（四川專(zhuān)用）2013高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(十三) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+文言文閱讀配套作業(yè)（解析版）

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(十三)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)文言文閱讀一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(12分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(3分)()A船舷(xin)恫嚇(h)喝(h)倒彩 喁(y)喁私語(yǔ)B模板(m) 確鑿(zo)豁(hu)免權(quán) 不足齒數(shù)(sh)C遒勁(jng) 餛飩(dun)補(bǔ)給(j)艦 處(ch)心積慮D供(gng)認(rèn) 行(hng)伍壓軸(zhu)戲 削(xio)足適履2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A眷顧通緝含詬忍辱甚囂塵上B廝殺 提攜 雕蟲(chóng)小技 推波助瀾C領(lǐng)銜 吊消 和顏悅色 不謀而合D反哺 博弈 頂禮膜拜 善罷干休3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()A把幼兒教育從產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)化、公益化，就可以有效地制止亂收費(fèi)、高收費(fèi)行為，這才是揚(yáng)湯止沸的良策。B新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诟咧姓Z(yǔ)文教學(xué)中努力貫徹新的教育教學(xué)理念，堅(jiān)決摒棄那種不尊重學(xué)生的耳提面命式的教學(xué)方法。C遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見(jiàn)，山下面有條深谷，奇石崢嶸，溪流湍急，香草芬芳，幽深無(wú)比，正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。D人生追求完美，但總會(huì)留下這樣那樣的遺憾。人生不如意事常十之八九，想不開(kāi)必然自尋煩惱，甚至到老仍耿耿于懷，真是何苦來(lái)！4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A根據(jù)2011年中國(guó)城鄉(xiāng)老年人口狀況追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)顯示看，中國(guó)擁有自主產(chǎn)權(quán)住房的城市老年人為79.2%，表明大量城市老年人將是“以房養(yǎng)老”模式的受益主體。B近日，一則“立頓茶農(nóng)藥殘留超標(biāo)”的消息，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，我國(guó)的農(nóng)藥殘留限量標(biāo)準(zhǔn)是如何制定的？中外標(biāo)準(zhǔn)存在差異的原因是什么？對(duì)于廣大消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，這些無(wú)疑不是大問(wèn)題。C2012年中國(guó)慈善家排行榜在京發(fā)布，今年共有231位企業(yè)家上榜，曹德旺因在2011年捐贈(zèng)價(jià)值35.49億元的等值股票而蟬聯(lián)中國(guó)“首善”稱(chēng)號(hào)。D衛(wèi)生部發(fā)出緊急通告，要求消費(fèi)者和食品經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)要停止銷(xiāo)售和食用美國(guó)生產(chǎn)的兩種花生醬。二、詩(shī)歌鑒賞(8分)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。