2012機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(教改)9.16

機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼： 580201 一、招生對象及學(xué)制招生對象：高中畢業(yè)生，三職生學(xué)習(xí)年限： 三年（全日制）二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)熱愛祖國，德、智、體全面發(fā)展，身心健康，具有良好公民素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，掌握機電設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、維護、機電設(shè)備營銷與售后服務(wù)，能從事生產(chǎn)技術(shù)操作、生產(chǎn)管理、企業(yè)管理等一線工作的高端技能型人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析綜合知識素質(zhì)能力知識類 型目 標培養(yǎng)途徑通用知識思想政治在思想政治方面，通過學(xué)習(xí)理解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、黨的路線、方針、政策、憲法和法律以及思想道德修養(yǎng)等方面的知識，使學(xué)生修身立德、遵紀守法、自覺堅持四項基本原則通過思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ),毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、民族理論與民族政策、形勢與政策等課程的學(xué)習(xí)達到人文素養(yǎng)通過了解必要的傳統(tǒng)文化知識、學(xué)習(xí)體育運動和衛(wèi)生保健知識，學(xué)習(xí)了解保持身體健康和心理健康的基本知識，陶冶情操，健全人格，為融入社會做好準備通過人文素養(yǎng)模塊、選修課等課程的學(xué)習(xí)及學(xué)校組織的各種講座、文體活動等途徑達到社會適應(yīng)從學(xué)生步入社會所涉及的衣、食、住、行等方方面面的實際需求出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計模塊化系列微型課程，幫助學(xué)生愉快地工作、和諧地生活，成為家長滿意、社會歡迎的有用人才通過綜合素質(zhì)拓展類課程的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練達到專業(yè)知識根據(jù)職業(yè)崗位要求，掌握本專業(yè)必需的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，如計算機基礎(chǔ)知識、機械工程圖的識圖、繪圖知識；機械設(shè)計與機械制造工藝的基本知識；電氣維修和PLC控制的基本知識；機電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試、使用、維護、修理的基礎(chǔ)知識；數(shù)控機床結(jié)構(gòu)與操作的基本知識及電氣維修維護等。通過專業(yè)模塊的學(xué)習(xí)，相應(yīng)的實習(xí)、實訓(xùn)來達到素質(zhì)思想道德素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的事業(yè)心、高度的社會責(zé)任感、辯證唯物主義的世界觀、高尚的精神境界和文明的行為舉止通過思想政治課程教學(xué)、學(xué)校舉辦的各種活動、第二課堂、社會實踐活動及專業(yè)技能訓(xùn)練活動達到情感智力與心理素質(zhì)保持心態(tài)的平和、情緒的穩(wěn)定、樂觀、積極、向上。做到平和而不保守，向上而不偏激。能經(jīng)受挫折，抑制浮躁，防止驕逸，榮辱不驚，對周圍的事物保持真誠的虛心、執(zhí)著的專心和不懈的恒心通過開設(shè)相關(guān)課程、開展各種文體競賽活動、心理咨詢、專業(yè)技能訓(xùn)練等途徑達到文化素質(zhì)培育科學(xué)人文精神，使學(xué)生成為有情趣、有品位、有高尚人格的人通過相關(guān)課程、活躍校園文化氛圍，加強人文熏陶、廣泛開展學(xué)生社團活動等途徑達到創(chuàng)造創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造想象能力，使學(xué)生有好奇心、追求創(chuàng)新的欲望和冒險精神通過廣泛開展各類競賽、各種科技文化活動來達到職業(yè)技能素質(zhì)具有扎實的專業(yè)知識儲備、較強的動手能力、吃苦耐勞的品質(zhì)、很強的服從意識和團隊協(xié)作意識,讓學(xué)生畢業(yè)到企業(yè)干得好、留得住在專業(yè)模塊的教學(xué)大綱中體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)要求，在教學(xué)過程中強化職業(yè)素養(yǎng)的考核。