英語人教版三年級上冊Unit 1 Hello! Part B

Unit 1 Hello! Part B lets learn教案清城區(qū)石角鎮(zhèn)中心小學(xué) 馮寶儀 一、 教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：（1）進(jìn)一步鞏固打招呼、自我介紹及道別用語，能在不同情境中準(zhǔn)確運用。（2）能聽、說、認(rèn)讀以下單詞：bag pen pencil-box book 。能聽懂，會說句子：I have a . 2. 能力目標(biāo)：能夠在圖片、實物或情境的幫助下運用句型I have a bag/book/pen/pencil-box。3. 情感目標(biāo)：教育學(xué)生愛惜書本文具，熱愛學(xué)習(xí)的情感教育。2、 教學(xué)重點： 重點：掌握有關(guān)文具的單詞。突破方法：教學(xué)生識別表示文具的圖片，讓學(xué)生通過觀察圖片和卡片加深印象。3、 教學(xué)難點：難點：較準(zhǔn)確的讀出各單詞，尤其是book,bag兩個單詞的發(fā)音。4、 教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、語音教學(xué)法、游戲教學(xué)法。五、教具學(xué)具：單詞卡片、圖片卡片，與本課相關(guān)的課件。 6、 教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入設(shè)計（Lead-in）（1）Free talk.（2）介紹評價機制2.呈現(xiàn)新課（Presentation）（1）通過幾副圖片初步呈現(xiàn)本課知識點。（2）以陳述句I have a .引出新單詞。通過圖片呈現(xiàn)新的單詞，以拼音的方法教讀單詞。這一過程中，學(xué)生能有意識的辨認(rèn)不同的文具圖片。采用不同的形式讓學(xué)生樂于開口讀。（3）以一個“高低左右”的小游戲，幫助學(xué)生鞏固之前所學(xué)的兩個單詞。 （4）以同樣的形式繼續(xù)教授后面2個新單詞bag，book。3.趣味操練（Practice）（1）以設(shè)置炸彈游戲并逐漸加大難度，并在此過程中鞏固所學(xué)的新單詞。（2）出示本課情景圖?；貧w課本。學(xué)生聽錄音，模仿跟讀。（3）解釋lets do的內(nèi)容并帶讀。學(xué)生跟錄音唱并做動作。4.拓展延伸（Extension ）一、看圖判斷對錯。二、寫出下列單詞的中文意思。三、看圖，選擇正確的選項。（3）Sing a song. ABC song,邊聽邊唱，并鞏固之前學(xué)過的26個字母。4.小結(jié)（Summary)通過教師提示，學(xué)生總結(jié)的方式回顧本節(jié)課所學(xué)單詞：pen, pencil-box, book, bag,；以及句型：I have a .5.作業(yè)（Homework） 1.Listen and read page 8.2.write the new word.6.情感教育（Emotional） 出示一張書本損壞的圖片，問學(xué)生：Whats wrong whit the book? 然后教育學(xué)生養(yǎng)成愛惜書本文具，熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。板書設(shè)計：Unit 1