減字木蘭花蘇軾鶯初解語(yǔ)，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無(wú)。休辭醉倒，花不看開(kāi)人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。5詞中所寫(xiě)的春天的最美好時(shí)節(jié)是什么時(shí)候？為什么？結(jié)合詞中的描寫(xiě)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)答：_6結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析詞中所表達(dá)的思想感情。(4分)答：_三、文言文閱讀(17分)閱讀下面的文言文，完成812題。汪由敦，字師茗，浙江錢(qián)塘人，原籍安徽休寧。雍正二年進(jìn)士，選庶吉士。遭父喪，以篡修明史，命在館守制。喪終，三遷內(nèi)閣學(xué)士，直上書(shū)房。乾隆十一年，命在軍機(jī)處行走。由敦出大學(xué)士張廷玉門(mén)，其直軍機(jī)處，廷玉薦也。時(shí)軍機(jī)處諸大臣，鄂爾泰已卒，廷玉為班首，而訥親被上眷，日入承旨，出令由敦屬草，慮不當(dāng)上意，輒令易稿，至三四不已，傅恒為不平。及訥親誅，傅恒自金川還朝，引諸大臣共承旨以為常。廷玉致仕將歸，以世宗遺詔許配享太廟，乞上一言為券，謝恩未親至。傳旨詰責(zé)，傅恒與由敦承旨，由敦免冠叩首，言廷玉蒙恩體恤，乞終始矜全，若明旨詰責(zé)，則廷玉罪無(wú)可逭。次日，廷玉早入朝，上責(zé)由敦漏言，徇師生私恩，不顧公議。解協(xié)辦大學(xué)士，并罷尚書(shū)。上閱永定河工，令由敦同大學(xué)士傅恒、總督方觀承會(huì)勘南岸建壩。請(qǐng)于張仙務(wù)、雙營(yíng)葺舊壩二，馬家鋪及冰窖以東增新壩亦二，如所議。四川學(xué)政朱荃以匿喪黷賄得罪，由敦所薦舉，吏議奪職。上以由敦謹(jǐn)慎，長(zhǎng)于學(xué)問(wèn)，命降授兵部侍郎。俄，永定河堤決，復(fù)命赴固安監(jiān)塞口。有請(qǐng)別開(kāi)新河者，由敦主仍浚舊河，亦如所議。十六年，調(diào)戶(hù)部侍郎。命同大學(xué)士高斌勘天津等處河工，請(qǐng)浚永定河下流，疏王慶坨引河，增鳳河堤壩。十七年，授工部尚書(shū)。十九年，加太子太傅，兼刑部尚書(shū)。二十三年，卒，上親臨賜奠，謚文端。由敦篤內(nèi)行，記誦尤淹博，文章典重有體。內(nèi)直幾三十年，以恭謹(jǐn)受上知。乾隆間，大臣初入直軍機(jī)處，上以日所制詩(shī)用丹筆作草，或口授令移錄，謂之“詩(shī)片”。久無(wú)誤，乃使撰擬諭旨。由敦能強(qiáng)識(shí)，當(dāng)上意。上出謁陵及巡幸必從，入承旨，耳受心識(shí)，出即傳寫(xiě)，不遺一字。其卒也，諭稱(chēng)其“老誠(chéng)端恪，敏慎安詳，學(xué)問(wèn)淵深，文辭雅正”，并賦詩(shī)悼之。又以由敦善書(shū)，命館臣排次上石，曰時(shí)晴齋法帖。(清史稿汪由敦，列傳第八十九)7對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(2分)()A命在軍機(jī)處行走行走：步行、跑B上責(zé)由敦漏言 漏：泄漏、泄密C長(zhǎng)于學(xué)問(wèn) 長(zhǎng)：擅長(zhǎng)、專(zhuān)長(zhǎng)D老誠(chéng)端恪 ?。汗е?jǐn)小心8下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(2分)()A. 以篡修明史然力足以至焉B請(qǐng)于張仙務(wù)、雙營(yíng)葺舊壩二 故燕王欲結(jié)于君C由敦所薦舉 荊軻有所待，欲與俱D并賦詩(shī)悼之 仁義不施而攻守之勢(shì)異也9下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(2分)()A汪由敦，原籍安徽休寧，受到大學(xué)士張廷玉看重、推薦，后張廷玉退休將要回鄉(xiāng)，皇上責(zé)怪張時(shí)，汪由敦替張說(shuō)話(huà)。B永定河大堤決口，皇上命汪由敦趕赴固安監(jiān)察堵塞決口，汪由敦主張疏通挖深原有河道，皇上也同意汪由敦處理河道的辦法。