能力通用 能力外語應(yīng)用能力具有簡單的外語日常用語的讀、寫、聽、說、能力通過高職英語及外語選修課等課程的學(xué)習(xí)達到計算機應(yīng)用能力提高計算機文化水平，掌握計算機硬件的基本知識和常用辦公軟件的操作技能，具備辦公自動化和獲取信息的能力，達到國家計算機等級考試一級B水平通過計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機程序設(shè)計等課程達到學(xué)習(xí)能力有較強的自學(xué)能力、聽課能力、概括總結(jié)能力和信息獲取能力通過專業(yè)技能模塊的訓(xùn)練，在教學(xué)團隊的組織與指導(dǎo)下，以小組學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的方式使學(xué)生在自主查閱資料、制定實驗實訓(xùn)方案、討論、實施、總結(jié)的過程中，逐步培養(yǎng)專業(yè)崗位（群）所需要的職業(yè)能力與素養(yǎng)表達能力具有較強的文字和口頭表達能力，能明晰地表達個人的見解和情感，善于尊重和傾聽他人的表述，有效地進行溝通與交流實踐能力具有從事專業(yè)技術(shù)工作的能力，具有適應(yīng)相關(guān)工作崗位的操作能力，具有從事生產(chǎn)現(xiàn)場管理的能力創(chuàng)新能力具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維能力與創(chuàng)造實踐能力。既能提出創(chuàng)造性設(shè)想，又能在學(xué)習(xí)、工作和生活中積極探索，大膽革新，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，不斷開創(chuàng)新的局面協(xié)作能力有明確的團隊意識和集體精神，善于處理人際關(guān)系，真誠地理解、關(guān)心和尊重他人，具有同情心和一定的組織管理能力專業(yè)能力（1）具有機械識圖能力和繪圖能力；（2）具有運用計算機相應(yīng)軟件繪制機械零件圖和電氣圖的能力；（3）具有電工的基本知識和電氣控制的基本知識，能夠熟練地對電機進行控制；能夠應(yīng)用PLC控制技術(shù)對機電設(shè)備進行控制；（4）具有安裝、調(diào)試、運行、維護、維修自動化生產(chǎn)線設(shè)備的能力；（5）具有管理車間生產(chǎn)現(xiàn)場的初步能力；（6）核心能力：具有機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維護、管理和售后技術(shù)服務(wù)能力。通過機械基礎(chǔ)模塊、維修電工模塊、可編程控制器模塊、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試模塊的學(xué)習(xí)、組織學(xué)生去企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)、認識實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)達到（二）就業(yè)崗位（群）及主要工作任務(wù)分析序號崗位（群）典型工作任務(wù)專業(yè)技能一機電設(shè)備的操作與維護崗位機電設(shè)備的操作（普通機床的操作、數(shù)控機床操作）；機電設(shè)備的維護與維修機電設(shè)備的操作技能；機電設(shè)備的維護與維修能力；二機電設(shè)備生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試崗位機電設(shè)備生產(chǎn)線的組裝與調(diào)試；機電產(chǎn)品生產(chǎn)線的組裝與調(diào)試（機械部件、電氣部件、整機的組裝與調(diào)試）能力； 三機電一體化設(shè)備技術(shù)支持、設(shè)備管理工作崗位機電一體化設(shè)備技術(shù)服務(wù)、設(shè)備管理熟悉本企業(yè)機電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能、特點，掌握其工作原理，能穩(wěn)妥地解決各類技術(shù)問題和設(shè)備管理能力四機電一體化設(shè)備營銷崗位機電設(shè)備營銷熟悉本企業(yè)機電產(chǎn)品型號、結(jié)構(gòu)、性能、特點等能力.