冀教版一年級品德與生活下冊教案 我為家庭添歡樂 2.doc

（冀教版）一年級品德與生活下冊教案第一課 我為家庭添歡樂設(shè)計思路：小學(xué)一年級品德與生活是一門新開設(shè)的以培養(yǎng)兒童良好品德、樂于探究，熱愛生活為目標的活動性綜合課程。利用信息媒體技術(shù)，可以有效的為學(xué)生提供真實的教育場景，可以實現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的教育回歸生活，促進學(xué)生形成內(nèi)化的道德品質(zhì)的目標。我為家庭添歡樂一課，從“添歡樂”切入，使學(xué)生能夠在愛家、愛集體的基礎(chǔ)上，用自己的方式孝敬長輩，是一節(jié)綜合實踐活動課。本課設(shè)計教學(xué)課件，要創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生在感受信息技術(shù)所帶來的視覺上的愉悅的同時，提高學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。從建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點來看，學(xué)習(xí)只是與一定的社會文化背景即“情境”相聯(lián)系的。因為在“情境”的媒介作用下，那些生動直觀的形象才能有效地激發(fā)學(xué)生聯(lián)想，喚起學(xué)生原有認知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的知識、經(jīng)驗及表象，從而使學(xué)生利用有關(guān)知識與經(jīng)驗去“同化”或“順應(yīng)”當(dāng)前學(xué)習(xí)到的新知識，達到對新知識的意義的建構(gòu)。教師根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和小學(xué)生的實際需求和接受能力，加上教師的有效引導(dǎo)，將信息技術(shù)納入到學(xué)習(xí)情境之中，使學(xué)生在自主探究、合作交流中提高自身的信息素養(yǎng)，提高了判斷事物解決問題的能力，同時培養(yǎng)與發(fā)展小學(xué)生良好的思維品質(zhì)和思想品質(zhì)。教學(xué)目標：1. 學(xué)生在課前觀察、實踐的基礎(chǔ)上，通過課堂體驗，懂得自己是家庭的一員，要有責(zé)任心、有愛心。2. 學(xué)生在課堂活動中感悟，在行動中愛家愛親人，愿意為家人獻上愛心。3. 引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，能用自己的方式愛父母長輩。教學(xué)重點：學(xué)生能用自己的方式愛父母長輩。教學(xué)難點：學(xué)生能發(fā)自內(nèi)心地愿意為家人獻上愛心。教學(xué)準備：學(xué)生：1. 觀察家人每天都為我們做哪些事情。2. 做一件讓家人開心的事。教師：課前調(diào)查，深入學(xué)生，走訪家長。教學(xué)過程：一、初步體驗，引出探究問題我怎樣為家庭添歡樂1. 引入情境師：小朋友們，我們每個人都來自不同的家庭?，F(xiàn)在，讓我們一起走進小區(qū)，走近幾個家庭，去看一看、聽一聽。課件：配音視頻師：你喜歡什么樣的家庭，為什么？生：喜歡有笑聲的家?guī)煟何覀兌枷矚g生活在歡樂的家庭中，我們能為家庭添歡樂嗎？在這個問題上，有兩位朋友有自己的看法，他們是跳跳龍和開心果。2. 引出話題課件：開心果與跳跳龍與小朋友見面并爭論師：怎樣為家庭添歡樂呢？和周圍的小朋友說一說。生：分組討論，發(fā)言。學(xué)生發(fā)言預(yù)想：（1）考出好成績讓家長高興。 （2）幫家人干活。 （3）家里人生病時照顧他們。 （4）自己的事情自己做。3. 以童謠方式小結(jié)：師：我發(fā)現(xiàn)小朋友能用自己的方式使家里笑聲不斷，跳跳龍聽了我們的話是怎么想的呢？課件，跳跳龍讀兒歌：小朋友，告訴你父母養(yǎng)我們不容易別看我們年紀小家庭歡樂心中記生：讀兒歌二、引導(dǎo)學(xué)生在活動中探究我從哪些方面能為家庭添歡樂（一）在學(xué)習(xí)和生活中主動、自覺，讓大人省心1. 師：平時家里人都為我們做哪些事情？生：做飯、接我送我、聽寫、洗衣2. 師：不僅如此，我們還有許多事讓他們操心，聽聽家里人是怎么說的。課件：視頻家人訴說“操心事”3. 師：你們有什么好辦法能讓他們少操心、省點心嗎？生：小組討論，發(fā)言。學(xué)生發(fā)言預(yù)想：（1）回家先做作業(yè)，再檢查。 （2）聽大人的話。 （3）早睡早起。生：與現(xiàn)場老師交流、反饋。使用手機：與家長通話，感受家人的肯定4. 師：聽一聽咱們班同學(xué)做的讓家人省心的事。課件：視頻家人訴說“省心事”5. 小結(jié)要點：我們在學(xué)習(xí)上主動、自覺，在生活上做力所能及的事，就能讓家人省很多心，讓他們笑口常開。課件：兒歌小朋友告訴你學(xué)習(xí)主動靠自己生活事情自己做爸爸媽媽心歡喜（二）心中有家人，關(guān)心體貼長輩1. 出示學(xué)生中典型事例課件：視頻學(xué)生關(guān)心生病的家人師：看了這件事，你有什么想法？生：同學(xué)知道心疼家人、照顧家人；我要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)2. 師：在你家里人身體不舒服的時候，你是怎樣做的？學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)全體學(xué)生傾聽、感受。3. 根據(jù)課前調(diào)查，教師表揚班上關(guān)心家人的學(xué)生。（1）師生共同講述（2）小結(jié)：聽到、看到同學(xué)們做的這些事，我真的非常感動。當(dāng)家人時候，是你們是你們，使家中充滿了歡聲笑語。4. 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生分組表演課件：圖爸爸下班回家，拿著好多東西（1）學(xué)生分組表演（2）教師訪問：你是怎樣做的？你為什么要這樣做？5. 特殊的日子特別的愛（1）師：5月8日是母親節(jié)，在那一天你做了什么？生：送小禮物；祝媽媽節(jié)日快樂（2）師：請一位學(xué)生講怎樣為爸爸過生日（3）小結(jié)：只有了解了家人，才能真正地關(guān)心他們，給他們帶來快樂。6. 生生互動，集中表演一個周末的晚上，爸爸、媽媽和奶奶正圍坐在客廳里看電視?？粗粗?，奶奶要睡著了，我們能做些什么呀？7. 以童謠方式小結(jié)課件：開心果轉(zhuǎn)變看法，讀兒歌小朋友告訴你關(guān)心家人比一比說一說呀做一做獻出愛心我第一（三）動腦筋、想辦法，使家人更開心1. 師：你最近做過讓家人特別開心的事嗎？生：展示、匯報、表演等。2. 動腦筋，為解決家庭矛盾出力課件：視頻父母為孩子而吵架（1）師：你要是那個小男孩，該怎么辦呢？生：結(jié)合自己家庭談（2）師：一家有一家的事，解決的辦法有千萬條。我們小朋友在生活當(dāng)中應(yīng)該開動腦筋，為家庭增添更多的歡樂。3. 以童謠方式小結(jié)：課件：小朋友告訴你開動腦筋心要細做個開心