C乾隆皇帝用丹筆寫(xiě)詩(shī)作草稿，或者口頭授予詩(shī)，因?yàn)橥粲啥厣瞄L(zhǎng)書(shū)法、館臣依次排列石頭上，所以讓汪由敦移交抄錄。D汪由敦死后，皇帝親臨致祭，皇帝還贊他“學(xué)問(wèn)淵博深厚，文辭典雅方正”，并賦詩(shī)悼念他，可見(jiàn)汪由敦生前有貢獻(xiàn)。10把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)日入承旨，出令由敦屬草，慮不當(dāng)上意，輒令易稿，至三四不已。(4分)譯文：_(2)上出謁陵及巡幸必從，入承旨，耳受心識(shí)，出即傳寫(xiě)，不遺一字。(4分)譯文：_11用斜線(/)給下面短文畫(huà)線處斷句。(3分)張儀已學(xué)而游說(shuō)諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧，門(mén)下意張儀，曰：“儀_貧_無(wú)_行_必_此_盜_相_君_之_璧_共_執(zhí)_張_儀_掠_笞_數(shù)_百_不_服_之_其_妻_曰_嘻_子_毋_讀_書(shū)_游_說(shuō)_安_得_此_辱_乎？”張儀謂其妻曰：“視吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”儀曰：“足矣?！?司馬遷史記張儀列傳)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(十三)1A 解析 B項(xiàng)“模”應(yīng)讀“m”；C項(xiàng)“飩”應(yīng)讀“tun”；D項(xiàng)“削”應(yīng)讀“xu”。2B 解析 A含垢忍辱；C.吊銷(xiāo)；D.善罷甘休。3D 解析 A“揚(yáng)湯止沸”：把鍋里開(kāi)著的水舀起來(lái)再倒回去，使它不沸騰。比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題。B.“耳提面命”意為不但面對(duì)面教導(dǎo)，還提著他的耳朵叮囑他。后來(lái)形容懇切地教導(dǎo)。命，教導(dǎo)。而例句中只片面地認(rèn)為是“提著耳朵當(dāng)面命令”，成了一種懲罰的方式。C.不合邏輯，事理不通?！耙环虍?dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”：形容地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻。句中的“深谷”只有“奇”，既不是“要沖”，也非用于“攻守”。D.“耿耿于懷”：事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里，難以排解。使用恰當(dāng)。4C 解析 A句式雜糅，應(yīng)為“根據(jù)2011年數(shù)據(jù)顯示”；B.否定不當(dāng)，“不是”應(yīng)改為“是”；D.搭配不當(dāng)，可改為“消費(fèi)者和食品經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)要停止食用和銷(xiāo)售”。5答案 (1)早春(初春)。從“鶯初解語(yǔ)”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無(wú)”的特點(diǎn)可以看出。黃鶯才剛剛懂得開(kāi)口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺(jué)察不到它的存在，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層嫩綠鋪在地面。詞人所寫(xiě)的這些景物都獨(dú)具初春的特點(diǎn)。(寫(xiě)出“早春”，1分；結(jié)合詞中的描寫(xiě)簡(jiǎn)要說(shuō)明，3分)解析 本題考查賞析詩(shī)歌的形象。根據(jù)上片最后一句“草色遙看近卻無(wú)”可確定應(yīng)當(dāng)是早春之景。另外，從“初”“微”等中也能看出來(lái)?；卮饡r(shí)，首先要能從詩(shī)中找到最能體現(xiàn)季候特征的詞語(yǔ)。6答案 在作者眼中，早春顯然是一年中最美好的季節(jié)，應(yīng)該倍加珍惜?