四、畢業(yè)要求學(xué)生取得如下學(xué)分方能取得畢業(yè)證書：1、基礎(chǔ)與人文素養(yǎng)模塊：需獲得22 學(xué)分。2、素質(zhì)拓展模塊（選修課）：需獲得12學(xué)分。3、職業(yè)資格證書與專業(yè)技能競賽模塊：需獲得12學(xué)分。4、專業(yè)技能與知識模塊：需獲得130學(xué)分。 本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為：176學(xué)分五、專業(yè)培養(yǎng)方案（一）人文素養(yǎng)模塊人文素養(yǎng)模塊教學(xué)內(nèi)容及周學(xué)時分配表序號課程編號課程名稱學(xué)分數(shù)學(xué)時數(shù)建議學(xué)期分配與周學(xué)時總學(xué)時講課實驗實訓(xùn)12345613181818102019200692007思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)形勢與政策364頂崗實習(xí)29200492007毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論形勢與政策47222392005民族理論與民族政策1181494001體育與健康45822542009高職英語2222691001高職實用語文2222771012計算機應(yīng)用基礎(chǔ)464停課2周培訓(xùn)810000職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2381（8周）1（10周）1（8周）1（12周）910001軍事理論2222合計24380思想道德與法律基礎(chǔ)融入教改班級專業(yè)技能模塊教學(xué)訓(xùn)練過程，分4個學(xué)期開設(shè)，每學(xué)期12個課時，利用專業(yè)技能模塊每周三天的教學(xué)時間，與專業(yè)技能模塊教學(xué)穿插進行。形勢與政策分四學(xué)期開設(shè)，每學(xué)期46學(xué)時。（二）綜合素質(zhì)拓展模塊（選修課）課程編碼課程名稱類型學(xué)分各學(xué)期模塊總學(xué)時12345613181818181894002體育專項（足球）公共選修課1每學(xué)期均開設(shè)所有選修課，根據(jù)選修人數(shù)編制班級數(shù)。頂崗實習(xí)94003體育專項（籃球）194004體育專項（排球）194005體育專項（武術(shù)）194006體育專項（健美操）142025美學(xué)基礎(chǔ)知識241024市場營銷261029音樂欣賞241027現(xiàn)代企業(yè)管理271008計算機程序設(shè)計291002文學(xué)欣賞262049中西方美術(shù)鑒賞293001高等數(shù)學(xué)482005插花藝術(shù)242070俄語4T18001身邊的法綜合素質(zhì)拓展課1每個專題按10學(xué)時計算，每學(xué)期循環(huán)開設(shè)，根據(jù)選修人數(shù)編制班級數(shù)。頂崗實習(xí)T18002書法1T18003信息檢索與應(yīng)用（必選）1T18004誠信與感恩1T18005購物與消費1T18006保險與理財1T18007婚姻與家庭1T18008基礎(chǔ)健身健美訓(xùn)練1T18009營養(yǎng)與膳食1T18010心理與調(diào)試1T18011社交禮儀1T18012環(huán)境保護與健康生活1T18013自信心團體心理訓(xùn)練1T18014中外文化比較1T18015健康與醫(yī)療1T18016樂理知識1（三）職業(yè)資格證書模塊序號證書名稱證書等級學(xué)分發(fā)證機構(gòu)備注一計算機等級考試一級B3教育部必取二普通話證三級甲等以上3內(nèi)蒙古自治區(qū)漢語言工作委員會可選三維修電工職業(yè)資格證書中級6勞動和社會保障部必取四機電一體化技術(shù)培訓(xùn)證書高級3勞動和社會保障部就業(yè)指導(dǎo)中心至少取得其中一個證書五校內(nèi)自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能賽校內(nèi)3自動化學(xué)院六自治區(qū)級技能大賽自治區(qū)級3內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳或人社廳（四）專業(yè)技能模塊專業(yè)技能模塊課程設(shè)置及周數(shù)分配表序號課程編號課程名稱學(xué)分周數(shù)與建議學(xué)期安排備注123456131818181020122050機械基礎(chǔ)111114182維修電工18183可編程控制器應(yīng)用技術(shù)12124電氣液壓與氣動技術(shù)665（分2個方向，二選一）機電設(shè)備操作與運行(一) 自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試1818(二) 傳送帶的變頻調(diào)速控制6S21020生產(chǎn)實習(xí)1388307S21021畢業(yè)綜合技能訓(xùn)練322308S21006頂崗實習(xí)48101929309畢業(yè)教育11 合 計130111818181020專業(yè)技能模塊學(xué)時分配以周為單位，每周按三個教學(xué)工作日計算，折合18學(xué)時。