東趙鄉(xiāng)中心校教師績效工資考核與分配2016.3.9課件.doc

東趙鄉(xiāng)中心校教師績效工資考核與分配實 施 方 案（討論稿）東趙鄉(xiāng)中心校2016.03東趙鄉(xiāng)中心校教師績效工資考核與分配實 施 方 案為進一步深化教育人事制度和分配制度改革，加強教師隊伍建設，根據榆次區(qū)義務教育學校教師績效工資指導意見、榆次區(qū)農村中心校教師績效工資考核與分配實施方案及各級教育行政主管部門有關績效工資實施的文件精神，結合東趙鄉(xiāng)小學階段教育實際，充分調動教職工工作積極性，特制定東趙鄉(xiāng)中心校教師績效工資考核與分配實施方案（討論稿），請審議。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針,深入實施素質教育，提高教師隊伍整體素質,促進教師隊伍科學發(fā)展，落實多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的激勵機制，充分調動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，確保全鄉(xiāng)教育事業(yè)和諧、健康、高效、可持續(xù)發(fā)展。二、基本原則1、以德為先，注重實績。2、尊重規(guī)律，以人為本。3、激勵先進，促進發(fā)展。4、客觀公正，簡便易行。5、教學優(yōu)先，優(yōu)績優(yōu)酬。三、考核范圍本鄉(xiāng)義務教育階段所有小學在編在崗教職工。四、績效工資的分配與考核對本鄉(xiāng)全體小學在編在崗教職工分兩塊進行考核并發(fā)放績效工資，即：鄉(xiāng)中心校人員（不含中心校長）和各小學校長一塊、小學全體教職工一塊。l 分配第一、由鄉(xiāng)中心校從全鄉(xiāng)績效工資的總額中提取5%（按規(guī)定不實行績效工資的人員除外）作為教育教學成果獎，由中心校考核組根據考核結果發(fā)放。用于獎勵年度教育教學工作中成績顯著、貢獻突出的個人，教學成績優(yōu)秀教師等獎勵（具體由中心?？己宋瘑T會研究確定）。教育教學成果獎（總額中提取5%）包括教育教學質量獎、優(yōu)質教學獎、競賽指導獎、教學成果進步獎及其它： 1、教育教學質量獎：對每學期末質量檢測成績優(yōu)秀的教師給予獎勵。2、小考成績獎：對每學年末質量檢測（八月份初中升學考試）成績優(yōu)秀的教師給予獎勵。3、突出貢獻獎：各級各類教育教學工作中有突出貢獻者酌情獎勵。4、公開課獎勵：參加上級公開課、聯(lián)片教研活動獎勵。第二、總額中提取5%教育教學成果獎后，中級以上（山西省中小學一級以上）教師再提取500元/人學期，撥回各校對中級以上教師進行考核發(fā)放。（依據山西省中小學中高級教師考核辦法制定本校實施方案進行發(fā)放）。在提取“教育教學成果獎”、“中高級教師考核獎”后，按照兩塊人員績效工資剩余部分的總額和人數，分別計算出各塊人員的績效工資平均數，由中心校根據平均數乘以各塊的人數將績效工資撥到各校；總額（95%）-500中高級教師考核人數 平均數 （金額） 全鄉(xiāng)教職工數平均數各校教職工數+500中高級教師數各?？冃Э傤~（金額）注：中級教師職責與考核各校教研組要積極組織安排用好各校優(yōu)勢師資資源，為青年教師成長樹立榜樣、為提高教育教學成績添磚加瓦：1、中小學一級教師要面向全校教師積極做好示范課、每學期各一次200元。2、輔導青年教師：中小學一級教師每學期都要輔導青年教師至少一名，獎300元。簽定師徒協(xié)議、師徒相互聽評課15節(jié)以上（每一節(jié)聽課筆記后必須有徒弟的簽字）。另、不能完成以上任務者不能享受本項獎勵。第三，從相應績效工資中提取中心校人員、各校校級領導崗位津貼，由中心?？己私M根據考核結果發(fā)放；從各校教職工的績效總額中提取中層、班主任教師崗位津貼，由各學?？己诵〗M考核發(fā)放。中心校、校長一塊，提取津貼后績效工資剩余部分由中心?？