；ㄟ€沒(méi)有開(kāi)放人就會(huì)老去，時(shí)光易逝，不要等春天過(guò)去再后悔，因而不要浪費(fèi)時(shí)光，要在這個(gè)時(shí)候“醉倒”。表達(dá)了作者對(duì)早春的喜愛(ài)，要把握青春年華、人生中最美好的時(shí)光，不要虛度人生、錯(cuò)過(guò)大好青春年華的感情，同時(shí)也表達(dá)出一種及時(shí)行樂(lè)，不要到年老時(shí)后悔顛倒、無(wú)所作為的思想感情。(指明詞人的思想感情和結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析，各2分)解析 本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容。這是一首惜春詞，也是一首傷春詞，詞中的“休辭”寫(xiě)出了對(duì)早春的眷戀之情，“等待”“顛倒”則寫(xiě)出了對(duì)春光逝去的惋惜，應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂(lè)，不要等到失去了才后悔。詩(shī)歌賞析這首詞的大意可以結(jié)合韓愈的早春來(lái)理解：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。”不過(guò)蘇軾也真是偷懶，一首詞當(dāng)中差不多有一半化用或者直接引用韓愈的詩(shī)，只有下闋表達(dá)了自己的一點(diǎn)思想感情。整首詩(shī)可以這樣解：“黃鶯才剛剛懂得開(kāi)口唱幾句春天的歌，這是一年當(dāng)中春色最好的時(shí)候吧。天空下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺(jué)察不到它的存在，只有遙遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層嫩綠鋪在地面。 不要推辭會(huì)醉倒在這個(gè)季節(jié)。花是不經(jīng)開(kāi)的，人是容易老的。不要等到濃烈的春天回到大地時(shí)再觸目傷懷，你我顛倒唏噓、百般感慨在紅英凋零、綠苔如茵之間?！比绻汛禾旆殖稍绱?、陽(yáng)春、晚春的話(huà)，那么在花開(kāi)花落的特征上，與人生的興衰就有可比性。根據(jù)韓愈的意思，早春顯然是春天中最好的時(shí)令，蘇軾采用了這一說(shuō)法，并且說(shuō)要在這個(gè)時(shí)候“醉倒”，不要等待落花時(shí)節(jié)，觸目傷懷，顛之倒之。那么，我們可以揣測(cè)：趁年輕時(shí)瀟灑走一回，及時(shí)把握青春年華，珍惜一生中最好的時(shí)光，及時(shí)行樂(lè)，不要到年老時(shí)后悔顛倒，無(wú)所作為，這大概就是作者想要表達(dá)的思想感情了。7A 解析 本題考查“理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的意義”的能力，能力層級(jí)為B(理解)。A項(xiàng)“行走”是“擔(dān)任特殊職務(wù)”的意思，清代把不設(shè)專(zhuān)官的機(jī)構(gòu)或非專(zhuān)任的官職叫行走。這道題只要結(jié)合語(yǔ)境就很容易辨析出A項(xiàng)“行走”的解釋錯(cuò)誤。8C 解析 本題考查“理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法”的能力，能力層級(jí)為B(理解)。C項(xiàng)，都是助詞，在動(dòng)詞前與助詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，表示“所的人”。A項(xiàng)，介詞，因?yàn)?連詞，用來(lái)。B項(xiàng)，介詞，在/介詞，跟、同。D項(xiàng)，代詞，他，代指汪由敦/助詞，的。9C 解析 本題考查“篩選文中的信息”“歸納內(nèi)容要點(diǎn)”的能力，能力層級(jí)為C(分析綜合)。C項(xiàng)說(shuō)“乾隆皇帝用丹筆寫(xiě)詩(shī)作草稿，或者口頭授予詩(shī)”是“因?yàn)橥粲啥厣瞄L(zhǎng)書(shū)法、館臣依次排列石頭上，所以讓汪由敦移交抄錄”不合文意，“擅長(zhǎng)書(shū)法、館臣依次排列石頭上”是汪由敦死后才有的事。