（五）專業(yè)提升模塊專業(yè)提升模塊課程設(shè)置及學(xué)時分配表序號課程編號課程名稱學(xué)分學(xué)時分配與建議學(xué)期安排備注1234561318181810201機械設(shè)計、制造新工藝新技術(shù)講座62電動機的變頻控制183自動化生產(chǎn)線聯(lián)機通訊控制244合計61824六、實踐教學(xué)安排表序號課程編號課程名稱學(xué)分周數(shù)按學(xué)期分配周數(shù)1234561S92006思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)42(假期)22S92004毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論42(假期)113S21020 生產(chǎn)實習(xí)13884S21021綜合技能訓(xùn)練3225S21006頂崗實習(xí)4829920合計72432111920七、學(xué)時分配表 學(xué) 期項 目一二三學(xué)時占總學(xué)時百分比學(xué)分占總學(xué)分百分比123456理論教學(xué)1141008072439414%3721%實踐教學(xué)643232600570129845%6839%理論實踐一體教學(xué)216336324336121242%7140%合計4124804364086005742904100%176100%八、職業(yè)資格證書模塊介紹1、計算機等級考試證書名稱全國計算機等級證書證書等級一級B發(fā)證機構(gòu)教育部考試中心是否培訓(xùn)否培訓(xùn)學(xué)時學(xué)分4學(xué)分主要內(nèi)容1、 了解計算機的基礎(chǔ)知識，如計算機的系統(tǒng)組成、應(yīng)用等知識。2、熟悉操作系統(tǒng)windows軟件的使用方法。3、熟悉辦公軟件office 中的字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件的使用方法4、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識，運用internet收發(fā)郵件等考核方式參加全國計算機等級考試2、普通話證證書名稱普通話水平測試等級證書證書等級不低于三級甲等發(fā)證機構(gòu)內(nèi)蒙古自治區(qū)漢語言文字工作委員會是否培訓(xùn)是培訓(xùn)學(xué)時不低于32學(xué)時學(xué)分2學(xué)分主要內(nèi)容1.掌握普通話概念及不同專業(yè)、領(lǐng)域?qū)ζ胀ㄔ捤降囊蟆?.掌握聲母、韻母的發(fā)音原理及方法，內(nèi)蒙古東、西地區(qū)方言音與普通話發(fā)音的區(qū)別。3.掌握聲調(diào)與語流音變的規(guī)律，內(nèi)蒙古方言與普通話聲調(diào)進行對比；兒化音的讀法，了解ar與er的應(yīng)用。4.熟悉60篇文章，并能流利朗讀，掌握朗讀難點。5.熟悉各個說話題目，并練習(xí)30道說話題目。6.模擬測試，熟悉試卷結(jié)構(gòu)，克服方言習(xí)慣?？己朔绞絽⒓影^輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通話水平培訓(xùn)測試工作站組織的普通話水平測試3、專業(yè)技能證書 （1）中級維修電工職業(yè)資格證證書名稱維修電工證書等級中級發(fā)證機構(gòu)勞動與社會保障局是否培訓(xùn)是培訓(xùn)學(xué)時50學(xué)分3主要內(nèi)容電路原理分析、鉗工基礎(chǔ)、三相異步電動機常用控制電路、職業(yè)道德、安全用電、機床電路分析與維修考核方式由職業(yè)技能鑒定所統(tǒng)一組織：理論考試+實踐技能考核（2）機電一體化技術(shù)培訓(xùn)證書證書名稱機電一體化技術(shù)培訓(xùn)證書證書等級高級發(fā)證機構(gòu)國家勞動與社會保障部就業(yè)指導(dǎo)中心是否培訓(xùn)是培訓(xùn)學(xué)時50學(xué)分3主要內(nèi)容傳感器技術(shù)、電氣技術(shù)、PLC控制技術(shù)、電氣液壓與氣動技術(shù)、設(shè)備安裝考核方式由職業(yè)技能鑒定所統(tǒng)一組織：理論考試+實踐技能考核（3）自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能賽（校內(nèi)）名稱自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能賽（校內(nèi)）證書等級發(fā)證機構(gòu)包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是否培訓(xùn)是培訓(xùn)學(xué)時50學(xué)分3主要內(nèi)容自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試與維護考核方式實踐技能考核（4）自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能賽（校外）證書名稱自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能賽（校外）證書等級發(fā)證機構(gòu)自治區(qū)教育廳或人社廳是否培訓(xùn)是培訓(xùn)學(xué)時50學(xué)分3主要內(nèi)容自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試與維護考核方式由職業(yè)技能鑒定所統(tǒng)一組織：理論考試+實踐技能考核九、專業(yè)技能模塊介紹1、 機械基礎(chǔ)模塊 項目名稱機械基礎(chǔ)模塊總學(xué)時198理論學(xué)時90學(xué)分5實踐學(xué)時108學(xué)分6教學(xué)方法理論講授加實踐訓(xùn)練教學(xué)組織過程教、學(xué)、做、討論、考核課程主要內(nèi)容機械制圖，AutoCAD，機械設(shè)備的拆裝、修理，機械結(jié)構(gòu)及傳動，典型零件的手工制作課程目標1、培養(yǎng)學(xué)生能夠具備識圖、基本繪圖能力， 能夠使用AutoCAD軟件繪制工程圖形。2、掌握機械設(shè)備拆裝的基本方法和一般步驟，學(xué)會機械拆裝工具的使用方法，了解設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原理。3、掌握機械設(shè)備維修工藝，了解新工藝、新技術(shù)?？己朔绞椒椒A段考核加過程考核2、 維修電工模塊 項目名稱維修電工模塊總學(xué)時288理論學(xué)時128學(xué)分8實踐學(xué)時160學(xué)分10教學(xué)方法教、學(xué)、做一體化教學(xué)組織過程教、學(xué)、做、討論、考核課程主要內(nèi)容安全用電知識、直流電路分析方法、室內(nèi)布線工程、低壓電器、電機電氣控制電路接線及故障排查、使用軟件繪制電氣控制圖課程目標通過本模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有分析交直流電路基本特性；連接、實現(xiàn)電路，測量電路參數(shù)與排除故障的能力；使學(xué)生掌握變壓器和電機的相關(guān)知識，提高學(xué)生閱讀電氣原理圖和實際動手接線能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)故障和排除故障的能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析并解決問題的信心和素質(zhì)。養(yǎng)成負責(zé)地執(zhí)行技術(shù)規(guī)程的習(xí)慣，形成嚴謹、認真的工作態(tài)度，具有良好的敬業(yè)精神。考核方式方法階段考核加過程考核3、可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)模塊項目名稱可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)總學(xué)時216理論學(xué)時74學(xué)分4實踐學(xué)時142學(xué)分8教學(xué)方法教、學(xué)、做一體化教學(xué)組織過程教、學(xué)、做、討論、考核課程主要內(nèi)容可編程控制器及組態(tài)軟件的應(yīng)用，可編程控制器的硬件接線及故障排除、可編程控制器的程序編寫及調(diào)試、組態(tài)軟件與可編程控制器的通信。