【提高練習(xí)】《林沖棒打洪教頭》（語(yǔ)文蘇教五上）.docx

江蘇教育出版社五年級(jí)（上冊(cè)） 暢言教育林沖棒打洪教頭提高練習(xí) 合肥市屯溪路小學(xué)濱湖校區(qū) 許金芝1、 文本閱讀。林沖棒打洪教頭林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。一天午后，兩個(gè)差人押解林沖來(lái)到了柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來(lái)報(bào)：“洪教頭來(lái)了！”柴進(jìn)說(shuō)：“正好請(qǐng)洪教頭一起來(lái)坐坐?！绷譀_轉(zhuǎn)身一看，只見來(lái)人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說(shuō)：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？”柴進(jìn)說(shuō)：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”柴進(jìn)說(shuō)：“哦，你可別小瞧了他?！焙榻填^跳起來(lái)說(shuō)：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭?！绷譀_連說(shuō)“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真的不會(huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說(shuō)：“我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了?！痹铝烈呀?jīng)上來(lái)了，照得廳堂外面如白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來(lái)！來(lái)！”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”柴進(jìn)問(wèn)：“還沒(méi)見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說(shuō)：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！辈襁M(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開了枷，笑著說(shuō)：“請(qǐng)兩位教頭使出本事，再試一棒?！焙榻填^提起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō)：“慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰(shuí)贏得就將這銀子拿去?！闭f(shuō)著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他_1_氣勢(shì)洶洶，_1_腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來(lái)。洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。 1. 給文中空缺部分選擇合適的關(guān)聯(lián)詞（ ）A、雖然但 B、盡管但是 C、即使也2. 聯(lián)系上下文，對(duì)詞語(yǔ)理解正確的是（ ）A、發(fā)配：配送，送至約定的地方。B、非比他人：不能跟其他人比。C、依草附木：比喻依靠有勢(shì)力的人。3. 課文按_順序，可分成四個(gè)部分。第一部分是_，寫林沖在發(fā)配滄州的途中來(lái)到柴進(jìn)莊上；第二部分是_，寫林沖到了柴進(jìn)莊上，受到柴進(jìn)的款待，碰巧洪教頭來(lái)了，他向林沖挑戰(zhàn)；第三部分是_，寫月亮高照，在柴進(jìn)莊上，林沖與洪教頭比武洪教頭比武；第四部分是_，洪教頭敗給了林沖，滿面羞慚而去。（ ）A、事情的發(fā)展；故事的開始；故事的發(fā)展；故事的高潮；故事的結(jié)局B、時(shí)間的發(fā)展；故事的開始；故事的發(fā)展；故事的高潮；故事的結(jié)局C、事情的先后；故事的開始；故事的發(fā)展；故事的高潮；故事的結(jié)局4. 文章語(yǔ)言明快洗練，敘事寫人，寥寥幾筆，繪聲繪色，神形逼肖。