與皇帝作“詩(shī)片”一事無(wú)關(guān)。此題四個(gè)選項(xiàng)分別概括原文語(yǔ)段的某個(gè)要點(diǎn)，需對(duì)照選項(xiàng)與原文，概括分析比較，找出概括不準(zhǔn)確的地方即可得出答案。10答案 (1)(訥親)每天進(jìn)入承接旨意，出來(lái)讓汪由敦寫(xiě)圣旨，訥親考慮不符合皇帝心意，就讓汪由敦修改潤(rùn)色稿子，到三四次不停止。(2)皇帝外出拜謁陵墓和到某地巡行一定(要汪由敦)跟隨，(汪由敦)在朝廷內(nèi)承接旨意，耳朵接受心里默記，出來(lái)立即轉(zhuǎn)錄抄寫(xiě)，不遺漏一個(gè)字。解析 本題考查“翻譯并理解文中句子”的能力。關(guān)鍵詞句：(1)句有“入”“出”“屬”“輒”“已”和整個(gè)句子的主語(yǔ)等；(2)句有“謁”“巡幸”“承”“識(shí)”“傳”等。參考譯文汪由敦，字師茗，是浙江錢(qián)塘人，原籍安徽休寧。雍正二年中進(jìn)士，選為庶吉士。遭遇父親喪事，因?yàn)榇坌廾魇?，皇帝命他在修史館守制(舊時(shí)父母或祖父母死后，兒子或長(zhǎng)孫要在家守孝二十七個(gè)月，在此期間，不任官、應(yīng)考、嫁娶等)。守喪期限終了，三次升遷內(nèi)閣學(xué)士，值班上書(shū)房。乾隆十一年，皇帝命他在軍機(jī)處擔(dān)任非專(zhuān)任的特殊職務(wù)(清代把不設(shè)專(zhuān)官的機(jī)構(gòu)或非專(zhuān)任的官職叫行走)。汪由敦出自大學(xué)士張廷玉的門(mén)下，他值班軍機(jī)處，是張廷玉推薦的。當(dāng)時(shí)軍機(jī)處諸位大臣，鄂爾泰已經(jīng)死亡，張廷玉做值班首領(lǐng)，而訥親被皇帝眷顧，(訥親)每天進(jìn)入承接旨意，出來(lái)讓汪由敦寫(xiě)圣旨，訥親考慮不符合皇帝心意，就讓汪由敦修改潤(rùn)色稿子，到三四次不停止，傅恒為這件事心里不平。等到訥親被誅殺，傅恒從金川回到朝廷，帶領(lǐng)諸位大臣共同承接皇帝意旨把它作為常事。張廷玉退休將要回歸故鄉(xiāng)，因?yàn)榍迨雷谶z詔同意他在死后享用太廟的待遇，請(qǐng)求皇帝一言作為憑證，感謝皇恩時(shí)張廷玉沒(méi)有親自到?；实蹅髦荚憜?wèn)責(zé)怪，傅恒與汪由敦承接意旨，汪由敦免冠叩首，說(shuō)張廷玉承蒙皇恩給他同情、照顧，請(qǐng)求最終憐惜而予以保全，如果明確下旨詰問(wèn)責(zé)怪，那么張廷玉罪過(guò)不可以免除。第二天，張廷玉很早就進(jìn)入朝廷，(于是)皇帝責(zé)怪汪由敦泄漏朝廷言論，謀求師生私恩，不顧朝廷眾人的議論。(因此，)解除協(xié)辦大學(xué)士職務(wù)，并罷免尚書(shū)職務(wù)。皇帝檢閱永定河工程，派汪由敦偕同大學(xué)士傅恒、總督方觀承聚在一起勘察南岸建壩事務(wù)。請(qǐng)求在張仙務(wù)、雙營(yíng)修葺兩個(gè)舊壩，在馬家鋪及冰窖以東也增加兩個(gè)新壩，(皇帝答應(yīng))就像他們所議論的結(jié)果(去辦)。四川學(xué)政朱荃因?yàn)椴啬鋯适?舊時(shí)官員祖父母、父母死，不呈報(bào)，不服喪，對(duì)外隱瞞或另?yè)駮r(shí)日)、貪污納賄獲罪，(朱荃)是汪由敦所舉薦的，吏部奏議削奪汪由敦的職務(wù)?；实壅J(rèn)為汪由敦辦事謹(jǐn)慎，在學(xué)問(wèn)上有擅長(zhǎng)(專(zhuān)長(zhǎng))，命降職授予兵部侍郎。不久，永定河大堤決口，又命汪由敦趕赴固安監(jiān)察堵塞決口。有人請(qǐng)求在別處開(kāi)挖新河，汪由敦主張仍然疏通挖深原有河道，(皇帝)也同意像汪由敦所議論的那樣(去做)。十六年，調(diào)任戶(hù)部侍郎。命協(xié)同大學(xué)士高斌勘察天津等處河道工程，請(qǐng)求疏通挖深永定河下游流域，疏理王慶坨引河，增加鳳河堤壩。十七年，授官工部尚書(shū)。十九年，加太子太傅官銜，兼任刑部尚書(shū)。二十三年，去世，皇帝親臨致祭，謚號(hào)文端。汪由敦內(nèi)在品行忠實(shí)厚道，默記背誦尤其廣博深厚，文章典雅莊重得體。在宮內(nèi)值勤(任官)三十幾年，憑借恭敬謹(jǐn)慎受到皇帝賞識(shí)。乾隆年間，大臣剛?cè)胫登谲姍C(jī)處，皇帝因?yàn)?