課程目標培養(yǎng)溝通、合作、奉獻等基本職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)能力目標：能將PLC和被控對象進行硬件接線能應(yīng)用PLC編程軟件編寫程序?qū)ο筮M行自動控制能檢查、排除硬件接線故障能檢查、修改、調(diào)試程序能將組態(tài)軟件和PLC通信能用組態(tài)軟件對對象的工作過程進行實時監(jiān)控考核方式方法階段考核加過程考核4、電氣液壓與氣動技術(shù)模塊項目名稱電氣液壓與氣動技術(shù)總學(xué)時108理論學(xué)時54學(xué)分3實踐學(xué)時54學(xué)分3教學(xué)方法教、學(xué)、做一體化教學(xué)組織過程教、學(xué)、做、討論、考核課程主要內(nèi)容液壓與氣壓傳動的應(yīng)用，電氣液壓與氣壓設(shè)備認知，F(xiàn)luidSIM軟件的使用，認識液壓、氣動元件的功能、結(jié)構(gòu)及設(shè)備選型，典型液壓、氣動回路分析、構(gòu)建及運行。課程目標認識液壓與氣壓傳動技術(shù)在工程中的應(yīng)用；了解液壓氣壓傳動工作原理、組成、特點；了解液壓設(shè)備的操作，使用和維護及保養(yǎng)常識；能夠根據(jù)控制要求使用FluidSIM軟件畫出液壓、氣壓回路進行仿真模擬，并能夠搭建典型控制回路；認識各類液壓動力元件結(jié)構(gòu)、原理、符號、功用及選用的能力； 考核方式方法階段考核加過程考核5、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試模塊（方向一）項目名稱自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試總學(xué)時300理論學(xué)時104學(xué)分6實踐學(xué)時196學(xué)分12教學(xué)方法教、學(xué)、做一體化教學(xué)組織過程教、學(xué)、做、討論、考核課程主要內(nèi)容MPS模塊化生產(chǎn)加工系統(tǒng)變頻器的使用與維護WinCC組態(tài)監(jiān)控及現(xiàn)場總線課程目標了解機電一體化的組成、分類；會使用Fuildsim軟件繪制氣路圖和電氣控制圖，能夠分析氣路圖；掌握常見傳感器的功能、原理、使用和如何選擇傳感器類型；掌握Step7 Simatic軟件的功能，能夠熟練使用Step7 Simatic軟件編程。了解各工作站的組成、結(jié)構(gòu)、功能及工作過程，通過學(xué)生動手安裝、調(diào)試、操作和維護以德國FESTO公司模塊化生產(chǎn)線為平臺的實訓(xùn)設(shè)備，使得學(xué)生具備各工作站的安裝、調(diào)試、操作和維修維護的能力；以此來鞏固和綜合已學(xué)的機電一體化知識。認識變頻器的功能、基本原理；了解變頻器的外部接線端子的結(jié)構(gòu)及功能；掌握變頻器頻率給定的常見方法及參數(shù)設(shè)定方法。掌握變頻器在電動機的啟動、制動中的應(yīng)用；掌握變頻器在電動機多段速運行控制中的應(yīng)用。掌握WinCC軟件的安裝方法，了解WinCC軟件的功能及總線通訊技術(shù)；能夠使用組態(tài)軟件進行遠程監(jiān)控?？己朔绞椒椒A段考核加過程考核5、傳送帶的變頻調(diào)速控制模塊（方向二）項目名稱傳送帶的變頻調(diào)速控制總學(xué)時324理論學(xué)時124學(xué)分7實踐學(xué)時200學(xué)分11教學(xué)方法教、學(xué)、做一體化教學(xué)組織過程教、學(xué)、做、討論、考核課程主要內(nèi)容變頻器的使用與維護，現(xiàn)場總線通訊技術(shù)，變頻器與PLC組網(wǎng)運行，觸摸屏功能，觸摸屏組態(tài)軟件，觸摸屏與PLC通訊課程目標認識變頻器的功能、基本原理；了解變頻器的外部接線端子的結(jié)構(gòu)及功能；掌握變頻器頻率給定的常見方法及參數(shù)設(shè)定方法。掌握變頻器在電動機的啟動、制動中的應(yīng)用；掌握變頻器在電動機多段速運行控制中的應(yīng)用。能夠?qū)τ|摸屏進行系統(tǒng)組態(tài)，能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)場控制。考核方式方法階段考核加過程考核6、生產(chǎn)實習(xí)模塊項目名稱生產(chǎn)實習(xí)總學(xué)時240理論學(xué)時學(xué)分實踐學(xué)時240學(xué)分13教學(xué)方法實踐教學(xué)教學(xué)組織過程理論實踐課程主要內(nèi)容課程目標了解工廠企業(yè)生產(chǎn)組織和管理的一般情況；了解機械加工的過程，機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修及使用； 增強組織紀律性和勞動觀念?？