己税l(fā)放。教職工部分，提取中層、班主任津貼后績效工資剩余部分，由各學?？冃Э己诵〗M考核發(fā)放（教師與不代課后勤人員分塊進行考核）； 相關說明：各項崗位津貼全年度均按月提取。具體為：1、中心校人員和小學校長：80元/人月2、中層： 60元/人月班任： 35人以上的班級 100元/人月2535人的班級 80元/人月1525人的班級 60元/人月15人（含15人）以下的班級 50元/人月班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衛(wèi)生、板報、學生思想等工作，認真履行班主任的任務和職責。學校根據各班級常規(guī)、活動、成績分等級考核發(fā)放班主任津貼。第四，獎勵性績效工資，由中心校對中心校人員和小學校長進行考核并發(fā)放。各小學考核組對各校教職工進行考核并發(fā)放（含中級教師500元考核獎）。l 考核考核采取中心?？己伺c各小學校考核相結合的原則。（一）、中心校考核：1、范圍：中心校人員、所屬小學校長、特殊貢獻個人。2、由中心校在上述人員獎勵性績效工資提取教育教學成果獎、中級教師考核獎、崗位津貼后，剩余部分由中心?？己私M根據相應的考核細則進行考核，并根據考核結果最終審核確定發(fā)放。（二）、各校教師獎勵性績效工資考核與發(fā)放1、人員范圍：本校的在編在崗教職工（含中層）2、考核內容：（1）師德考核（50元/人月）200元250元/學期：具體考核按照榆次區(qū)中小學教師師德考核實施方案（榆教字【2008】21號）文件要求，以50元/人月按學期發(fā)放（一年以9個月計算）。教師要積極參加社會和學校公益性活動，不參與者扣除本學期師德考核津貼1/2，情節(jié)嚴重者扣除本學期全部師德考核津貼。有下列行為之一者，不予發(fā)放。A、歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生的；B、以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的；C、違反規(guī)定進行有償家教或者到校外社會辦學機構兼職兼課的；D、發(fā)生安全事故，本人負主要責任的；E、違反法律法規(guī)或規(guī)章被追究責任的；F、在績效考核中弄虛作假的；G、有損害教師形象或聲譽其他行為的；H、不服從組織安排工作的。（2）工作量：200元基礎工作量考核/月+100元/月課時考核A、200元基礎工作量考核/人月承擔教育教學任務的情況，各學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡?；竟ぷ髁康挠嬎戕k法：各校可參照山西省義務教育學校教師工作量參考標準，晉中市課程設置實施方案結合學校實際合理測算教職工基本工作量。達學校平均工作量 200元/人月每超平均工作量一節(jié)增加10元/人月，低于平均工作量一節(jié)減10元/人月，依此類推；不達平均工作量50%及以下 100元/人月計算方法：教導處量化出學校所有崗位周工作量。全體教師周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教師總數，得出學校教師周人均工作量。計算公式為： 教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和教師總數教師周實際工作量科目A節(jié)數科目A系數人數系數科目B節(jié)數科目B系數人數系數班主任工作領導工作量相關說明：1、學科工作量的計算：科目系數：語文（1）、數學（0.95）、 英語（0.9）、科學（0.9）、品社（0.8）其他非統(tǒng)考科目0.8.人數系數：45人以上：1.25 2024人：14044人：1.20 1519人：0.953539人：1.15 1014人：0.93034人：1.10 59人：0.852529人：1.05 5人以下：0.8B、工作量之“課時考核”100元/人月在基礎工作量考核后，對一線代課教師進行課時考核。