文化，我們都要珍愛傳統(tǒng)文化

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