四年級(jí)下學(xué)期第一單元考試試卷.doc

四年級(jí)下學(xué)期第一單元測(cè)試試卷第一單元 四年 班 姓名 成績(jī) 一、 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)（12分）sho wi wn yn jio pn dn w xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )kn x fn lun xin wi b ln zhun ku t w sn y( ) ( ) ( )( )二、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。（4號(hào)） 甲：居首位，超過(guò)所有其他的；動(dòng)物身上有保護(hù)功能的硬殼；手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼；現(xiàn)代用金屬做成的有保護(hù)功能的裝備。1桂林山水甲天下。 （ ）2我們要勤剪指甲。 （ ）3我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在龜甲和獸骨上的。 （ ）4爸爸開(kāi)著裝甲車(chē)，特別威武。 （ ）三、比一比，再組詞（5分）暇（ ） 梢（ ） 巒（ ）碗（ ） 庭（ ）瑕（ ） 稍（ ） 戀（ ）蜿（ ） 挺（ ）四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（ ）兀立 （ ）而起 奇峰（ ）（ ）斑斕 （ ）如鏡 色彩（ ）五、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。（5分）清清 緩緩 漸漸 輕輕 朵朵1、汽車(chē)（ ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（ ）地流，聲音（ ）的。3、（ ）盛開(kāi)的白蓮映在（ ）的河水里。六、判斷下列句子所運(yùn)用的修辭方法。（6分）1.藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。 （ ）2.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。 （ ）3.能不憶江南？ （ ）七、修改病句。（共9分）1在老師的幫助下，有了很大的進(jìn)步。2. 人們用勤勞的雙手制造了很多奇跡。3. 看著這個(gè)小品，我不約而同地笑起來(lái)。八、連線(xiàn)。（5分）日出江花紅勝火， 澄江一道月分明遙望洞庭山水翠 春來(lái)江水綠如藍(lán) 春江潮水連海平 白銀盤(pán)里一青螺落木千山天遠(yuǎn)大 海上明月共潮生浮天水送無(wú)窮樹(shù) 帶雨云埋一半山九、判斷。（3分）1.桂林山水一文是陳淼寫(xiě)的。 （ ）2.獨(dú)坐敬亭山和望洞庭分別是宋朝的李白和白居易所作。 （ ）3.“無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神?！边@句是表示條件關(guān)系的句子。 （ ）十、在方格中默寫(xiě)古詩(shī)望洞庭。（5分） 十一、課內(nèi)閱讀（25分）我攀登過(guò)（ ）的泰山，游覽過(guò)（ ）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中 桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。1.語(yǔ)段選自課文 。（2分）2根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)，在方格內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)。（4分）3.“兀”的部首是（ ），音序是（ ），音節(jié)是（ ）（3分）4.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思，劃上橫線(xiàn)。（4分）險(xiǎn)：地勢(shì)不平坦 遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 狠毒 險(xiǎn)要危：危險(xiǎn)，不安全 處于危險(xiǎn)境地，損害 指人快要死 高 端正5. 語(yǔ)段中，作者先用（ ）和（ ）來(lái)襯托桂林的山別具一格，然后寫(xiě)桂林的山有（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)特點(diǎn)，其中還運(yùn)用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫(xiě)具體。（7分）6.在文中找出比喻句劃上“ ”。（2分）7.用一句話(huà)概括本段的主要內(nèi)容。（3分） 十二、閱讀課外文章，回答問(wèn)題。（15分） 我很小很小的時(shí)候，媽媽的眼睛總是微笑著，那微笑后面有好多好多的故事、謎語(yǔ)、糖果和新衣服。我稍稍長(zhǎng)大以后，媽媽的眼睛變得嚴(yán)厲了。那嚴(yán)厲后面是“a ,o ,e”,是“1+1=2”，是“乘法九九表”當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的跟著她念“a ,o ,e”的時(shí)候，媽媽眼中藏（cng zng）著的笑變會(huì)悄悄地露出來(lái)，蕩漾（yn yng）在臉上。7歲的那一年，媽媽送我到20里外的阿姨家去上學(xué)，沒(méi)走一半路，我就走不動(dòng)了，我要媽媽攔乘一輛便車(chē)。她那雙黑眼睛揪（ji qi）著我，呵斥道：“沒(méi)出息，自己的路怎能讓別人幫著走！”那時(shí)候我想:“媽媽根本就不愛(ài)我嘛！”我哭著到了阿姨家，稚嫩的雙腳紅腫了，還起了不少血泡，我很傷心。當(dāng)夜，媽媽小心地給我洗腳，她輕輕地揉著，眼里閃著淚花，我也悄悄地哭了媽媽是愛(ài)我的呀！這些年，每當(dāng)我遇到困難想依賴(lài)別人時(shí)，媽媽的眼睛便不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海，還有那句話(huà)。是呀！“自己的路怎能讓別人幫著走”呢？如今，我長(zhǎng)大了，每次總有媽媽的眼睛送我上學(xué)，接我回家。媽媽的眼睛是一口很深的井，井里不是水，是愛(ài)。1.給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（2分）2.用“”劃掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。（2分）3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）依靠（ ） 出現(xiàn)（ ） 嚴(yán)肅（ ）4.用“ ”畫(huà)出文中的中心句，這句話(huà)運(yùn)用了（ ）的修辭方法。（2分）5.“沒(méi)出息，自己的路怎能讓別人幫著走？”這句話(huà)的意思是（2分） 6.結(jié)合第二自然段回答問(wèn)題。（