特別是生動(dòng)刻畫了林沖_、_的英雄形象和洪教頭_、_的個(gè)性特點(diǎn)。（ ）A、自以為是、跋扈囂張；武藝高強(qiáng)、忠直淳樸B、自以為是、武藝高強(qiáng)；忠直淳樸、跋扈囂張C、武藝高強(qiáng)、忠直淳樸；自以為是、跋扈囂張5. 根據(jù)課文判斷下列各句，說(shuō)法正確的是（ ） （多選）A、文章語(yǔ)言富有個(gè)性，運(yùn)用語(yǔ)言與動(dòng)作的對(duì)比，反映人物不同的性格。B、文中劃線句子具體寫了“林沖棒打洪教頭”的經(jīng)過(guò)，是全文的高潮部分。C、從劃線部分可以看出，洪教頭盛氣凌人，急不可待，要將林沖置于死地似的窮追猛打。而林沖只是“一橫”、“一退”、“一掃”便輕松獲勝。細(xì)致的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了洪教頭狂躁的性格和林沖的沉穩(wěn)、深藏不露、后發(fā)制人的特點(diǎn)。二、類文閱讀。孫悟空三借芭蕉扇（節(jié)選）次日，悟空駕起筋斗云，又來(lái)到翠云山。他變做一個(gè)小蟲兒，從門縫里鉆進(jìn)去，躲在茶沫下面。鐵扇公主喝下茶水，孫悟空已到她的肚子里。悟空在里面腳蹬頭撞，鐵扇公主痛得滿地打滾，大喊饒命，忙將芭蕉扇給了孫悟空。 悟空滿心歡喜，拿了扇子，來(lái)到火焰山。他盡力一扇，誰(shuí)知火焰竟然烘烘騰起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被鐵扇公主騙了。 孫悟空只好又來(lái)到翠云山，這次他變成了鐵扇公主的丈夫牛魔王的樣子。鐵扇公主不辨真假，把他接了進(jìn)去。說(shuō)到孫悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那寶貝給了猢猻?”鐵扇公主笑道：“大王息怒，給他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪兒了?仔細(xì)看管好，那猢猻變化多端，小心他再騙了去?！辫F扇公主說(shuō)：“大王放心?！闭f(shuō)著將真扇從口中吐出，只有一片杏葉兒大小。悟空大喜過(guò)望，連忙抓在手中，問(wèn)道：“這般小小之物，為何能扇滅八百里火焰?”鐵扇公主道：“大王，你離家兩年，怎么連自家的寶貝也忘了?只要念一聲口訣，這扇就能長(zhǎng)到一丈二尺長(zhǎng)短?！蔽蚩沼浽谛纳希瑢⑸葍亨咴诳诶?，把臉一抹，現(xiàn)了本像，徑自出了芭蕉洞。鐵扇公主氣得一下子跌倒在地。 悟空照鐵扇公主說(shuō)的口訣，將扇子變成一丈二尺長(zhǎng)短。但他不知道變小的法子，只好扛著那大扇子走。再說(shuō)牛魔王得知此事，連忙追了上來(lái)。他搖身一變，變作豬八戒的樣子，又從悟空手里把扇子騙了回去。 孫悟空大怒，叫來(lái)豬八戒，又請(qǐng)來(lái)眾神，把一座翠云山圍得水泄不通。孫悟空和牛魔王展開了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，直殺得嶺動(dòng)山搖，天昏地暗。牛魔王抵擋不過(guò)，大敗而逃。鐵扇公主連忙把真芭蕉扇獻(xiàn)了出來(lái)。 孫悟空拿著扇子，走近火焰山，用盡氣力扇去。只一扇，那火焰便滅了；又一扇，清風(fēng)微動(dòng)；再一扇，細(xì)雨霏霏。悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。6. 這篇文章選自_，這本書的作者是_代_寫的。（ ）A、西游記；元末明初；吳承恩 B、西游記；元末明初；施耐庵 C、三國(guó)演義；元；吳承恩7. 短文第1自然段表現(xiàn)了孫悟空擁有的本領(lǐng)是（ ）A、七十二變 B、火眼金睛 C、騰云駕霧8. 文中畫“”的句子運(yùn)用了 的修辭手法。（ ）A、擬人 B、比喻 C、夸張9. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 孫悟空總共借了 次芭蕉扇 。第一次方法是 ,結(jié)果借到的是一把 ；第二次方法是 ，結(jié)果 ；第三次方法是 ，結(jié)果 。（ ）A、兩次；變成小蟲兒躲在茶沫下，跑到鐵扇公主肚子里；假扇子；請(qǐng)來(lái)眾神，惡戰(zhàn)牛魔王；鐵扇公主獻(xiàn)出真芭蕉扇B、三次；變成牛魔王的樣子；又被牛魔王變成的豬八戒給騙回去了；變成小蟲兒躲在茶沫下，跑到鐵扇公主肚子里；假扇子；請(qǐng)來(lái)眾神，惡戰(zhàn)牛魔王；鐵扇公主獻(xiàn)出真芭蕉扇C、三次；變成小蟲兒躲在茶沫下，跑到鐵扇公主肚子里；假扇子；變成牛魔王的樣子；又被牛魔王變成