己朔绞椒椒A段考核加過程考核說明：本模塊占用第五學(xué)期的前8周時間7、綜合技能實踐訓(xùn)練模塊項目名稱綜合技能實踐訓(xùn)練總學(xué)時60理論學(xué)時學(xué)分實踐學(xué)時60學(xué)分4教學(xué)方法實踐教學(xué)教學(xué)組織過程理論實踐課程主要內(nèi)容完成對典型機電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試，實現(xiàn)其基本控制功能，并完成實訓(xùn)報告。或者利用在燕京雪鹿啤酒廠實習(xí)收集的材料，再現(xiàn)啤酒包裝設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能及電氣系統(tǒng)的控制，并完成實訓(xùn)報告。課程目標利用現(xiàn)有專業(yè)實訓(xùn)室的設(shè)備開發(fā)機電一體化設(shè)備控制任務(wù)，使學(xué)生在項目方案設(shè)計、實施、調(diào)試等方面得到訓(xùn)練和提高，同時鍛煉學(xué)生實際操作設(shè)備的能力?？己朔绞椒椒A段考核加過程考核六、專業(yè)技能模塊介紹（其余模塊由教務(wù)處統(tǒng)一另行說明）1 維修電工模塊通過本模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有分析交直流電路基本特性；連接、實現(xiàn)電路，測量電路參數(shù)與排除故障的能力；使學(xué)生掌握變壓器和電機的相關(guān)知識，提高學(xué)生閱讀電氣原理圖和實際動手接線能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)故障和排除故障的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、認真細致，養(yǎng)成愛護公物及環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約材料的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析并解決問題的信心和素質(zhì)。養(yǎng)成負責(zé)地執(zhí)行技術(shù)規(guī)程的習(xí)慣，形成嚴謹、認真的工作態(tài)度，具有良好的敬業(yè)精神。2 機械基礎(chǔ)模塊通過機械基礎(chǔ)模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠結(jié)合專業(yè)來識繪機械工程圖樣，熟練掌握常用的計算機繪圖軟件的使用；具備必需的機械設(shè)計基礎(chǔ)的基本知識和基本技能；能正確使用各種拆裝、測繪的工具、量具，能熟練掌握機械設(shè)備的拆裝、測繪方法。培養(yǎng)學(xué)生繪圖、識圖、空間思維能力、計算機繪圖能力，培養(yǎng)學(xué)生對機械設(shè)備進行合理拆裝、測繪的能力，以及對設(shè)備常見故障處理的能力；培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心、良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神；為機電一體化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事機械制造類相關(guān)技術(shù)崗位奠定基礎(chǔ)。3 可編程控制器應(yīng)用技術(shù)模塊可編程控制器應(yīng)用技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生從事電氣控制技術(shù)工作所需的專業(yè)基本技能和職業(yè)素質(zhì)的核心課程。通過對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和技能操作的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生掌握可編程控制器的工作原理,程序設(shè)計方法，具備對控制電路的設(shè)計、安裝、調(diào)試及故障處理能力和應(yīng)用可編程控制器實現(xiàn)電氣控制要求的能力，為今后從事電氣控制工作打下基礎(chǔ)。4 液壓與氣動技術(shù)模塊液壓與氣動技術(shù)這門課程主要是研究液壓與氣動技術(shù)一般規(guī)律和具體應(yīng)用的一門科學(xué)。它不僅是機械類及近機類有關(guān)專業(yè)一門專業(yè)必修課，而且也是一門能直接用于工程實際的技術(shù)學(xué)科。液壓與氣動技術(shù)作為一門專業(yè)必修課，將為本專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)其它專業(yè)課和以后所從事的技術(shù)工作提供必要的基礎(chǔ)。本課程采用教學(xué)做一體化授課方式，通過本課