2、班主任工作量：擔任班主任工作的初中、小學教師的工作量，按照教育部中小學班主任工作規(guī)定執(zhí)行，即：“班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量”。45人以上：平均工作量（12節(jié)）50%3545人：平均工作量（12節(jié)）45% 2534人：平均工作量（12節(jié)）40% 1524人：平均工作量（12節(jié)）35%514人：平均工作量（12節(jié)）25%3、體育教師兩操一活動及體育訓練等相關活動折算辦法：每天記1節(jié)周天數（5天）科目系數（0.8）兩操一活動工作量其它音體美活動做好相應記載，根據活動情況參考評分。4、其它工作量：校級領導任課時數不少于教職工周人均工作量1/4，中層干部任課時數不少于教職工周人均工作量3/4，并完成相應工作的為滿工作量。相關說明：中層干部指總務后勤、教務教研、政教安全。100生以下學校設1個中層；100200生以下學?？稍O2個中層；200生以上雙軌?？稍O3個中層。分管工作領導周人均工作量：教學、教研3節(jié)/周、政教、安全2節(jié)/周、其它1節(jié)/周工作量核定享受優(yōu)惠待遇：年齡：男教師年滿56歲，女教師年滿51歲，且30年教齡以上的一線小學教師（按實際年限計算）周工作量，可按學校周平均工作量2/3為滿工作量計算。補充說明：教師工作量，以完成相應設置崗位工作的以崗位工作量記入。（3）出勤：學校根據教職工到崗情況以學期發(fā)放出勤：200元/人月，另設“滿勤獎”100元/人月，獎勵滿勤教師。全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準 出勤200元+滿勤100元/人月發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：A、請假1天/月以內不扣考勤津貼，超過1天，每天扣30元（事、病假）。每月超過5天以上，當月不享受考勤津貼。B、遲到、早退3 次折算事假半天。以此累計。C、曠工1天扣考勤津貼50元，曠課一節(jié)扣20元。一學期曠工超過三天的取消本學期考勤津貼。D、對婚、喪、產相關法律規(guī)定假期。不做缺勤處理。E、開會以及參加各種培訓缺席1次扣20元。遲到1次扣5元，依次類推，連續(xù)5次以上者，按曠工1天處理。注：此項分值一月統(tǒng)計一次，年終由教導處匯總。本項分值扣分不封頂。（4）基礎獎勵性績效工資（學期考核獎）此項主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。重在考核備、講、批、輔、考、研等常規(guī)落實情況，圓滿完成學科教學課時量，轉化學習有困難學生的成效及學生的學業(yè)成績。分過程性考核（常規(guī)考核）、教學實績考核兩部分。A、過程性考核（常規(guī)管理）（300元/人學期）按要求認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，積極做好各方面常規(guī)性工作。根據每學期學校對教師教育教學常規(guī)（課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評“優(yōu)秀”為300元，“一般”為200元，不合格的不發(fā)獎。（常規(guī)工作缺項沒有完成的，取消該項目獎勵）B、教學實績考核（1000元/人學期）教師所帶學科教學成績測算辦法：以區(qū)教研室和中心校組織的學科成績測試和統(tǒng)計為準，以“優(yōu)率+達率+得分率=三率綜合”為標準計算。a、成績獎：三率綜合指數 第一名 得1000元；第二名 得800元；第三名 得600元；第四名 得400元。b、語數雙學科或多學科求平均成績，采用“去尾法”參照以上標準施行（校內比）。