板書設(shè)計(jì)PPT幻燈片課件

板書設(shè)計(jì) 小組成員 胡登霞喬梅李南樾黃治菲主講人 喬梅 一個(gè)教師是否重視和講究板書 是否依賴和憑借最優(yōu)化的板書進(jìn)行教學(xué) 效果是迥然不同的 作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師 一定會在上課前精心思考板書設(shè)計(jì) 教師應(yīng)重視板書設(shè)計(jì) Page 2 目錄一 板書的定義二 板書的價(jià)值和作用三 板書的技巧四 板書的要求五 板書的方法 Page 3 一板書的定義 板書是教師課前根據(jù)教學(xué)目的的深入鉆研教材 精心設(shè)計(jì) 在教學(xué)過程中配合語言 媒體等 運(yùn)用文字 符號 圖標(biāo)等在黑板上向?qū)W生呈現(xiàn)教學(xué)要點(diǎn)或講授提綱的教學(xué)行為方式 Page 4 二板書存在的價(jià)值和作用板書的價(jià)值 一 富有情感的粉筆字更易促進(jìn)師生情感互動和心靈的碰撞 二 粉筆板書更有利于教師權(quán)威的樹立 三 粉筆板書有益于學(xué)生身心健康 四 粉筆板書有利于學(xué)生課堂精力和注意力的分配 Page 5 m 板書的作用1 體現(xiàn)教學(xué)意圖 突出教學(xué)重點(diǎn)2 顯示教學(xué)思路 有利鞏固記憶3 表達(dá)形象直觀 加深學(xué)生印象4 深化課文內(nèi)容 增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果5 節(jié)省教學(xué)時(shí)間 提高教學(xué)效率 Page 6 三板書的技巧1 板書的基本內(nèi)容2 板書呈現(xiàn)的主要格式 三板書的技巧 1 板書的基本內(nèi)容 2 板書的主要格式 Page 7 教學(xué)板書的基本內(nèi)容 1 教學(xué)材料的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)是指教學(xué)材料各組成成分的關(guān)系系統(tǒng) 是教材知識體系的反映 一般有如下幾種組合 時(shí)間順序 空間順序 因果關(guān)系 總分關(guān)系 對比關(guān)系 2 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)有機(jī)地融合在板書的結(jié)構(gòu)中 3 教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充說明背景資料或其他的信息 如語文中的典故 數(shù)據(jù) 同類詞的用法 政治課教學(xué)中的社會現(xiàn)象等 Page 8 板書呈現(xiàn)的主要格式是指板書的規(guī)格和樣式 它是在板書內(nèi)容確定后 教師將板書內(nèi)容用文字 圖表 符號等加以組合并呈現(xiàn)出來的樣式 幾種常用格式類型 提綱式表格式線索式圖示式 Page 9 四板書的要求 一 目的明確 概括性強(qiáng) 二 布局合理 條理清晰 三 書寫正確 規(guī)范 美觀 Page 10 目的明確概括性強(qiáng) 設(shè)計(jì)板書要吃透教材 明確目的 選準(zhǔn)內(nèi)容 只有目的明確的板書才能起到良好的作用 板書要有高度的概括性 概括有三個(gè)要求 1 要緊扣課文原意 2 準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞語 3 簡潔完整 Page 11 布局合理 就是要使內(nèi)容相互呼應(yīng) 能直觀的反映出內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系 條理清晰 教師的板書要體現(xiàn)課文的寫作思路 同時(shí)要體現(xiàn)教師的教學(xué)思路從而使學(xué)生能夠一目了然 Page 12 正確 不寫錯(cuò)字 別字 病句 筆順正確 規(guī)范 不寫任意簡化字 不寫繁體字 不生造詞語 美觀 字跡大小勻稱 排列整齊 疏密得當(dāng) 行距合理 Page 13 五板書的方法 一 板書區(qū)域的劃分 二 書寫方法 三 著重號的使用 Page 14 板書區(qū)域的劃分 Page 15 書寫方法a 用粉筆寫字 運(yùn)筆時(shí)用力輕重應(yīng)均勻適中 筆身與板面構(gòu)成約70 的斜角 避免發(fā)出尖嘯聲 b 板書一般情況下采用橫行排列 字跡直徑約為7 9厘米 行距為字的5 8 7 8 Page 16 著重符號的使用 為了強(qiáng)調(diào)重點(diǎn) 教師可在相應(yīng)的字 詞邊加著重號 著重號可以用點(diǎn)號 短線 不同的顏色 不同大小的符號等標(biāo)記 但要注意 一是著重號不要過多過濫 二是著重號應(yīng)盡可能保持統(tǒng)一 三是著重號顏色不宜多種 四是著重號的字體不宜過大 以免整體比例失調(diào) 影響美觀 Page 17 作