c 、英語、科學雙學科或多學科求平均成績與鄉(xiāng)內其它學校同學科教師排名比較， 參照以上標準施行。d 、音體美成績獎：體育成績參照冬運會、鄉(xiāng)春運會比賽成績，第一名 得800元；第二名 得600元；第三名 得400元；第四名 得200元。如無比賽成績參考，則由學校領導、相關人員依據平時工作評議。音樂美術如有比賽成則績參照比賽成績第一名 得800元；第二名 得600元；第三名 得400元；第四名 得200元。如無比賽成績參考，則由學校領導、相關人員依據平時工作評議。e、語文、數學、英語、科學如果三率綜合指數低于鄉(xiāng)均線50點，則不得發(fā)放“獎勵性績效工資”。（5）獎、懲累計（附加分累計）受獎條件1、 能服從學校管理，認真完成本職工作的教師。2、 能積極主動參與承擔學校教學教研相關活動任務的教師。3、 各級各類活動，依據不同級別給予相應獎勵的教師。受罰條件對于無正當理由拒不接受教學、教研任務的教師，學校給予相應處分；在年終考核中不得被評為優(yōu)秀，行為影響特別惡劣的教師評為不稱職、不合格教師，并從績效工資中扣除-。附加分累計（本教育行政部門或教研部門組織）1、榮譽。凡本學期獲國家、省、市、區(qū)、鄉(xiāng)、校學科帶頭人（名師）、教學能手的分別獎800500300200100502、競賽。獲國家、省、市、區(qū)、鄉(xiāng)、校一等獎的分別獎30025020015010050降等者降檔得分、每檔降10元。3、公開課。獲國家、省、市、區(qū)、鄉(xiāng)、校一等獎的分別獎80050030020010050降等者降檔得分、每檔降100 100 50 20 20 10元。4、論文論著。獲國家、省、市、區(qū)、鄉(xiāng)、校一等獎的分別獎400、300、200、100、50元，降等者降檔得分、每檔降80、60、40、20、10元。5、體衛(wèi)藝等學生獲獎為教師累積部分等其它項目學?？勺孕写_定標準。（6）以上所有項目考核發(fā)放完畢后，余額剖分平均發(fā)放到每一們教師手中。五、對以下幾種情況教職工績效工資考核發(fā)放的規(guī)定1、借用到城市義務教育階段學校的教師，績效工資撥回現工作單位，由現工作單位考核發(fā)放。2、在農村學校支教的教師，由所在農村學?？己税l(fā)放。3、產假的教師，在中心校提取5%和中層領導、班主任等崗位津貼后，按全?？冃ЧべY剩余部分的平均數發(fā)放。六、工作要求績效考核工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益。各學校要高度重視，精心部署，認真組織實施。（一）加強領導。鄉(xiāng)中心校成立由校長任組長，各小學校長為成員的義務教育學校教師績效考核工作領導小組，負責對全鄉(xiāng)小學教職工績效考核工作進行安排、指導和監(jiān)督檢查。成立中心?？冃ЧべY考核委員會，具體負責研究制定中心?？冃ЧべY考核方案，審核所屬各小學績效考核方案，審批績效考核結果，組織實施所屬各小學校長年終績效考核，受理教職工關于績效考核的申訴和復核申請等。各學校要成立績效考核小組，負責學?？冃Э己斯ぷ鞯木唧w實施。組長由校長擔任，要推選原則性強、辦事公正、熟悉教育教學業(yè)務和學校管理的人員參加考核工作，普通教職工代表應占一定比例。（二）嚴格程序。各校必須嚴格按照以下程序開展工作。1、成立領導機構。中心校成立績效工資考核委員會，各學校成立考核小組，并統(tǒng)一思想，明確工作職責。2、學習宣傳政策。在各校校長、全體教職工中深入宣傳上級績效工資的政策和規(guī)定，認真做好動員工作；特別是宣傳好績效工資不得平均發(fā)放，不與職稱掛鉤，年終獎金全部納入績效工資，不得單獨發(fā)放等政策。3、制定方案細則。嚴格按照上級文件和會議精神，把握好有關政策，研究制定中心?？己朔桨福⒅笇Ц餍W校研究制定學校績效工資考核細則。各校要積極召開校長會、教師代表會和全體教職工會，多層次討論，廣泛征求教職工意見，科學制定績效考核實施細則。實施細則要符合全